阅读下面的文章，完成小题。（22分） （美）爱伦·坡...
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阅读下面的文章，完成小题。（22分）
（美）爱伦·坡
（1）窗外下着大雪，这是今年冬季的第一场雪，大雪覆盖了窗外那荒寂的大草原。年轻的妇人静静站在窗台前面，痴痴地向外望去，但她什么也看不见，她像是盼望着什么似的。屋子里只有她一个人。
（2）此时，她比任何时候都感到孤寂和害怕。她丈夫常常出远门，一去就是好几天，只留下她一个人守在家里。但是，这次的情况就大不相同了：现在她已确知自己怀孕了。她恨自己为什么不把这件喜事早点告诉丈夫。
（3）他已经对工作产生厌烦的情绪了，如果知道她已有了身孕，一定不会再出远门的。然而她却不愿意让他为自己而焦灼。她回想起几小时前的一个*曲：他告诉她关于那一包钱的时候，正是站在这个窗台前，双手轻轻地搭在她的肩膀上。她丈夫是一个边区的税务员，把一大包税款拿回了家，放到一个饼干箱里，藏到厨房的地板底下。
（4）“为什么呢？”唉，倒大霉了！小两口自己的那一点存款，存在老远的一家农村银行里了，现在银行就要倒闭了，他只好赶快去取回他们的钱。然而他不敢随身带着公款跑这么远，所以把它藏在家里了。
（5）“你得答应我，我不在家你千万别离开屋子，”他说，“不许让任何人进房子，无论说什么都不能让人进来。”“好的，我答应。”她说。
（6）现在，他已经走了好几个小时了，天*已昏沉下来，夜幕降临了，大雪和黑暗笼罩着孤寂的木屋。她听到了声音。这不是风声，风吹门窗的声音虽然像有人想偷偷地进来，可是她能分辨得出，她听到的是一阵敲门声。声音很低，但很急促。妇人把脸紧贴在窗户边，只见有一个人靠在门前。
（7）她连忙走开，从壁炉边取下了丈夫的手*，真倒霉，这是一支没有用的手*，好的那一支和火*筒都让丈夫给带走了。她只好拿着空*，快步走到紧紧地锁着的大门边。
（8）“是谁在外边？”她喝道。
（9）“我是伤兵，大雪天迷了路，走不动了，请你做件好事，让我进来。”
（10）“丈夫吩咐我，他不在家，谁也不让进来。”年轻的妇人实实在在地告诉他。
（11）“那么，我就只好死在你们家门口了。”
（12）再过了一会儿，他又恳求说：“你打开门看看我，就知道我不会伤害你的。”
（13）“我丈夫是不会饶恕我的……”她哭诉着，开门让他进来了。这伤兵的确已筋疲力尽，似乎就要垮了。他高个子，步履踉跄；苍白粗糙的脸，手臂上包扎着绷带，浑身是雪花。妇人让他到火炉边，坐在她丈夫的椅子上，替他清洗伤口，换绷带；又把准备自己吃的晚餐给他吃。等他吃完，她已经在后房里用地毯为他铺了一张床，他往床上一倒，似乎马上就睡了。
（14）真睡着了还是假的？妇人在自己卧室里走来走去，心里忐忑不安，像是要出什么乱子。深夜里，万籁俱寂，只有炉火劈劈**地低声作响。忽然传来一阵非常低的声音，很轻，显然是有人在干什么，鬼鬼祟祟地，比老鼠偷啃东西的声音还要轻。这到底是哪儿来的声音呢？难道是隔壁房里的那个男人？想到这，她拿起灯，轻轻地走到狭窄的通道，站着静听。伤兵的呼吸声音不会那样响，准是故意装的。她把门推开，走进后房，俯身去看伤兵，只见他睡得很甜。她走出房间，立刻又听到了那个声音。这次她知道了：有人在撬前门的锁。妇人立刻从工具箱里拿出丈夫的一把折叠式洋*，然后轻轻摸到那伤兵床边，推醒他。他哼了一声，睁开了眼睛。
（15）“你快听！”她低声地说，“有人要偷进屋里来，你来帮我一下忙！”
（16）“谁要偷进来吗？”他困倦不堪地说，“这又没有什么东西可偷的。”
（17）“有的，有很多钱，藏在那厨房地板底下。”这件事怎么可以告诉他呢？她恨不得咬断自己的舌头。
（18）“那么，你拿我的手*，我右手伤了，拿不了*，你把*给我。”他说。妇人迟疑了片刻。这时，又听到前门被撬的声音。她立刻把*递给伤兵。自己拿了他的手*。
（19）“你来对付头一个进来的人，”他说，“靠近门边站着，门一开就开*，*里有六发子*，一定要打到他倒下来动不了为止。我拿着*，在你后边，应付第二个进来的人。我们一站好位置就把灯吹灭。”
（20）顿时，屋子里一片漆黑。撬锁的声音停止了，传来了扳扭东西的声音，门锁被打掉了，门开了，溜进了一个人来。刹那间，白雪衬托着那人的身影，她看清楚了，立刻一*打去，那人倒下了，但马上又踉踉跄跄地站起来，妇人再开了一*，他这才慢慢地倒下。脸碰着墙脚，再也不能动*了。伤兵俯着身子，咒骂了一声，然后叫道：“原来只有一个人！好*法呵，太太！”接着，他把尸体翻过身来仰天躺着，这才看到这强盗还蒙着一个面罩。伤兵把面罩揭开，妇人凑近去看。“认识这个人吗？”伤兵问。
（21）“从没见过！”她说。这时妇人比任何时候都有勇气，盯着死者的脸，看着这个回来抢劫自己的人——她的丈夫！ （选自《世界微型小说经典·美洲卷》有删改）
8．请给小说拟一个标题，并用简明的语言梳理这篇小说的情节。（6分）
9．赏析第6段画线部分的景物描写。（4分）
10．“丈夫”深夜回家抢劫的结局既在意料之外，又在情理之中。请找出作者在前文埋下的几处伏笔。（6分）
11．小说中“伤兵”这一形象有何作用，请简要分析。（6分）
【回答】
8．拟题能统摄全篇1分，构思巧妙1分，共2分。（小说原题是“夜归人”）
①开端：妇人独自在家。②发展：伤兵来到妇人家中借宿。③高潮：妇人发现有人撬门锁。④结局：妇人发现打死的是自己的丈夫。（每点1分）
9．①在内容上，“夜幕降临”“大雪、黑暗笼罩”（1分），渲染出*森恐怖的气氛（1分），烘托了妇人孤独惶恐的心情（1分），②在结构上，为后文伤兵雪夜求助这个情节做铺垫（1分）
