阅读下面的文字，完成下题。施一公：做祖国发展的参与者2009年10月，施一公飞至位于美国纽约长岛的冷泉港开会，...

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阅读下面的文字，完成下题。

施一公：做祖国发展的参与者

2009年10月，施一公飞至位于美国纽约长岛的冷泉港开会，会前顺访普林斯顿大学，住进小镇纳所旅馆的|343“房间。他惊诧地看着这个房间，历史竟如此巧合，1997年2月，他摩拳擦掌地准备到普林斯顿大学面试，就是住在这个房间。12年后，他已然放弃了让人艳羡的普林斯顿大学终身讲席教授身份，回到祖国追寻理想。原因很简单：他想做祖国发展的参与者。一个事实格外清晰：“美国梦”已成为过去，“*梦”是他的未来。

正是从学生时代便痴迷学术的“本*”，让他曾在普林斯顿登上巅峰：身为普林斯顿大学终身讲席教授，又获得了美国霍华德林研究员的殊荣，并被哈佛、麻省理工学院、杜克、密歇根等10多所美国顶尖大学争抢。

不过，“每次回国探亲或开会，我总会被国内日新月异的发展所打动，也常常会联想到自己的将来。”每次乘飞机离开祖国的时候，他也有种种说不出的惆怅，内心深处有一种萌动。

因为这份萌动，2008年，施一公全职回归母校清华大学，出任生命科学学院院长。

刚回国时，他办公室的灯光常常亮到夜里两三点，大年初一也会出现在办公室。他将自己的睡眠时间缩短到平均每天不到6小时，睡眠的减少还是使他看上去很消瘦。不过，*苦与挫折不能妨碍他生龙活虎。“在清华的每一天都很激动。”施一公说。

“不做科研就心慌。”施一公这样解释自己的科研情结。“若离开实验室几天，不与博士生、博士后讨论课题，我就心虚，觉得自己不务正业。”

施一公坦言，这种状态背后是一种学术上强烈的不安全感。“当你读到一些经典文献，了解到同行取得的重大突破，甚至在学术会议上听到精*的报告，深受鼓舞的同时，一种不安全感与压力也会油然而生。科学发展这么快，你的贡献在哪里？”

事实上，归国6年，施一公在科研上的贡献显而易见：清华大学的生命科学学科从只有40多个*实验室增加到了120多个。他自己也在《自然》、《科学》、《细胞》三大*顶级的期刊上发表了14篇学术论文。在施一公看来，现在实验室的总体水平，做科研的深度、系统*等，已经全面超过他在普林斯顿2006年鼎盛时期的水平。

就在今年3月，施一公又从瑞典国王手中接过了晶体学领域的*最高奖项——爱明诺夫奖，成为首位获得该奖的*科学家，在全球生命科学领域引起轰动。而就在此前不久，他当选美国人文与科学院外籍院士、美国科学院外籍院士、*科学院院士的消息，同样令人振奋。

用一流成果来爱国——这是一些媒体对施一公报国方式的解读。而在施一公看来，学生也是他的重要成果。

“在清华，我的第一身份就是老师。”施一公说，“教师身份是我的忠诚所在。”“讲课是育人最重要的环节，精*的课堂会让学生受益终身。”在清华大学生命科学学院的最新课程评估中，“生命科学的逻辑与思维”排名第一，这便是施一公“掌门”的课程之一。他在课堂上尽情倾授多年的科学积累，训练学生批判*思维。刚开设这门课时，这位世界知名的结构生物学家每准备一大节课，就要花上四五天时间。

不仅如此，在生命科学学院，你还经常可以看到施一公在电脑前帮助学生改论文，在实验室手把手教学生做实验。他带的多位研究生获得了教育部博士生学术新人奖、清华大学特等奖学金等荣誉。至今，施一公的实验室已经培养出16名博士，被美国知名科学家的实验室争抢。

归国之初，海外媒体惊呼，施一公将引发吸引更多海外华人科学家回*效力的“施一公效应”。

施一公全职回国6年，海外媒体的预言成为现实。至今，仅被他引进到清华大学全职工作的世界范围的优秀人才便有70余名。

在2010年举行的*评估中，由世界一流学者组成的专家组一致认为，清华大学生命学科总体发展态势很好，其中结构生物学学科已达到世界一流水平。在2012年教育部一级学科评估中，清华生命学科实现历史*突破，名列全国第一。

回望归国6年，施一公仍然对于成为一名“参与者”而兴奋。关于未来，他也更加明晰：“大我与小我从来无法割裂。希望*成为科技强国的梦想从未改变，踏实做好自己的事情，就是最好的报国。”

（节选自《*教育报》）

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①施一公在普林斯顿大学分子生物学系中，实验室的面积是最大的，科研基金也是系里最高的，5年的经费保守估计也在1000万美元以上。生活上就更不必说了，在普林斯顿，学校资助他购买了500平米的独栋别墅，他拥有1英亩的花园。一对龙凤胎儿女享受着美国快乐的幼儿园教育……但是当时做出回国决定，施一公只用了一个晚上。

②“无私的奉献这个词，我从来不要求自己这样，也不要求周围人这样。对个人利益的追求，跟对这个国家、对社会的贡献，是可以放在一起的。”（施一公语）

11．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A．施一公做学生的时候就痴迷于学术，立志成为世界级科学家。1997年飘洋过海追寻美国梦，经过自己的努力，成为美国普林斯顿大学终身讲席教授。

