阅读材料，完成下列要求。《中华*共和国民法典》是新*成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主...

问题详情：

阅读材料，完成下列要求。

《中华*共和国民法典》是新*成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果

材料一  编纂《民法典》是党的*届四中全会提出的重大立法任务。根据党*决策部署，全国人大常委会分步骤，多次审议民法总则草案。第一步编纂《民法典》总编，即《民法总则》，此步于2017年完成；第二步编纂《民法典》各分編。在编纂过程中，各草案通过*人大网公开征求社会公众意见，立法机关多次召开座谈会，听取有关部门、专家的建议。在各方面共同努力下，经过5年多工作，《民法典》于2020年5月提请全国*代表大会审议通过，将于2021年1月1日颁布实施

材料二  《民法典》是市场经济的基本法，为社会主义市场经济体制的完善，尤其是国家如何更好地管理市场，实现社会主义与市场经济有机衔接，莫定了坚实的法律基础；《民法典》共有1260条，其中合同编就占了526条，《民法典》合同编把社会生活中最为典型的各类交易形式作为典型合同规定下来，将各类生产要素权利化，从而确定了交易的前提，在此基础上通过对各类典型合同的列举、例示，为各类生产要素的交易确定了基本的交易规则；同时《民法典》改变了曾经法官断案时出现的“有的援引合同法，有的援引侵权责任法，有的援引产品质量法，有的援引消费者权益保护法……”等标准不一或矛盾的情况

(1)结合材料一，说明《民法典》的立法过程所体现的*生活道理。

(2)结合材料二，运用经济生活知识，分析《民法典》的*对推动我国社会主义市场经济发展的作用。

(3)某校拟开展“《民法典》进校园”活动，请推荐两种具体的活动形式。

【回答】

(1)《民法典》的立法过程体现了党的领导、*当家作主和依法治国的有机统一。**是执政党，提出编纂《民法典》的立法建议，领导立法，**坚持依法执政，通过法定程序把党的主张上升为国家意志；

全国人大及常委会作为我国的立法机关，坚持科学立法、*立法、依法立法，在立法过程中遵循*集中制原则；

我国是*当家作主的社会主义国家，公民通过重大事项社会公示制度、专家咨询制度等途径和形式参与*决策，为《民法典》的编纂建言献策。

(2)《民法典》的*有利于进一步理顺*和市场的关系，发挥市场在资源配置中的决定*作用，更好发挥*的作用，促使宏观调控有度，促进社会主义市场经济持续健康发展；

《民法典》的*将生产要素权利化，并为生产要素交易确定基本交易规则，有利于健全现代产权制度，完善基本经济制度，优化配置各类生产要素，规范市场秩序，促进统一开放、竞争有序的现代市场体系建立和完善；

《民法典》的*统一了民事案件的司法标准，有利于更有效处理各类民事案件，为各类市场主体有序开展活动提供公正的司法保障，构建更优良的法治化市场环境。

(3)*示例：开展《民法典》知识竞赛、演讲比赛；召开主题班会；邀请法律人士进校园讲座等。

【解析】

本题以《中华*共和国民法典》为话题设置试题情境，以《中华*共和国民法典》的立法过程为材料，从《*生活》《经济生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。

【详解】

第（1）问，本题要求考生结合材料一，说明《民法典》的立法过程所体现的*生活道理。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生研究试题情境，将材料信息对应*生活道理。①材料信息：编纂《民法典》是党的*届四中全会提出的重大立法任务；全国人大常委会分步骤，多次审议民法总则草案；在编纂过程中，各草案通过*人大网公开征求社会公众意见，立法机关多次召开座谈会，听取有关部门、专家的建议。对应主干知识：党的领导、*当家作主和依法治国的有机统一。**是执政党，提出编纂《民法典》的立法建议，领导立法，**坚持依法执政，通过法定程序把党的主张上升为国家意志。

②材料信息：全国人大常委会分步骤，多次审议民法总则草案；在编纂过程中，各草案通过*人大网公开征求社会公众意见，立法机关多次召开座谈会，听取有关部门、专家的建议；《民法典》于2020年5月提请全国*代表大会审议通过。对应主干知识：全国人大及常委会作为我国的立法机关，坚持科学立法、*立法、依法立法，在立法过程中遵循*集中制原则。

③材料信息：在编纂过程中，各草案通过*人大网公开征求社会公众意见，立法机关多次召开座谈会，听取有关部门、专家的建议。对应主干知识：我国是*当家作主的社会主义国家，公民通过重大事项社会公示制度、专家咨询制度等途径和形式参与*决策，为《民法典》的编纂建言献策。

第（2）问，本题要求考生结合材料二，运用经济生活知识，分析《民法典》的*对推动我国社会主义市场经济发展的作用。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生研读试题材料，运用这些知识要点结合材料分析，形成*要点。

①材料信息：国家如何更好地管理市场，实现社会主义与市场经济有机衔接，莫定了坚实的法律基础。结合主干知识与试题材料分析：理顺*和市场的关系，发挥市场在资源配置中的决定*作用，更好发挥*的作用，促使宏观调控有度，促进社会主义市场经济持续健康发展。

②材料信息：将各类生产要素权利化，从而确定了交易的前提，在此基础上通过对各类典型合同的列举、例示，为各类生产要素的交易确定了基本的交易规则。结合主干知识与试题材料分析：将生产要素权利化，并为生产要素交易确定基本交易规则，有利于健全现代产权制度，完善基本经济制度，优化配置各类生产要素，规范市场秩序，促进统一开放、竞争有序的现代市场体系建立和完善。

③材料信息：改变了曾经法官断案时出现的“有的援引合同法，有的援引侵权责任法，有的援引产品质量法，有的援引消费者权益保护法……”等标准不一或矛盾的情况。结合主干知识与试题材料分析：统一了民事案件的司法标准，有利于更有效处理各类民事案件，为各类市场主体有序开展活动提供公正的司法保障，构建更优良的法治化市场环境。

第（3）问，本题要求考生为某校拟开展的“《民法典》进校园”活动推荐两种具体的活动形式。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放*，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答，言之有理，言之有据即可。

【点睛】

第（1）问，本题属于“体现类”主观题，以“……体现……”的形式呈现。试题强调理论联系实际，考查考生分析与综合、归纳与演绎的能力和方法。既要求考生掌握某观点的具体内涵，又要与题设材料相结合，做到材料与观点一一对应。回答时首先应思考该观点的具体内容，并将材料与观点的具体内容对应起来，根据与材料关联的程度,安排观点表述的顺序。

第（2）问，本题属于“意义类”主观题。考生应简要分析试题设问指向的理论依据，即知识要点可简写，或不写，“意义”的解答要遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、推动、增强、保障，等等）引领的句型表达。解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力，审题的关键是抓住有效信息和设问要求，调动相关知识进行分析作答。

第（3）问，本题属于开放*试题。对开放*题目，要用好发散思维方式。解答好开放题切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。

知识点：发展社会主义*建设 政党制度

题型：综合题