在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘...

问题详情：

在生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列概念图。

（1）D是_____，它能进行光合作用，产生有机物。

（2）从结构层次上看，西瓜子属于图中的_____（填图中字母）。

（3）①是_____，它能运输水和无机盐。

（4）②与草本植物茎比较，茎中有_____，因此，它的茎能逐年加粗。

【回答】

叶绿体    B    导管    形成层   

【分析】

植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体。植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。

【详解】

（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，绿*植物还包括叶绿体，是进行光合作用的场所，能产生有机物。因此D是叶绿体。

（2）西瓜是果实，西瓜子是种子，植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，器官是由组织构成的，组织是细胞分化的结果，图中A是组织，B是器官，因此西瓜子是B器官。

（3）植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。其中输导组织具有运输作用，包括导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。

（4）植物体的茎包括草本植物茎和木本植物体茎，其中木本植物体茎具有形成层，可以逐年加粗

【点睛】

利用绘制成概念图，梳理知识，能全面、系统、直观地理清概念间的联系。也有利于掌握和运用知识。值得借鉴。

知识点：植物细胞

题型：综合题