阅读下面这首唐诗，完成后面题目。听流人水调子①王昌龄 孤舟微月对枫林，分付②鸣筝与客心。岭*千重万重雨，断弦收...

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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

听流人水调子①

王昌龄

  孤舟微月对枫林，分付②鸣筝与客心。

岭*千重万重雨，断弦收与泪痕深。

【注】 ① 这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标（今湖南黔阳）贬所途中。流人即流落*湖的艺人，“水调子”即《水调歌头》，属乐府商调曲，曲调哀切。  ② 分付：交给，安排。

13．有人说首句与元朝马致远《天净沙·秋思》的手法极其一致，请指出该种手法并分析其作用。

14．诗评中说：第三句描写的不仅是视觉形象，又是听觉形象。请简要赏析。

【回答】

13．借景抒情（连用多个意象创设意境——列锦、列词、白描）的手法。作者并列运用了“孤舟”“微月”“枫林”三个意象进行写景，枫林暗示秋天，此时作者乘坐孤舟在月夜前往被贬之地。借此凄清之景抒发被贬之愁情。

14．视觉角度看是写秋雨中的岭*，处在烟雨迷茫之中，表现的是迁客内心之迷茫；听觉角度是接续第二句写古筝之音，犹如千重万重雨那般繁复急促，表现的是流人心绪之复杂（或：凄凉不断）。（3分+3分）

【解析】

13．

【试题分析】题干要求“有人说首句与元朝马致远《天净沙·秋思》的手法极其一致，请指出该种手法并分析其作用。”这是考查考生鉴赏诗句表现手法的能力，该以手法为主结合意象、意境、情感入手赏析。作者并列运用了“孤舟”“微月”“枫林”三个意象进行写景，运用借景抒情的手法，枫林暗示秋天，此时作者乘坐孤舟在月夜前往被贬之地。借此凄清之景抒发被贬之愁情。

【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】这是考查诗歌的语言和表达技巧。在古诗鉴赏中，诗歌的表达技巧包括三方面的内容：表达方式（记叙、描写、议论、抒情）、修辞手法（比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、互文）、表现手法（用典、联想、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志、比兴等）这是诗词考核鉴赏的重点，再次强调答题要领：内容（写什么）、方法（怎么写，也就是表达技巧）、效果（怎么样）。（注意：这三者的顺序可以按需要倒换，但答题时不可缺漏。）考生在具体答题时要结合诗句内容分析。例如本诗中就运用了借景抒情的手法。考生答题时要结合意象、意境、情感入手赏析，不可只背术语。

14．

【试题分析】题干要求“第三句描写的不仅是视觉形象，又是听觉形象。请简要赏析。”这是考查诗歌的写景角度，该以角度为主结合意象、意境、情感入手赏析。视觉角度看是写秋雨中的岭*，处在烟雨迷茫之中，表现的是迁客内心之迷茫；听觉角度是接续第二句写古筝之音，犹如千重万重雨那般繁复急促，表现的是流人心绪之复杂

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】写景从描写景物的角度去赏析有以下几个（1）空间角度。凡写景总有一个顺序，高低、上下、内外，无论怎样，总是层次分明。（2）**角度。诗歌中所写景物**不同，把不同**的景物组合到一个画面中，就收到诗中有画的效果，鉴赏时可以景物**角度分析写景特*。（3）感觉器官角度赏析。诗歌中作者写景，往往从自身的听觉、视觉、嗅觉等角度去写，这就要求我们在赏析时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。比如本题就是从视觉听觉角度来写景的。

知识点：诗

题型：语言表达