阅读下面的文字，完成下题。沈从文：在天为云在地为水柳已青沈从文在青岛的太平角和昆明的翠湖，经常昂首观察天上的云...

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阅读下面的文字，完成下题。

沈从文：在天为云 在地为水

柳已青

沈从文在青岛的太平角和昆明的翠湖，经常昂首观察天上的云，低首静观地上的水。他在《水云》中写青岛海边的静思：“地上一切花果都从阳光取得生命的芳馥，人在自然秩序中，也只是一种生物，还待从阳光中取得营养和教育。因此常常欢喜孤独伶俜的，带了几个硬绿苹果，带了两本书，向阳光较多无人注意的海边走去。”

我觉得沈从文这一生，好似水云：在天为云，在地为水。虽被大风改变形状，但内心不变，终究是水做的。

沈从文被时代的风暴吹折为上下半生，上半生是文学家，下半生是文物专家。1949年之后的沈从文远离文学，焉知非福。他过得隐忍低调，谨小慎微，即使这样，仍未能安然逃脱。读他谈文物的文章，行文流畅，颇有文采，毕竟是出自文学家之手。这些文章的背后是深深的孤独、远离时代的平静。不管是文学家还是文物专家，沈从文不改其书生本*，对文化的热爱，渗透到他的血脉之中。

当年沈从文飘荡在*，在零下十几度的房间写作，没有食物吃的时候，就饿上两三天。沈从文经常盖着棉被，一只手捂着流鼻血的鼻子，一边写作。是郁达夫、徐志摩、杨振声帮助他度过人生最寒冷的冬天。从1929年开始，沈从文以蜚声文坛的作家身份进入*公学教书，到1949年因遭遇精神困境自杀未遂从*大学退出，这20年间，他一直以写作教书为生。文学家在小说中随心所欲进行创作，超脱生死，但在现实中，无法预知人生的下一步会遭遇什么。在新文化运动的余韵中，沈从文漂在*时，他无法预料到自己会成为文学家；他成为文学家之后，无法预料到会在时代的变革中改行，无法预料到后半生的荣辱浮沉。

正因为沈从文所经历的一切，带有诸多的不确定*和悲剧**，所以他成为审视作家与时代的一个样本。张新颖的新著《沈从文的后半生（一九四八～一九八八）》，是我们进入沈从文内心世界的一座桥梁。张新颖特意将沈从文的这一段话放在开篇：“一些生死两寂寞的人，从文字保留下来的东东西西，却成为唯一联接历史沟通自我的工具。因之历史如相连续，为时空所阻断的情感，千载而下百世之后还如相晤对。”这显然是沈从文在整理那些无人问津的文物之时，发自内心的一种情感。正是这种思悟和感情，沈从文赋予文物以生命力。说起来，文物比人更长久，文学作品比作者本人更强大。沈从文意识到这一点，功名显赫，财富万千，终究是一时的，化为尘，被一阵风带走。所以，沈从文能够沉静而专注地做文物的整理和研究工作，他沉重的肉身为时代的风暴所左右，载浮载沉，但他的精神有一种顽强的定力，超脱时代，淡泊名利，断断续续做完了《*古代服饰研究》。

张新颖特意说明：“我写沈从文的后半生，不仅要写事实*的社会经历和遭遇，更要写在动荡年代里他个人漫长的内心生活。”《沈从文的后半生》一书，借助沈从文的书信、文集等文字材料，构筑了沈从文的精神史。个人足迹与精神轨迹，时代环境与思想转变，*运动与内心变化，全在书中呈现。个人与时潮的冲突，“信”与“思”的冲突，“事功”与“有情”的冲突，未能忘情文学创作“写”与“不写”的冲突，一一读来，都让人感慨万千！

读《沈从文的后半生》一书，一个问题在脑海萦绕不去，沈氏悲剧是怎样形成的？有没有别的道路可以选择？沈从文的自杀和转行，和曹禺的忧郁和落寞，巴金的沉思和随想一样，构成1949之后作家生存之样本（沈从文在给黄永玉的信中称自己“是一个牺牲于时代中的悲剧样本”）和谜案。

1949年1月，“历史正在用火与血重写”，当众人兴高采烈地迎接北平的解放之时，沈从文的神经已发展到“最高点”上， “不毁也会疯去”。他翻出了徐志摩的《爱眉小札》，写了一段感慨，其中四字为“人生可悯”。经历过自杀事件后，向死而生的沈从文，隐忍，沉默。到了上世纪60年代，“经常在‘斗争’的呼声中如临深履薄，深怀忧惧，不知如何是好”。

晚年沈从文的老泪，更有一种震撼人心的力量。一九八五年，有记者访问沈从文，他谈到打扫厕所的那段经历，女记者说了句：“沈老，您真是受苦受委屈了！”沈从文顿时嚎啕大哭，泪如雨下，张兆和像哄小孩一样，又是摩挲又是安慰，才让他安静下来。读到这样的细节，只能说“人生可悯”！夫复何言？

