现代文阅读（共9分，选择题每题3分）植物的“眼睛”近年来，越越多的植物学家认识到，植物除了能利用阳光进行光能合...

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现代文阅读（共9分，选择题每题3分）

植物的“眼睛”

近年来，越越多的植物学家认识到，植物除了能利用阳光进行光能合成外，还有更多的功能。植物通过许多复杂手段获取并解读阳光携带的各种信息，这些信息反映了周围环境的变化情况。植物不仅能感觉到其他植物的存在，并以各种方式最大限度地提高生存几率，而且还能通过阳光确定春天是否已经临，冬天是否已经结束。通过阳光，种子知道什么时候应该发芽，成年植物知道什么时候应该开花。

植物的开花过程是一个非常有趣的事情，因为大多数植物能做到与季节变化保持高度一致。如果白天时间太长，某些种类的植物就不会开花；而另一些植物只有在白天持续足够长的情况下才会开花。观察结果表明，植物能随着季节的变化估算出白天的变化长度。而要做到这一点，它们必须会区分白天和黑夜，测量时间长度，综合各种信息。植物真的具有这种能力吗？研究表明*是肯定的。就像植物通过受光体测量光线一样，它们也能测量时间，准确地说是通过生理钟测量的。

早在很多年前，植物学家就已认识到，光在决定植物的生长速度和开花时间上起着至关重要的作用。但是那时的科学家认为，光合作用是促进植物生长的关键因素。目前许多科学家认为，这个结论有些过于简单化。实际上植物不是通过聚集光的能量，而是通过搜集和加工光携带的信息促使其生长。虽然植物没有感觉器官感知光，但其体内的每个细胞内都生有受光体。受光体就像它的眼睛，能使植物感觉到光的存在、强度、持续时间、方向以及颜*的相对比率。

光携带了大量信息，而植物能够解读这些信息。植物是通过“研究”白*环境光（由各种颜*组成）开始解读光所携带的各种信息的。叶绿素有选择地从白光中吸收颜*或波长。绿叶能吸收大部分红光和蓝光，并通过叶片反*，传播一种被称做“远红光”的光线，这种光的波长恰好在可见范围之外。

植物不仅能测量各种颜*的密度，而且还能测量某种颜*配对的比率。科学家们曾做过一项实验，最终得出一个结论：植物通过测量红*与远红*之间的比率能“看见”其他植物叶子的*影。这一观点认为，植物所处的环境如果过于浓密，其他植物反*的远红*光就会增多，而吸收的红*光就会减少。因此，植物只要检测出红*和远红*光之间的比率，马上就会知道它是否被遮挡了。

随着植物视觉系统的发现，科学家们一直在努力寻找植物在分子层面的工作原理。地球上的大部分生物都适应了一天24小时的循环形式，植物当然也不例外。大部分生理过程都是按一天的生理节奏进行的，早在1930年，德国生理学家欧文·勃宁就认为植物通过其体内的生理钟测量一天的长度。但是生理钟并不像机械钟那样准确，其循环周期只是大致接近24小时。因此，生理钟必须不断进行调整，以与太阳的循环周期保持同步。植物的感光受光体就起这种作用。

1998年，植物生物学家史蒂夫·凯和他的研究小组第一次鉴定了一种能让植物生理钟保持同步的受光体。这些分子就是光敏素和隐秘*素。植物学家克林·皮特恩认为，生理时钟直接促进植物生成一种能对光的季节变化产生反应的分子。同时他又指出，无论是这种分子还是受光体都无法单独发挥作用，二者必须结合起才能促使植物开花。

植物学家对近取得的成功感到非常高兴，他们发现了植物通过一个复杂的信号网络使其生长与环境变化保持一致的秘密。

（选自《百科知识》，有删改）

7．下列对文中植物“生长与环境变化保持一致的秘密”的理解，不正确的一项是（   ）

A．植物能够聚集光的能量进行光能合成。

B．植物能够获取并解读阳光携带的各种信息。

C．植物能够通过体内细胞的受光体感知光线。

D．植物能够借助光体调解自己的生理时钟。

8．下列表述中，符合原文意思的一项是（   ）

A．植物虽然没有眼睛，但其体内生有类似动物眼睛的用以感受光的器官。

B．阳光在植物的生长过程中起着至关重要的作用，植物的发芽、生长、开花都与阳光密切相关。

C．光能合成是植物的一个次要功能，获取并解读阳光中负载的各种环境信息是植物最主要的功能。

D．生理钟促进植物生成能对光的季节变化产生反应的分子，从而促使植物开花。

9．什么是植物的“眼睛”？为什么这样说？（3分）

【回答】

7．A

8．B

9．植物的细胞内的受光体就是植物的“眼睛”。（1分）因为受光体能使植物感受到光的存在、强度、持续时间、方向及颜*的相对比率。（2分）

【解析】

7．

试题分析：解答本题，应将各选项表述同文本相关文字比照，以发现异同，确定正误。其中，A项错误在于，“植物利用阳光进行光能合成”并不是植物学家最近取得的研究成果；其次，根据文本第三段中“实际上植物不是通过聚集光的能量，而是通过搜集和加工光携带的信息促使其生长”一语，可知“光能合成”不是植物“生长与环境变化保持一致的秘密”。

考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

8．

试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。其中，A项，由文本第三段“虽然植物没有感觉器官感知光，但其体内的每个细胞内都生有受光体”可知，受光体并不是器官。C项，由第一段中“近年来，越越多的植物学家认识到，植物除了能利用阳光进行光能合成外，还有更多的功能”可知，此项所说的两种功能并没有主次之分。D项错误在于，无论是这种分子还是受光体都无法单独发挥作用，二者必须结合起来才能促使植物开花。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

9．

试题分析：解答此题，要仔细阅读文本，然后在此基础上认真筛选有关眼睛的信息。文本第4段末尾有“受光体就像它的眼睛，能使植物感觉到光的存在、强度、持续时间、方向以及颜*的相对比率”一句，由此可知，植物的细胞内的受光体就是植物的“眼睛”，这是因为受光体能使植物感受到光的存在、强度、持续时间、方向及颜*的相对比率。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

知识点：论述类文本阅读

题型：现代文阅读