10．①他已经对工作产生厌烦的情绪。②他把一大包税款拿回了家，放到一个饼干箱里，藏到厨房的地板底下。③他对妻子说：“不许让任何人进房子，无论说什么都不能让人进来。④他把好的那一支*和火*筒都带走了，留给妻子的是空*。
11．①在内容上，写年轻的妇人雪夜收留伤兵借宿（1分），表现出她善良、富有同情心（1分），丰富了主人公形象（1分）。②在结构上，伤兵这一关键人物的*入，推动了情节发展（1分），为下文伤兵提供给妇人*、妇人开*打死回家抢劫的丈夫等情节的展开作好了铺垫（2分）
【解析】
8．
试题分析：梳理情节——首先要注意情节和内容的区别，情节是事物的变化经过，而内容只是一种存在的情况。应注意准确简洁，对要点不能遗漏，不能以偏概全。而且很多题有字数要求，一定要精炼。标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点，标题是让人一见钟情的因子，标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角；标题能“展示我的个*，吸引他的眼球，收获月亮星光”。
考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。
9．
试题分析：景物描写作用：一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实*。如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此。二、渲染气氛，烘托人物的心情。如《故乡》中对故乡景象的描写，渲染了一种悲凉的气氛。三、寄托人物的思想感情。例如《心愿》一文，在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后，交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到*一事，表达了作者思念祖国的思想感情。四、反映人物的*格或品质。如《驿路梨花》中对小茅屋的描写，则写出了人们的热心与善良。五、推动情节的发展。例如：《曹*煮酒论英雄》中“酒至半酣，忽*云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从而推动了情节的发展。六、深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。如老舍的《骆驼祥子》中，为了刻画人力车夫祥子的*苦，揭示旧社会劳动*的悲惨，作者极力刻画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度，祥子还不得不在雨中挣命。通过这样的环境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本*，从而揭示了旧社会劳动*生活的疾苦和悲惨的主题。环境是形*物*格、并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的*格。同时，人物*格有时也反作用于环境。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
10．
试题分析：该题考核“伏笔”。平时练习时应注意“铺垫”与“伏笔”。铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。铺垫和伏笔都是为下文服务的，铺垫、设伏笔，都是解释某句或某段话在结构上的作用。铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件。伏笔，可以理解为前文为后文埋伏线索，也可以理解为前文对后文所作的提示或的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。伏笔是为了前后照应，在看到后面情节后恍然明白前面写一些看似闲笔的内容原来是为此服务的。在小说中用得多。如果说被铺垫与用来铺垫的人或事物之间有主次之分，那么打下伏笔可以说前面的伏笔和最后的结果同样重要。比如说一部侦探小说，前面大部分的笔墨作者都是欲说还休，比如逐渐出现的*据、征兆，这种就是“伏笔”，但不是铺垫，因为作者要突出的是整个过程，而不是最后那个结果。
考点：赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
11．
试题分析：分析人物“伤兵”描写的方法思路： 1先分析是正面描写还是侧面描写， 2如果是正面描写。可分析是语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写等手法中的哪一种；这其中的细致的动作描写也经常被称为“细节描写”；也可根据描写的繁简分析是白描还是渲染 。3如果是侧面描写，就形成了“烘托”或“衬托”的手法，然后，看小说是通过“次要人物”来衬托还是通过“景物”来烘托。4．主人公及其作用 。考查点：1主人公是谁？ 2主人公的作用。 思路：小说都是通过对主人公形象的塑造，揭示主旨。因此，有时着墨不多的。人物恰恰是主人公，如《最后一片常春藤叶》中的“贝尔曼”。 5．次要人物作用。思路：首先对主人公起衬托作用； 其次，会对情节起作用，推动情节发展或者造成情节陡转。6．线索人物作用。思路：线索人物是特殊的次要人物，a．在“人物形象”方面会对主人公起衬托突出作用； b．在“情节”方面起线索作用，以他的所见、所闻串起小说内容，使小说更具真实感； c．在“主旨”方面经常是借助线索人物的感触，揭示主旨。
考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
