从人治到法治、从*到*，彰显了人类社会的进步和发展。阅读材料，回答问题。材料一 “我们的制度之所以为*政...

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从人治到法治、从*到*，彰显了人类社会的进步和发展。阅读材料，回答问题。

材料一  “我们的制度之所以为**，因为*是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……”

——伯里克利

（1）据材料一，指出“我们的制度”具体**的表现。

材料二  凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。

（2）材料二出自哪一历史文献？（1分）其核心思想是什么？（1分）该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？（2分）

材料三  “人类千万年的历史，最为珍贵的……是实现了对统治者的驯服，实现民把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”

——摘自2004年美国总统乔治·布什在*日的讲话

（3）据材料三和所学知识，说说*战争后，美国如何实现“把他们（统治者）关进笼子里”这一梦想的。

（4）你认为*应该怎样“加强对权力运行的制约和监督”？（1分）

【回答】

（1）*掌握在全体公民手中（1分）；公民在法律面前人人平等。（1分）

（2）历史文献：《权利法案》（1分）

核心思想：限制王权；议会权力高于王权；法治。（任答1点1分）

政体变化：由君主制(*统治)走向君主立宪制。（2分）

（3）制定1787年宪法；（1分）“实行三权分立”（1分）或规定总统由选举产生，任期四年（任答两点2分。其他言之成理的*亦可）

（4）依法治国；通过立法对权力进行制约；或建立健全有效的监督机制（任答1点1分）

知识点：美国的诞生

题型：分析说明题