7．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。茶仙刘树*六爷要走了。六爷闭着眼，气若游丝，仿佛风中的破油灯随时可能...

问题详情：

7．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

茶仙

刘树*

六爷要走了。

六爷闭着眼，气若游丝，仿佛风中的破油灯随时可能灭掉。

家人问六爷有什么愿想，六爷不吭声。邻居回家找个菜团子，六爷不张口，只是下意识地*了*嘴唇。别人不明白，儿子知道，六爷是想喝杯茶。

吃的都没着落，到哪里去弄茶呢？

茶曾经是六爷的早课。每天早上，六爷天不明就起来，洒扫庭院，收拾利落，又去村边水井挑来第一桶水，然后用平时攒的硬柴，把水烧到滚开，把壶烫了，茶泡上，坐那，眼睛半睁半闭地品味。那浓浓的香气醉人心脾，六爷笑得那么醉心。经过茶水的滋润，一天下来，六爷眉眼间说不出的精神，仿佛每个毛孔都透着舒服，精气神那叫一个足。

六爷喝茶的讲究，在村里出了名，十里八乡能挂上号。据说早年六爷曾在南方一个茶肆当伙计，学了一套茶经。在那期间，还进火海救了一家人的命，那家主人听说他是茶楼的伙计，二话没说，就把家传的茶具送给了他。

那套茶具，据说是景德镇的瓷。问及细节，六爷总是闭口不言。六爷以茶论道，以茶交友，每天都要给壶里加满茶水，说是养壶。曾有人出高价要买，六爷坚决不卖。

六爷在茶上做足了功夫。喝茶的器具从不让人动，请谁坐下品一口，那是天大的面子。不管五冬六夏，六爷总要用从井里新挑来的第一桶水，用陶制泥壶烧水，烧火的柴禾也有讲究，要硬，就是要用那有硬度的结实的干柴，绝不能用麦秸、稻草之类，叫什么一新，二陶，三硬气，四匀，五咂。水是新挑的，用陶制的泥壶，柴要用结实的，火不大不小匀和，小口小口地咂品。喝茶从不喝头遍，说是去苦头；喝时只倒大半杯，说是人生不可太满；茶是品的，不能狼吞虎咽的。那回村长娶儿媳妇，想要借六爷那套茶壶长长脸，六爷坚决不答应。

六爷以茶论道，以茶喻人，讲陆羽的《茶经》，讲许多庄家人未听过的新名字，还讲一些庄稼人半懂不懂的诗，如“休对故人思故国，且将新火试新茶。”“贵从活火发新泉，活水还须活水烹。”总是一套一套的。

六爷成了权威，谁家买了茶，总要请六爷去品上一品，只要六爷轻轻点上一点，那是莫大的欣慰。

公社新来了一位书记，早听说这样一位茶仙，带了上好的龙井，六爷小心拿出那套茶具。书记一看那茶具，眼睛立刻直了。不久有人上门试探六爷，要出高价买那茶壶，六爷知道是书记派来的，头摇得像拨浪鼓。

然而，渐渐六爷的头就摇不动了：村里的烟囱大多不冒烟了，六爷依旧黎明即起，然而茶没了，少了精神不说，身上也有些浮肿，村里一片饿声。听说上级拨下一批救命的粮食。一天，六爷揣着那宝贝出了门。

第二天，公社杨干事亲自来村里每人发了十斤口粮，古夷村破天荒又有了烟囱生烟，人的排泄物中又有了粮食气味。

是谁这么大的面子让公社这么开恩？村干部往自己身上揽功，人们不信，都饿出好几条人命了，有那本事，早去要了。有人传说书记得了六爷的宝贝，这才开恩。

六爷到底病倒了。儿子知道是少了茶水的滋润，可树皮都掺了粮食吃了，哪来的钱去买茶？

与六爷同嗜好的八爷端着茶壶来了：老伙计，我就知道是你，一把茶壶，帮助全村人过了一道坎！他吩咐六爷儿子：烧点热水倒进去，这壶养出了茶仙，没茶照样有茶水味。

六爷闻到茶味，眼里有了少许精神，像当年品茶一样，轻轻地点头……

门外有人进来，是公社书记！书记附在六爷耳边轻轻说些什么，又拿出一样东西：正是六爷那把茶壶！书记说：“这宝贝就是当年我父亲送您的，见他成天念叨，我就一心想找回这宝贝，没想到父亲见到茶壶，把我**训了一通，逼着我来归还您，要不是年龄大了，他一定亲自来见您，这不，他老人家托我捎给您的茶叶。”

