新密某中学研究*学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。图5示意遮阳板设计原理,据此回答3...
来源:语文精选馆 2.05W
问题详情:
新密某中学研究*学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。图5示意遮阳板设计原理,据此回答3~4题。
图5
3.遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时( )
A. 全球昼夜平分 B. 北半球为夏季 C. 太阳直*20°S D. 南极圈以南地区极昼
4.哈尔滨某中学生借鉴这一设计,若两地窗户大小形状相同,则应做的调整是( )
①安装高度不变,加长遮阳板 ②安装高度不变,缩短遮阳板
③遮阳板长度不变,降低安装高度 ④遮阳板长度不变,升高安装高度
A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【回答】
DA
知识点:地球公转的地理意义
题型:一题多问