李老师在《燃烧的条件》教学中,改进了教材中的实验,如图Z3-25所示,在铜片上罩上烧杯,请回答: 图Z3-25...

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李老师在《燃烧的条件》教学中,改进了教材中的实验,如图Z3-25所示,在铜片上罩上烧杯,请回答:

李老师在《燃烧的条件》教学中,改进了教材中的实验,如图Z3-25所示,在铜片上罩上烧杯,请回答: 图Z3-25...

图Z3-25

 (1)罩上烧杯的作用是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的实验现象是________________________________________________________________________。

(3)热水的作用是________________________。

(4)若用如图Z3-26所示装置探究燃烧的条件,a、b现象对比,可得到燃烧的条件是____________________________;若要使c处白*燃烧,可采取的措施是________________________________________________________________________。

李老师在《燃烧的条件》教学中,改进了教材中的实验,如图Z3-25所示,在铜片上罩上烧杯,请回答: 图Z3-25... 第2张

图Z3-26

 (5)图中管口气球的作用是__________________。

(6)探究燃烧条件用的研究方法是_________________________________________________________。

【回答】

(1)防止五氧化二*逸散到空气中,污染空气

(2)铜片上的白*燃烧,而红*不燃烧

(3)升高温度和隔绝空气

(4)温度达到可燃物的着火点 向水中的白*通入氧气

(5)防止五氧化二*进入空气中

(6)控制变量法

知识点:燃烧和灭火

题型:实验题

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