“仿习”可以造什么句，仿习造句

在课内进行读书方法的指导；在课外让学生运用所学的读书知识进行广泛的阅读，鼓励学生把课外读物中的精*片段或文章记录下来，模仿习作，丰富学生的写作知识。

接着，吉他手波瓦恩继续向前奋进，将刚果音乐家的模仿习惯以及脾气的暴躁（这些他们永远都没丢掉）进行了总结。