B．每次回国探亲或开会，看到祖国日新月异的发展变化，施一公的内心是激动的，而当他乘飞机离开祖国的时候，却有一种不舍、犹豫。

C．施一公回国后，清华大学的生命科学学科从40多个*实验室增加了120多个，说明实验室的总体水平已经全面超过了普林斯顿大学的科研水平。

D．施一公全职回国6年，仅被他引进清华大学全职工作的世界范围的优秀人才便有70余名。这就是海外媒体预言的“施一公效应”。

E．在2010年举行的*评估中，由清华大学生命学科中的结构生物学学科已达到世界一流水平清华生命学科在2012年教育部一级学科评估中，名列全国第一。

12．用一流的成果来爱国是施一公的爱国方式，施一公回国后取得了哪些成果？请简要概括。

13．根据文本，结合有关材料，具体说说施一公的美国梦和*梦各是什么？

14．“大我与小我从来无法割裂。希望*成为科技强国的梦想从未改变，踏实做好自己的事情，就是最好的报国。”联系材料和现实，谈谈你对施一公这句话的理解和认识。

【回答】

11．ED （选E得3分，选D得2分，选B得1分，选A．C不得分。）

12．

①科学研究方面：生命科学学科从只有40多个*实验室增加到了120多个；在*顶级的期刊上发表了14篇学术论文；获得晶体学领域的*最高奖项——爱明诺夫奖；结构生物学学科已达到世界一流水平。

②人才培养方面：所带的多位研究生获得了教育部博士生学术新人奖、清华大学特等奖学金等荣誉。实验室已经培养出16名博士，被美国知名科学家的实验室争抢。

③人才引进方面：引进到清华大学全职工作的世界范围的优秀人才便有70余名。

13．

①经过不懈的奋斗获得事业的成功、生活的富裕，是为美国梦。施一公年轻时到美国创造自己的价值，经过自身的努力，可以说实现了美国梦。他在美国普林斯顿登上巅峰：事业上，身为普林斯顿大学终身讲席教授，在普林斯顿大学实验室的面积是最大的，科研基金也是系里最高的。生活上，学校资助他购买了500平米的独栋别墅，他拥有1英亩的花园。

②看到祖国日新月异的发展变化，施一公决定用一流的成果报效祖国，实现自己的*梦。潜心科研，培养人才，引进世界范围的优秀人才回国工作，施一公要做祖国发展的参与者，努力实现科技强国之梦。

14．

①“小我”指自己个人价值的实现，对个人利益的追求；“大我”指对国家、社会作出贡献，以国家的利益为追求的目标。

②施一公认为“小我”和“大我”是放在一起的。要实现对社会、国家作出贡献的愿望，就要踏实做好自己的事情。

③施一公以实际行动践行了自己的主张。他通过自己的努力，完成了个人价值的实现，留学美国，学业有成，在*科学界产生了很大的影响，生活上也得到了富裕的保*，而施一公要实现科技强国之梦，他回到祖国，做祖国发展的参与者，把自己的智慧贡献给祖国。短短几年，就取得了丰硕的成果。

④我们个人的发展，离不开祖国的发展，随着祖国在*上影响力一天天增强，我们在感到自豪的同时，也应该思考，祖国的发展，我参与了吗？

【解析】

试题分析：

11．B．“不舍，犹豫”理解不到位；A．“立志成为世界级科学家”于文无据；C．“实验室的总体水平已经全面超过了普林斯顿大学的科研水平”曲解文意。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】实用类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、文章特*和手法的赏析，分析文意要点和论述类文本阅读基本相同，注意“词语”“句子”“文段内容”和“主旨”的分析。赏析一般为手法和特*概括不当，多考核行文的语言风格，篇章的结构，引用等手法的运用。此题的选项均考核内容，其中ABC理解或分析出现偏差。

12．这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，从“科学研究”“人才培养”“人才引进”的角度进行概括。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。如此题的题干是“施一公回国后取得了哪些成果”，通过题干看是一道综合信息筛选的题目，答题时要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，注意从“科学研究”“人才培养”“人才引进”的角度进行概括。

13．这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，从“事业的成功、生活的富裕”“用一流的成果报效祖国”的角度进行概括。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。如此题的题干是“施一公的美国梦和*梦”的内容，通过题干看是一道综合信息筛选的题目，答题时要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，注意从“事业的成功、生活的富裕”“用一流的成果报效祖国”的角度进行概括。

14．首先解释这句话的含义，尤其是“小我”和“大我”的含义，然后运用文章的材料进行论*。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【名师点睛】探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质或者分析传主成功的原因，实际原因的主观方面也就是传主的品质。探究传主的品质有时给出品质，让考生在文中找具体的事例，有时需要先概括出品质，然后再结合文章的内容进行分析，还有的是结合文章的标题或具体的语句进行探究，但基本的答题指向是一致的。这样的题目答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论*，论*要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。提出的观点要和传主的品质相关。此题属于向内挖掘的题目，首先解释这句话的含义，尤其是“小我”和“大我”的含义，然后运用文章的材料进行论*。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读