“品行障碍”可以造什么句，品行障碍造句

2、最常见的是心境障碍、品行障碍、物质滥用和焦虑。

4、目的：探讨父母养育方式对品行障碍患儿的应付方式的影响。

6、多动症和品行障碍儿童有相似的社会信息加工特点。

8、方法：采用父母养育方式评定量表（EMBU）对35例住院品行障碍青少年及194例中学生进行评定；

10、调查者使用青少年诊断*会谈量表来评估创伤后应激障碍（PTSD），神经*厌食症，神经*贪食症，严重抑郁，品行障碍以及自杀倾向。

12、目的探讨儿童品行障碍（CD）的心理卫生状况及其心理社会综合干预的临床疗效。

14、学业成就，年级，学校活动参与度，辍学率，大学入学考试成绩，自杀率，忧郁问题以及男女共有的品行障碍问题。

1、品行障碍是儿童青少年期常见的行为障碍之一。

5、这些种族少数派的青少年比白人更可能患有品行障碍。

9、本研究在深度访谈、个案研究基础上以77名品行障碍中学生为被试进行了问卷调查。

13、方法：采用父母养育方式评价量表（EMBU）及应付方式问卷（CSQ）对46例品行障碍患儿和46名正常儿童为对照进行评估，并对父母养育方式与应付方式作相关分析。

3、例如Joshua所患的品行障碍就是在男孩中最常见障碍。

11、目的探讨儿童青少年品行障碍患者应付方式和父母养育方式的特点及两者的相关*。

7、比较研究多动症和品行障碍儿童社会信息加工特点的异同，从而发现导致多动症与品行障碍具有高共病*的心理机制。

15、戴西迪说，这意味着这些有攻击*品行障碍的孩子可以辨别出负面情绪，但是他们会以一种正面方式来处理这种信息。