阅读材料，完成下列小题。陆放翁跋《花间集》谓：“唐季五代诗愈卑而倚声者辄简古可爱能此不能彼未易以理推也。”《四...

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阅读材料，完成下列小题。

陆放翁跋《花间集》谓：“唐季五代诗愈卑而倚声者辄简古可爱能此不能彼未易以理推也。”《四库提要》驳之，谓：“犹能举七十斤者，举百斤则蹶，举五十斤则运掉自如。”

其言甚辩。然谓词必易于诗，余未敢信。善乎陈卧子①之言：“宋人不知诗而强作诗，故终宋之世无诗。然其欢愉愁怨之致，动于中而不能抑者，类发于诗余，故其所造独工。”五代词之所以独胜，亦以此也。

（节选自《人间词话》，有删改)

注:①陈卧子：指明末著名诗人、词人陈子龙，卧子是他的字。

1．用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）

唐季五代诗愈卑而倚声者辄简古可爱能此不能彼未易以理推也。

2．文中《花间集》的编者是         ，“四库”指        、         、        、        。

3．根据材料，概括作者在文段中的观点。

【回答】

1．唐季五代／诗愈卑／而倚声者辄简古可爱／能此不能彼／未易以理推也。

2．赵崇祚、经史子集

3．(1)不赞同作词比写诗容易的看法（或：并不认为词一定比诗歌容易）；(2)赞同陈子龙的观点，认为词能很好地抒发人内心不能抑制的丰富情感。

【解析】

1．本题考查学生文言断句的能力。文言断句的前提是归语段，结合语境理解句子的意思,粗通大意，然后再寻找断句的标志,利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“唐季五代”是句首的时间状语，因此后面要断开；“倚声者”是指填词作品，“而”是句首表转折的连词，因此“而”前面要断开；“简古可爱”是“倚声者”的谓语，该词后面要断开；“未易以理推也”是对前句现象“能此不能彼”的评价，因此前面要断开。因此画线句断句如下：唐季五代／诗愈卑／而倚声者辄简古可爱／能此不能彼／未易以理推也。

2.该题考查学生识记文学常识的能力。*古代文化常识面广量大，涉及的点和面很多，需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。《花间集》的编者是赵崇祚。《花间集》是*五代十国时期编纂的一部词集，也是文学史上的第一部文人词选集，由后蜀人赵崇祚编辑。该书收录了温庭筠、韦庄等18位花间词派诗人的经典作品。“四库”是指经、史、子、集。清乾隆三*年，纪昀总纂，修编*历史上最大的一部综合丛书，历时十五年，按经史子集四部分类，成《四库全书》。

3．该题考查学生文言要点归纳概括能力。首先要仔细审题，明确题干概括的内容方向，然后通读原文，整体感知，确定答题区间，理解后加以归纳，分点概括。概括的时侯注意用词要准确。本题要求概括作者在文段中的观点。“能此不能彼，未易以理推也”，意思是能够作词而不能作诗，没法用道理去推论。表达的观点是并不认为词一定比诗歌容易。“善乎陈卧子之言：‘……然其欢愉愁怨之致，动于中而不能抑者，类发于诗余，故其所造独工。’五代词之所以独胜，亦以此也。”意思是，但是他们欢乐愉快、愁苦怨恨的情感，在心中涌动而无法抑制的，大部分通过词来表达，所以他们作的词特别精致。”五代词所以特别有成就，也是因为这个道理。表明作者赞同陈子龙的观点，认为词便于抒发人内心的情感。

【点睛】

断句首先牢记一个前提———领会大意。要通读全文文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文之间的联系。断句的常用方法主要有：（1）善用标志*词语断句，比如句首发语词、句尾语气，对话标志词（如曰、云、语、言、道、白、对、谓等字），抓住了它们，也就抓住了一些捷径或诀窍。（2）结合章法结构断句，文言文中常用总说分承或分说总承的写法，而“分承”或“分说”部分，又多用对称句式，形成并列、排比。（3）了解固定结构断句，固定结构是文言运用中逐渐形成的凝固的词与词之间的搭配关系，每一种固定结构都有其特定的使用范围，熟悉每种固定结构的常规形式，有助于其前后句子的断开。这些特点，均有益于断句。

参考译文：

陆游跋《花间集》说：“晚唐五代，诗越来越卑下，而填词作品却简练古朴，令人可爱。能够作词而不能作诗，没法用道理去推论。”《四库全书总目提要》驳斥陆游说：“这好比能够举起七十斤的人，举一百斤就摔倒了，举五十斤就运转自如。”这些话讲得很明白。但是说作词一定比作诗容易，我不敢相信。还是陈子龙说得好：“宋人不知诗而勉强作诗，所以整个宋代没有诗。但是他们欢乐愉快、愁苦怨恨的情感，在心中涌动而无法抑制的，大部分通过词来表达，所以他们作的词特别精致。”五代词所以特别有成就，也是因为这个道理。

知识点：散文类

题型：文言文阅读