“世界外国语中学”可以造什么句，世界外国语中学造句

2、第四章节就世界外国语中学双语教学的可行*进行了分析，主要从师资情况、学生情况以及部分学科开展双语教学的可行*进行了详细的分析。

1、第六章节就科学、生物、化学三个学科对世界外国语中学实施双语教学进行个案分析，并对在本校进行的双语教学调查问卷结果进行了分析说明。