某同学用图*的实验装置探究小车的加速度a与小车的质量M之间的关系．打点计时器使用交变电流的频率为50Hz．（1...

问题详情：

某同学用图*的实验装置探究小车的加速度a与小车的质量M之间的关系．打点计时器使用交变电流的频率为50Hz．

（1）实验中必须进行的*作有　   　．

A．平衡摩擦力时，不能挂钩码

B．改变小车的质量后，需要重新平衡摩擦力

C．小车要在靠近打点计时器的位置释放

D．为了使小车加速度大一些，应该尽量挂质量大的钩码

（2）实验中得到的纸带如图乙所示，每两个计数点间还有四个计时点未画出．则小车的加速度大小为         m/s2．

（3）该同学根据实验测得的数据，描绘出a﹣M图象如图*，于是根据图象得出结论：a与M成反比．该同学的做法是否合理？　         　（填“合理”或“不合理”）．

【回答】

解：A、平衡摩擦力时研究对象是小车，是让小车所受的滑动摩擦力等于小车所受重力沿斜面的分量，故平衡摩擦力时，不能将重物用细线通过定滑轮系在小车上，故A正确．

B、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面向下的分量等于小车所受的滑动摩擦力，即mgsinθ=μmgcosθ，故不需要重新平衡摩擦力，故B正确．

C、小车要在靠近打点计时器的位置释放，有利于纸带的利用，故C正确．

D、钩码的质量不能太大，否则不满足钩码质量远远小于小车质量，故D错误．

故选：AC

（2）根据△x=aT2得：a=

（3）在探究加速度a与质量m的关系时，作出a﹣m图象是一条曲线，应该做a﹣图象，如果是通过坐标原点的直线，*a与m成反比，所以该同学的做法不合理．

故*为：（1）AC；（2）0.50；（3）不合理

知识点：专题十三 中学物理实验

题型：实验,探究题