实验室有一瓶常用无*液体的标签模糊了(如图)。为确定该瓶溶液的溶质是什么,同学们进行了如下探究:【提出问题】这...
问题详情:
实验室有一瓶常用无*液体的标签模糊了(如图)。为确定该瓶溶液的溶质是什么,同学们进行了如下探究:
【提出问题】这瓶溶液的溶质是什么?
【作出猜想】猜想1: 猜想2: 猜想3: 猜想4:
【查阅资料】 溶液显碱*, 溶液不与 溶液反应。
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
小亮取2mL该无*溶液于试管中,滴加2滴无**酞溶液 | 溶液变红 | 猜想1、3成立 猜想2、4不成立 |
小丽取2mL该无*溶液于试管中,加入3mL稀盐* | 立即产生气泡 | 猜想_____不成立。 |
【交流讨论】
(1)同学们一致认为小亮的实验结论不正确,理由是 ____________ 。
(2)为了确定该无*溶液到底是什么,小强继续进行如下实验:
①取 该无*溶液于试管中,滴加 溶液,边加边振荡,观察到产生白*沉淀。由此得出猜想 _______ 成立,反应的化学方程式为 ______________ 。
②另取 该无*溶液于试管中,逐滴加入稀盐*,一段时间后才观察到有气泡产生。
【拓展思考】小丽和小强都向无*溶液中加入稀盐*,为什么现象不同?
【延伸探究】同学们查阅资料发现:向 溶液中逐滴加入稀盐*时,反应分两步进行:
; 。
故出现小强的实验现象。
【应用提升】现有两瓶失去标签的无*溶液,已知它们分别是碳**溶液和稀盐*中的一种,若不另加任何试剂要将二者鉴别开,你的鉴别方案是 ____ (写出*作方法、现象和结论)。
【回答】
(1). 1、4 (2). 溶液也能使*酞溶液变红(意思相同且表达准确均可得分) (3). 2 (4). CaCl2 + Na2CO3= CaCO3↓+ 2NaCl (5). 分别将两瓶溶液编号 、 ,取少量 ,将 滴入 中,若立即产生气泡,则 是稀盐*, 是碳**溶液。(说明:用互滴法根据现象得出结论即可或用蒸发法;取少量无*溶液少许于蒸发皿中,加热蒸干,若有固体残留,则该溶液时碳**溶液,另一溶液为稀盐*等合理*均可)
【解析】实验探究:小丽取2mL该无*溶液于试管中,加入3mL稀盐*,立即产生气泡,碳**能与稀盐*反应生成*化*、二氧化碳和水,碳***能与稀盐*反应生成*化*、二氧化碳和水,*氧化*与稀盐*反应生成*化*和水,*化*与稀盐*不反应,故猜想1、4不成立;
交流讨论:(1)碳**显碱*,也能使无**酞试液变红,猜想1、2、3成立猜想4不成立,故小亮的实验结论不正确;
(2)①取 该无*溶液于试管中,滴加 溶液,边加边振荡,观察到产生白*沉淀。碳**能与*化钙反应生成碳*钙和*化*,产生白*沉淀,碳***与*化钙不反应,故由此得出猜想2成立;该反应的化学方程式为:;
应用提升:由以上分析可知,向 溶液中逐滴加入稀盐*时,反应分两步进行:
;,故向碳**中逐滴滴加稀盐*时,一开始无气体产生,故分别将两瓶溶液编号 、 ,取少量 ,将 滴入 中,若立即产生气泡,则 是稀盐*, 是碳**溶液。
知识点:未分类
题型:综合题