“学法”可以造什么句，学法造句
学法知法以法育人，用法维法依法治企。
薛小建，法学博士，*政法大学法学院副教授。
平时多学法，遇事有办法。
学法普法，文明标志；知法用法，教师先行
他获得过耶鲁大学英语文学学士学位，牛津大学新学院以及纽约大学法学院的法学学位。
*大学法律系法学硕士。
他曾是哈佛大学法学院的刑法教授。
我去法国不是为了学法语，而是为了学化学。
加拿大不列颠哥伦比亚大学法学院法学硕士。
南京师范大学法学学士，美国马里兰大学刑事司法学硕士。
学书法学不成，学诗歌散文扯，学法律半桶水，学琴二年无长进。
王辉律师获得*大学法律学士学位，获得美国密歇根大学法学院法学硕士学位。
国立华侨大学法学院，获硕士学位。
学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争
西南政法大学法学学士，西南政法大学法学硕士，拥有*上市公司*董事任职资格。
曾就读于*大学法律系和环境科学中心，获法学学士和法学硕士学位。
方法石蜡切片法半薄切片法组织化学法
在法学*中实施案例教学法成为法学界关注的话题。
国立法普法、民学法依法；国无法不安国、民不法无良民。
现在重庆大学法学院进一步深造，所学*为环境与资源保护法学。
周*洪，日本神户大学法学博士，浙*大学光华法学院讲师。
在《保险法》教学中，要构建合理的教学内容，采用互动式教学法，包括案例教学法、模拟教学法、项目化教学法、实训基地教学法等。
他去巴黎，目的是学法语。
他学法语有很大的困难。
“理解式阅读教学法”是针对传统的“文章学阅读教学法”的弊端而提出来的中学语文阅读课教学法。
法学案例教学之发端可以溯至1870年哈佛大学法学院朗道尔所创立的判例教学法。
教学方法失衡主要表现为依然采取“时间战术”和“题海战术”，缺乏对学生学法的指导。
他在1935年成功挑战了马里兰大学法学院拒绝接受黑人学生的政策，设立了一个重要的法律先例。
文章介绍了病案导学式教学法，探讨了该教学方法在医学心理学教学中的应用，.以及教师角*的构建。
而在加拿大，语法翻译法则让位于许多其它的方法，包括视听教学法，其重点在于句型练习。
吸收和借鉴运动技能学的研究成果，探讨诱导式教学法以至整个体育教学方法的学习效应，对于这些方法的理论研究和实践探索都具有积极的意义。
知法是幸福的前提，懂法是快乐的根本，守法是美满的关键，倡法是*的基础，依法是生活的原则。法制宣传日，愿你学法、知法、懂法、守法，祝你*、快乐、美满、幸福。
砌石连拱坝盖板静力计算常见的方法有纯拱法、拱梁分载法、有限单元法、结构模型试验法、圆筒法等；砌石连拱坝支墩的应力计算方法有材料力学法、**理论法、有限单元法等。
缝隙和金属平板的散*分别采用矩量法和物理光学法得到。
他甚至把那些只练动作，不“学法”的人说成“是在传邪法”。
今年刚从中山大学法学院研究生毕业的黄靛紫,回到萍乡老家工作。
哥伦比亚大学法学院的夏秋招聘季看起来非常不错。
发贴人为海南保亭农星畜牧公司的两名投资人，都为中南财经政法大学法学硕士。
实践*，联想式教学法是行之有效的、师生都喜闻乐见的一种教学方法。
学法的意思：1.学习法律。 2.学校的法规。
学法知法以法育人，用法维法依法治企
我学英语，同时我学法语。
千教万教教人学法，千法万法只要得法。
*政法大学法律心理学研究所所长。
*大学法学院法律硕士，*政法大学法学士，哈尔滨医科大学医学士；
目的对照研究导学—学导式教学法与讲授式教学法教学效果。
少年拜老人为师，学武学智学法。
学法的意思：1.学习法律。 2.学校的法规。
大致有语法翻译法、结构法、情景教学法、交际教学法等等。
樊成玮，毕业于中南财经政法大学法学院法律*、对外经济贸易大学法学院*法*。
方法石蜡切片法、半薄切片法、组织化学法。
国立法普法民学法依法；国无法不安国民不法无良民
学生是学习的主体，教学不仅包括教师科学的教法，还包括学生科学的学法。
罗伯特打算学法律。
曾国平律师于2000年毕业于中南财经政法大学法学本科*，获法学学士学位。
因此这节课我决定采用直观教学法和情景教学法，运用启发式教学激发他们的兴趣。
少年不懂法，好比“小傻瓜”；中年不懂法，仿佛“马大哈”；老年不懂法，恰似“睁眼瞎”。法制宣传日，学法得“法宝”，幸福把你找；懂法用“法宝”，快乐跟你跑。
法律知识知道点，生活美满多一点，违法犯罪远离点，家庭幸福快乐点，倡导办事依法点，顺利如意无数点。法制宣传日，愿你学法知法守法点，全家融洽*点。
“自学互帮导学法”是新课改理念的生动诠释,学校开展第八轮的“自学互帮导学法”课改研讨展示课活动,教师人人过关,为打造博雅课堂,奠定坚实基础。
魏千峰律师，*弯律师，*弯东吴大学法律学系兼任副教授。
**大学法学院杨立新教授这段见解深得我心
平均来说，教师增加了诸如看字读音教学法和单词法等阅读技巧的教学时间。
她就要来学法语。
*大学法律系诉讼*法学硕士。
戴雪静，1976年出生，毕业于南开大学法学系，获法学学士学位。
人人学法知法守法，创建*社会
法学院在学位和课程的设置上有很大的灵活*．一般来说，学位有法律博士、法学硕士和法学博士三种，法律博士的课程是法学院的基本教育课程，学制为三年，法学硕士和法学博士属于法学院的研究生教育．美国法学院的教授在教学过程中多采用“案例教学法”。
他父亲打算让他学法律。
学法的意思：1.学习法律。 2.学校的法规。
运用心理测量法、教学实验法及教学评估等研究方法，进行了体育游戏教学法对初中学生心理健康影响的实验研究。
山东淄博人，山东师范大学英语、山东大学法律*大学学历，*农工*党党员。
历史教学法课程考核采用编写教案和试讲的办法。
对此,南京大学法学院教授邱鹭风认为,这么说司法解释,是倒果为因了。
方法：细胞生物学法、酶动力学法和考马斯亮蓝法。
她依循她30多年前所学的教学法教学。
传统教学法和任务教学法有着不同的教学理念和教学特点。
摘要：任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。
目的：探讨案例教学法在*理实习课教学中的应用及效果。
国立华侨大学法学院（济法*）获硕士学位。
他是个初学法语的人。
他是哈佛大学法学院的刑法学教授。
懂得法律，界线清楚；遵守法律，行为规范；无视法律，迟早出事；违反法律，必受制裁！法制宣传日提醒您：学法守法，一生受益！
今年，纽约大学法学院和新加坡国立大学的法律系发起了一个法学学士和JD双学位课程。
