“忠孝节义”可以造什么句，忠孝节义造句

本章参议了元朝文人忠孝节义观新的时代特点。

外面的胡琴持续拉下去，可是胡琴诉说的是一些辽远的忠孝节义的故事，不与她相干了。

这个宣传忠孝节义的故事，为游人平增了一段体味*封建传统的趣话。

花木兰是*古代巾帼英雄,忠孝节义,代父从*、戎马沙场而流传千古,唐代皇帝追封其为“孝烈将*”。

岳飞幼时，家中环境亦不佳，父母亲在努力维持家计之馀，仍非常重视孩子的教养，不仅教岳飞读书识字，也常说些忠孝节义的故事给他听，希望他从中能有所领会，将来也做个忠孝两全的人。

在这部罕见的钜著中,金庸将历史、武侠、冒险、传奇、兵法、战阵与*固有忠孝节义观念共冶於一炉;信笔挥洒,已至随心所欲的地步。

儒学在辽境内的流传加倍扩大和深化，其所提倡的忠孝节义等汉族封建传统道德观点，也慢慢为契丹人所认同，成为全社会的道德标准。

我们看到，因果报应思想、封建的忠孝节义、三从四德、三纲五常等伦理道德观念，溶化在戏曲形象中，潜移默化地对人们产生影响。

民知有忠孝节义，不知妄作邪为。

*人的"忠孝节义"是不讲事理的，就象法令那样不讲人情，是一个僵硬的衡量标准。

岳飞幼时，家中景象亦欠安，怙恃亲在全力连结家计之馀，仍很是正视孩子的教化，不单教岳飞念书识字，也常说些忠孝节义的故事给他听，但愿他从中能有所体味，未来也做个忠孝兼顾的人。

大团圆的终局，忠孝节义的观点，怪力乱神以及迷信的故事，都是农人兴味稠密的题材。长*三角洲一带是全国人口最稠密的地区之一。

师本文从函？禅师的悟道分缘及其阐教并重的宗趣观入手，申明他之所以能在明末清初之际摄受数千僧俗，乃是因其存在深彻的悟境和完竣的见识，非人们所谓"以忠孝节义垂示及门"所能规模。

兄妹沾襟”八个朱红大字，流传很广的“忠孝节义二度梅”的故事就发生在这里。

除因忠孝节义的德行,牺牲生命,死后为神的之外,假若是因细小的仇恨,或因犯罪的羞事被发觉即率尔轻生,究其所犯罪刑,并未至死刑的地步。

而大大都人，祖国旧君之思仍缭绕脑际，忠孝节义如如坐针毡，礼义廉耻似骨鲠喉，民族意识难以消弭。

那些布满了忠孝节义、离合悲欢的故事曾困惑了他。