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沈从文（1902－1988），现代著名作家、历史文物研究家。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》、《边城》等小说。1931年－1933年在青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到*大学任教，建国后在*历史博物馆和*社会科学院历史研究所工作，主要从事*古代历史与文物的研究，著有《*古代服饰研究》。1988年病逝于*。（来自百度百科）

11．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（    ）（    ）

A．沈从文在解放后从事*古代服饰研究，虽远离了文学，但也是一种福气，他以宁静淡泊的心态，并没有受到时代的影响。

B．沈从文的一生大致以1948年为界分为上半生和下半生，作为文学家的沈从文在现实中遭遇了精神的困境，当他埋首无人问津的文物时，却从中汲取了营养和教育，获得了心灵的平静和重生。

C．沈从文一生的荣辱浮沉折*出个人与时代的冲突，成为审视作家与时代的样本，这样的样本还有许多，通过研究这些样本，可以感受作家在时代洪流中的悲剧**。

D．张新颖的著作《沈从文的后半生》一书的全部价值就在于通过沈从文的书信、文集等材料构筑了沈从文的精神史，为我们进入沈从文的内心世界搭建了一座桥梁。

E．1949年1月，在众人兴高采烈地迎接北平解放时，沈从文却选择了自杀，这说明沈从文的*格消极悲观，思想保守，无法接受新时代，这是造成他人生悲剧的根本原因。

12．为什么沈从文说自己“是一个牺牲于时代中的悲剧样本”？请简要分析。

13．文中哪些事情能够表现沈从文的“人生可悯”？试举例说明。

14．作者说“沈从文这一生，好似水云：在天为云，在地为水”。结合全文，谈谈你的理解。

【回答】

11．BC（B项2分，C项3分，D项1分，A．E不得分。）

12．

①在动荡的时代中沈从文无法预知自己的人生，无法掌握自己的命运，带有诸多的不确定*和悲剧**。

②沈从文的悲剧是那个特殊的时代所造成的，在*中，他被逼改行，遭受了批斗和*。

③沈从文的悲剧不仅是他个人的悲剧，更具有普遍*和代表*，成为审视作家与时代的一个样本，如曹禺、巴金等文人都有与他相似的悲剧。

13．

①北漂时挨饿受冻流着鼻血从事写作；

②1949年北平解放时遭遇精神困境，倍感绝望，自杀未遂；

③60年代经常在“斗争”的呼声中如临深履薄，深怀忧惧；

④*中打扫厕所的屈辱经历给他留下永远的伤痛，晚年回忆时嚎啕大哭。

14．

①这句话深刻地揭示了在时 代的风暴中沈从文身与心的矛盾。

②云无常形，易被风改变形状。“在天为云”指沈从文沉重的肉身被时代风暴所左右，载沉载浮，身不由己，在绝望中被逼得自杀，在无奈中被逼得改行，一生带有太多的不确定*。

③水有韧*，包容一切；水有灵*，滋育万物。“在地为水”指沈从文的*格隐忍低调，谨小慎微，内心在遭遇精神困境之后依然能够从传统文化中汲取新生的力量，在风云变幻的时代中，具有顽强的定力，超脱时代，淡泊名利，保持了心灵的纯净。（从身心两方面思考作答，言之成理即可得分）

【解析】

试题分析：

11．A项“并没有受到时代的影响”错误；E项沈从文在1949年自杀是因为在个人 与时代的矛盾冲突中遭遇了精神困境，“不毁也会疯去”，这并不能说明沈从文的*格消极悲观，思想保守，无法接受新时代，而且沈从文的人生悲剧最主要的原因是时代原因，而非*格原因。D项“全部价值”表述不准确，展示“事实*的社会经历和遭遇”也是其价值。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】实用类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、文章特*和手法的赏析，分析文意要点和论述类文本阅读基本相同，注意“词语”“句子”“文段内容”和“主旨”的分析。赏析一般为手法和特*概括不当，多考核行文的语言风格，篇章的结构，引用等手法的运用。此题的选项均考核内容，其中ADE理解出现偏差。

12．这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，从时代的角度进行概括。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。如此题的题干是沈从文说自己“是一个牺牲于时代中的悲剧样本”的原因，通过题干看是一道综合信息筛选的题目，答题时要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，注意从时代的角度进行概括。

13．这是一道信息筛选的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，从不同的时段的角度进行概括。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和短尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。如此题的题干是沈从文沈从文的“人生可悯”的表现，通过题干看是一道综合信息筛选的题目，答题时要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，注意从不同的时段的角度进行概括。

14．此题表面看是试分析句子“沈从文这一生，好似水云：在天为云，在地为水”的含义，实际上是分析专注的人格魅力。注意先概括*格特征，然后列举具体的事例进行分析。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【名师点睛】探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质或者分析传主成功的原因，实际原因的主观方面也就是传主的品质。探究传主的品质有时给出品质，让考生在文中找具体的事例，有时需要先概括出品质，然后再结合文章的内容进行分析，还有的是结合文章的标题或具体的语句进行探究，但基本的答题指向是一致的。这样的题目答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时首先明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论*，论*要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。提出的观点要和传主的品质相关。此题属于向内挖掘的题目，首先结合句子提出观点，然后在文中提取相关的事例进行解说。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读