（珍视生命价值，传递生命温暖）“有人落水了！”刚刚下班回到家中的冯伟老师听到呼救声，赶忙跑出了屋外。他跑到河边...

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（珍视生命价值，传递生命温暖）

“有人落水了！”刚刚下班回到家中的冯伟老师听到呼救声，赶忙跑出了屋外。他跑到河边，来不及脱衣，一个纵身跃入2米多深的河水中，潜入河底摸索孩童。经过一番摸索他很快就摸到了孩子的脚，再次沉下水去从背后把男孩托出了水面，游到岸边。

微弱脉搏、浑身乌紫、嘴唇变青、呼吸停止……由于溺水缺氧时间过长，被救上岸的孩子出现一系列危及生命的状况。这时，冯伟老师一边叫人打120急救电话，一边采用一切办法对孩子进行施救。经过抢救，孩子得救了！

“救人，是本能，更是责任。这样的事谁遇到都会去做，更何况这是在挽救一条生命。”面对记者的提问，全国见义勇为模范冯伟老师用朴实的语言表达出了自己内心的想法。

（1）结合材料，简要谈谈你对“生命至上”的理解。

（2）生命是脆弱的，生命更是顽强的。作为中学生，我们应如何守护自己的生命，增强生命的韧*？

（3）寒假就要到了，为传递生命的温暖，你准备做些什么？（至少2点）

【回答】

（1）①我们敬畏生命，珍视生命。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要*，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们自觉地珍爱他人的生命。

（2）①关注自己的身体健康，养成健康的生活方式；②关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命；③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。④关注并养护自己的精神，守护我们的精神家园。⑤要正确认识挫折，及时调整自己。⑥面对挫折，要发掘生命的力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。⑦要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他认识的支持与鼓励。

（3）言之有理即可。

【详解】

（1）本题考查对如何理解生命至上的认识和理解。依据教材知识，从敬畏生命，珍视生命；生命是宝贵的，生命价值高于一切；生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要*，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们自觉地珍爱他人的生命等角度进行分析理解。

（2）本题考查对如何守护生命、增强生命的韧*的认识和理解。依据教材知识，对守护生命的认识，从关注身体的健康、关注自己的内在感受、增强安全防范意识和自我保护意识、养护精神等角度进行说明；对如何增强生命的韧*的认识，从正确认识挫折，及时调整自己；要发掘生命的力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他认识的支持与鼓励等方面进行分析理解。

（3）开放*试题，言之有理即可。例如，在他人需要帮助的时候及时伸出援助之手，关爱他人、帮助他人等。

知识点：生命属于我们只有一次

题型：辨析题