为了测定空气中氧气的体积分数，按图装置进行实验：（1）将燃烧匙中的过量的红*点燃后放入集气瓶中。（2）待反应停...
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问题详情：
为了测定空气中氧气的体积分数，按图装置进行实验：
（1）将燃烧匙中的过量的红*点燃后放入集气瓶中。
（2）待反应停止冷却后打开止水夹，烧杯中的水会进入集气瓶，大约达到集气瓶体积的_____________为止。
（3）写出发生该反应的文字表达式为：________________。
（4）实验结束后发现进入集气瓶中的水的体积未达到预期其原因可能是______________（任回答一条即可）。
（5）已知：镁+氧气
氧化镁（固体），镁+氮气
氮化镁（固体）。根据上述反应，想一想，能否用镁代替红*来测定空气的组成？__________（填“能”或“不能”)。
【回答】
装置气密*不好（合理即可） 不能
【详解】
（2）红*燃烧消耗了集气瓶中的氧气，待反应停止冷却后，瓶内气压小于外界的大气压，打开止水夹，烧杯中的水会在大气压的作用下进入集气瓶，直到集气瓶内外气压相等时为止，此时进入集气瓶的水约占集气瓶体积的
为止；
（3）*与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二*，该反应的文字表达式为：
；
（4）结果偏小的原因可能有以下几种：①装置气密*不好，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中；②红*量不足，氧气没有完全消耗；③实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于瓶内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小等；
（5）镁能够和空气中的氮气发生反应，所以不能用镁条来代替红*完成实验，镁条燃烧不但消耗氧气也消耗氮气，这样会使气体减少的总量要大于容器体积的五分之一，而使结果偏大。
【点睛】
本考点是用红*测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究。这类探究实验要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题。
知识点：空气
题型：实验题
