19．阅读下面内容，根据要求作文。*漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而*，一种橘子小而甜，...

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19．阅读下面内容，根据要求作文。

*漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而*，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨*，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子，就会庆幸它是甜的，拿到*橘子，就会感谢它是大的。”

请全面理解材料，不要脱离材料的含意，选择一个角度构思作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自定，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【回答】

遗憾，也是一种美

拿到大橘子的人嫌橘子*，拿到甜橘子的人嫌橘子小。*、小相对于大、甜来说确实是一种遗憾。“橘子理论”中我们不仅看到了人应该学会满足，同时也折*出了另一种价值观：遗憾其实也是一种美。

人生犹如长河奔流，或湍急，或舒缓，时而风和日丽，时而雷电交加，总会激起无数的波纹。朋友的离别，家庭的不和，学习的困惑，工作的失误以及许许多多希望之灯的熄灭，我们都会有怅然若失的遗憾。但就是在这些事与愿违的遗憾里隐伏着许多生命的契机，诱发你的灵魂，启迪你的心智，激励你的追求。

诗人顾城曾经说过：“黑夜我给了黑*的眼睛。我却用它来寻找光明。”是啊！遗憾就恰似夜幕里蕴藏着光明，阵痛中将诞生新的生命。在遗憾里，我们不是可以尽情地去领略和体味人生之旅的曲径幽深和风云难测吗？

生活里没有遗憾，会变得单调乏味；人生没有遗憾后的觉醒，便没有希望，没有对未来鲜花般的憧憬，不是吗？登山而未见日出，你感到遗憾，但云雾缭绕，烟雨缠绵，山峦秀峰，似娇羞的莲花时隐时现，你又会涌出一种别样的情绪，别样的感触，仿佛置身于梦幻般的诗的境界，你又会神思飞越，独领宇宙的空灵洒脱，不是吗？

我们遗憾维纳斯的断臂，但在这遗憾里，我们一任想象的*蝶尽情地飞舞，而心灵深处则生长出无数美丽的遐思；我们遗憾鲜花的凋谢零落，但在这遗憾里，我们加倍地吮吸花的*芳，更加珍视春天的温馨美丽；我们遗憾人生的短促和人世间的离愁思绪，但我们更加热爱生命，拥抱生活，呼唤爱情，珍重友谊，使人生丰富多*，便更有千种风情……

生活之树常绿，希望之灯不灭，太阳每天都是新的，它们构成社会、人生、自然最壮美的华章，而遗憾是生活中的一副清醒剂，是希望的一块孕育地，是出征时的一种鞭策。

我们的社会之所以会进步，也正是因为有了遗憾；我们遗憾煤油灯气味太浓，于是有了电灯；我们遗憾自行车太慢，于是有了各种机动车；我们遗憾报纸传播的信息有限、太慢，于是有了网络；我们遗憾……正因为有了遗憾，才有了人生的*甜苦辣；正因为有了遗憾才有了人

【解析】

试题分析：这是一道材料作文题，审题时，可根据材料内容及关键信息构思立意。读后可知，“一些人” 会“抱怨*”、“抱怨小”，“而我”“庆幸它是甜的”、“感谢它是大的”， 它是理解材料中心寓意的线索，橘子有大有小，有*有甜，就是提示我们“透过现象看本质”，运用“求本法”，抓住材料的本质即材料的中心寓意，人生有顺利有坎坷，有挫折有失败，有如意有不如意，有句常言不是说“人生不如意事常*”， 两种态度形成了鲜明的对比。两个方面的提示一结合，中心寓意就出来了，人生状况不同是客观存在，无法改变，要想活得轻松快乐，只能改变自己的人生态度。这就是这则材料的中心寓意。参考立意：①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。②处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。可写记叙文，也可写议论文，要注意拟写一个出*的题目。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。例如这则材料，有两个方面的提示必须抓住：一是“如果拿橘子来比喻人生”这句话，它是理解材料中心寓意的线索；二是材料中的两种鲜明的态度对比。要根据这些提示构思立意。

知识点：材料作文

题型：作文