六爷一下来了精神，等烧好的开水泡上书记带来的新茶，六爷品了一口，仿佛换了个人似的，一下来了精神。

六爷从鬼门关上走一遭回来，活得比原来还要精神。

（选自《天池小小说》，有删改）

（1）下列对这篇小说思想内容和艺术特*的分析和鉴赏，最恰当的两项是（     ）

A．文章首段“六爷要走了”，一共有五个字，简单醒目，同时也制造了一种紧张的氛围，引起读者的阅读兴趣。

B．“仿佛风中的破油灯随时可能灭掉”一句使用了比喻和拟人的手法，形象地描写了当时六爷命悬一线的情形。

C．六爷是村中品茶的权威，买了茶的人家，如果请六爷去品后得到六爷的认可，对六爷来讲也是非常欣慰的事情。

D．文章的结局出人意料，又在情理之中。六爷“起死回生”，是出人意料的，但从文章相关内容的介绍中不难看出，茶是六爷的生命支柱，六爷“起死回生”又在情理之中。

E．全文采用倒叙的手法。先介绍六爷临终之时想要喝茶，然后再回忆他对茶的挚爱，情节曲折，富有韵味。

（2）六爷是一个怎样的人？请结合文本简要概括。

（3）文章第八、九段介绍六爷喝茶的讲究和道理等内容，有什么作用？

（4）本文的标题是“茶仙”，有人认为本文以“茶壶”为标题更合适。请就此问题谈谈你的看法。

【回答】

（1）选D给3分，选A给2分，选B给1分；选C．E不给分。

（2）①嗜茶如命。喝茶是六爷的早课，就连日子不好过了，他也渴盼能喝上一口茶。②淳朴善良，顾全大家。六爷用自己心爱的茶壶给全村人换来了救命的粮食，保全了大家的*命。③舍己救人。在茶肆当伙计时，曾冲入火海救出一家人。④不事张扬。他不愿意透露救人的细节，也不说出自己用茶壶换粮食一事。（每点2分，答出三点即可。）

（3）①文章第八、九段较为详细地介绍了六爷喝茶的讲究和道理等内容，有助于塑造六爷“茶仙”的形象，突出其对茶的喜好程度。②这些内容具有文化**，丰富了小说的内容，增加了小说的文化底蕴。（每点3分，共6分）

（4）示例一  以“茶仙”为标题更合适。①因为全文的主要人物是六爷，而六爷因为茶“起死回生”，这样更能突出人物在文章中的地位和作用。②“茶仙”更能突出六爷对茶的偏好，这样与文章中写六爷喜爱茶，弥留之际想要喝茶及最终因茶而“起死回生”等情节相照应。③“茶仙”使六爷具有神秘**，凸显其高尚大义，突出文章的主旨。示例二   以“茶壶”为标题更合适。①“茶壶”贯穿全文，起到线索作用，小说围绕茶壶展开故事情节。②有助于突出人物形象。全文围绕茶壶塑造了六爷、公社书记等形象，这些人物的特点通过茶壶得以体现。③揭示文章的主旨。本文借茶壶讴歌六爷大义无私的人*之美，从而引发人们对一些自私自利、爱慕虚荣的不良社会现象的思考。

（答出观点1分，具体阐述每点2分，语言表达准确简洁1分。）

【解析】

（1）试题分析：B项，没有拟人手法。C项，“对六爷来讲也是非常欣慰的事情”不准确，原文有“只要六爷轻轻点上一点，那是莫大的欣慰”，这里说的是买茶那家人感到欣慰。E项，“采用倒叙的手法”不当，应该是“使用*叙的手法”。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特*和手法的赏析，分析文意要对读懂文章，主要是文意、情感、人物的形态表述不当，赏析一般为手法和特*概括不当，此题的选项B项，没有拟人手法。C项，“对六爷来讲也是非常欣慰的事情”不准确，原文有“只要六爷轻轻点上一点，那是莫大的欣慰”，这里说的是买茶那家人感到欣慰。E项，“采用倒叙的手法”不当，应该是“使用*叙的手法”。因为是文学作品的阅读，不同的人可能会读出不同的的内容，因此在命制选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。

（2）试题分析：这是一道人物形象分析的题目，人物形象分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。此题通过“喝茶是六爷的早课，就连日子不好过了，他也渴盼能喝上一口茶”“他不愿意透露救人的细节，也不说出自己用茶壶换粮食一事”“在茶肆当伙计时，曾冲入火海救出一家人”“六爷用自己心爱的茶壶给全村人换来了救命的粮食，保全了大家的*命”等情节，塑造出一个“嗜茶如命”“淳朴善良，顾全大家”“舍己救人”“不事张扬”的形象。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】人物*格分析的题目答题时注意题干的分析，要分清概括是“人物*格特征”还是“人物形象”二者有区别，注意主要*格和次要*格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要*格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种*格的事例。不要只简单的回答*格特征。

（3）试题分析：分析语段的作用首先答出语段的内容，然后从结构和内容的角度分析作用，结构上照应开头，内容上深化主旨和凸显人物形象。此题主要是塑造人物形象方面的作用。

【考点定位】分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这是一道结尾的段落和景物描写的作用综合分析的题目，答题时首先答出段落的内容，反应人物的心理，然后从请结合内容分析作用，情节上主要分析和开头的关系，内容上主要分析在人物塑造和主题的凸显方面的作用。

（4）试题分析：这是一道分析标题的作用的作用的题目，注意从情节、人物和文章的注意的角度进行分析，根据文章确定重心。

【考点定位】对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【名师点睛】这是一道选择标题的题目，注意先明确自己的看法，然后分析原因。如：以“茶仙”为标题更合适。①因为全文的主要人物是六爷，而六爷因为茶“起死回生”，这样更能突出人物在文章中的地位和作用。（情节）②“茶仙”更能突出六爷对茶的偏好，（人物）这样与文章中写六爷喜爱茶，弥留之际想要喝茶及最终因茶而“起死回生”等情节相照应。（情节）③“茶仙”使六爷具有神秘**，凸显其高尚大义，突出文章的主旨。（主旨）

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读