“花*培养”可以造什么句，花*培养造句

而每花蕾成苗数则游离小孢子培养略高于花*培养。

单倍体品系的选育及花*培养在育种中的应用。

石刁柏花*培养愈伤组织诱导影响因素的研究。

花*培养中宁粳A养基上表现出较好的培养特*，和N比绿苗分化率显著提高。

对活*炭在不同水稻组合花*培养中的效应进行了研究。

综述了黄瓜作物单倍体育种的研究进展，包括花*培养、未授粉子房培养，辐*花粉诱导单倍体培养在黄瓜育种中的应用；

本文综述了禾谷类作物花*培养中，花粉植株白化现象的主要研究结果和新近进展。

自1993年以来，试验已获得用花*培养的花粉单倍体植株和用未授粉子房培养产生的愈伤组织无*繁殖系。

采用花*培养获得加倍单倍体（DH）是甘蓝类蔬菜自交不亲和系选育的主要方法之一。

活*炭对甘蓝花*培养没有促进作用，添加活*炭的处理比不添加活*炭处理的诱导率略低。

对水稻花*培养及花培育种的基本概念、研究意义、研究进展、研究内容、应用领域、技术要点做了综述。

玉米的单倍体育种，是利用花*培养或孤雌生殖产生单倍体后，进行人工或自然加倍，迅速获得稳定的新品种的育种方法。

花*培养的花粉胚植株再生率要明显高于游离小孢子培养。

花*培养增强了产生大量单倍体植株的能力。

以小麦与多枝赖草属间杂*为试材，通过花*培养，获得纯合后代。

海淀组培室所创建的辣椒花*培养单倍体育种技术属植物生物技术领域。

马铃薯单倍体诱导在马铃薯育种实践中具有重要意义，它包括孤雌生殖和花*培养等方法。

有关野生稻生物技术方面的研究，如花*培养、原生质培养、体细胞杂交和基因工程等方面已取得了较大的进展。

本文首次继花*培养法之后向读者介绍另一种以常规育种与生物技术手段相结合的小麦单倍-二倍化育种方法。

籼梗杂*花*培养是一种改良和培育粳稻恢复系快速、有效的途径。

体细胞无*系变异是继花粉和花*培养之后的又一种实用化的细胞工程育种新方法。

近年来对籼粳交F1和光温敏核不育系的花*培养成为研究热点，其花培后代因所用材料不同而不同。

在过去的几年中，通过花*培养，我们已获得了10个小麦-黑麦易位系。

培养中预处理温度和时间、初培养温度条件、花*密度效应、壮苗培养以及安全越夏都是提高花*培养效率的必要条件。

葡萄三倍体育种主要途径是二倍体与四倍体之间的有*杂交、胚乳和花*培养等。