完后的知识精选

一盒中有12个乒乓球,其中9个新的,3个旧的,从盒中任取3个球来用,用完后装回盒中,此时盒中旧球个数是一个随机...
问题详情:一盒中有12个乒乓球,其中9个新的,3个旧的,从盒中任取3个球来用,用完后装回盒中,此时盒中旧球个数是一个随机变量,其分布列为,则的值为(   )A.        B.          C.         D.【回答】C知...
用锯条来锯木板,锯完后用手触摸一下锯条,你会有什么感觉?为什么?
问题详情:用锯条来锯木板,锯完后用手触摸一下锯条,你会有什么感觉?为什么?【回答】感觉锯条变热了。锯条与木板相互摩擦,摩擦使内能增加,此时锯条会升温发热。知识点:内能题型:简答题...
1.昨天,作业全部做完后,他和家人一起去看电影了。(with复合结构)
问题详情:1.昨天,作业全部做完后,他和家人一起去看电影了。(with复合结构)__________________________________________________________________2.这间化学实验室是那间物理实验室的两倍大。(倍数)______________________...
对方帮你忙完后,你应该说:
问题详情:对方帮你忙完后,你应该说:________.       A.OK          B.Thankyou       C.Hello【回答】B知识点:口语应用题型:选择题...
有两名学员小林和小明练习*击,第一轮10*打完后两人打靶的环数如图所示,通常新手的成绩不太稳定,那么根据图中的...
问题详情:有两名学员小林和小明练习*击,第一轮10*打完后两人打靶的环数如图所示,通常新手的成绩不太稳定,那么根据图中的信息,估计小林和小明两人中新手是________.【回答】小林                   【考...
小张和小李去练习*击,第一轮10发子*打完后,两人的成绩如图J4­4.根据图中的信息,小张和小李两人中成绩较稳...
问题详情:小张和小李去练习*击,第一轮10发子*打完后,两人的成绩如图J4­4.根据图中的信息,小张和小李两人中成绩较稳定的是________.图J4­4【回答】小张知识点:统计调查题型:填空题...
下列有关生活常识的说法中正确的是(  )A.用完后的废电池应该集中回收处理B.天然果汁中不含任何化学物质C.“...
问题详情:下列有关生活常识的说法中正确的是()A.用完后的废电池应该集中回收处理B.天然果汁中不含任何化学物质C.“绿*食品”是指颜*一定为绿*的食品D.“白*污染”是指白*粉尘造成的污染【回答】【考点】常见污染物的来源、...
对蜂窝煤燃烧进行如下的探讨,并得出相应的正确解释。其中依据质量守恒定律解释的是(   )A.煤燃烧完后煤灰质量...
问题详情:对蜂窝煤燃烧进行如下的探讨,并得出相应的正确解释。其中依据质量守恒定律解释的是(   )A.煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻。解释:煤燃烧后产生CO2等气体逸出B.在煤炉上方放一壶水不能防止CO中毒。解释:CO难溶于...
德国LeafRepublic(树叶共和国)公司研发树叶餐盘,用来制作餐盘的叶子一年可以再生三次,用完后可以随意...
问题详情:德国LeafRepublic(树叶共和国)公司研发树叶餐盘,用来制作餐盘的叶子一年可以再生三次,用完后可以随意丢弃在自然环境中,只需28天它就能完全降解,变成其他植物的肥料,而普通的塑料盘子则需要将近730,000天才能被分解...
学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题“当,,求的值”.小明做完后对同桌说:“老师给的条件...
问题详情:学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题“当,,求的值”.小明做完后对同桌说:“老师给的条件是多余的,这道题不给的值,照样可以求出结果来”.同桌不相信他的话.亲爱的同学们,你相信小明的说法吗?【...
一个盒中有12个乒乓球,其中9个新的,3个旧的,从盒中任取3个球来用,用完后装回盒中,此时盒中旧球个数X是一个...
问题详情:一个盒中有12个乒乓球,其中9个新的,3个旧的,从盒中任取3个球来用,用完后装回盒中,此时盒中旧球个数X是一个随机变量,其分布列为P(X),则P(X=4)的值为(          )A.    B.    C.    D.【回答】C【...
阅读下面的文字,完后2-3题。“好的运气令人羡慕,而战胜厄运则更令人惊叹”。(*)这是塞涅卡得自于斯多葛派哲学...
问题详情:阅读下面的文字,完后2-3题。“好的运气令人羡慕,而战胜厄运则更令人惊叹”。(*)这是塞涅卡得自于斯多葛派哲学的名言。确实如此。超越自然的奇迹,总是在对厄运的征服中出现的。幸运所需要的美德是节制,而厄运所需要...
“用完后”可以造什么句,用完后造句
用完后将盖子拧紧。用完后请把打字机罩好。其四,电褥子使用完后要拔掉电源*头。你用完后一定要把烫衣板折起来。食用完后将桌面擦拭乾净,椅子归定位。等这小瓶的试用装用完后,一定买一瓶大罐的。对小型养殖场,粉碎混合完...
下列有关生活常识的说法中,正确的是(   )A.用完后的废电池应该集中回收处理  B.天然果汁中不含任何化学物...
问题详情:下列有关生活常识的说法中,正确的是(   )A.用完后的废电池应该集中回收处理B.天然果汁中不含任何化学物质C.绿*食品是指颜*为绿*的食品   D.“白*污染”是指白*粉尘造成的污染【回答】A知识点:走进化学世界单...
下表是对如图所示的蜂窝煤燃烧的探讨和解释,其中都正确的是(  )探讨内容解释A煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻煤...
问题详情:下表是对如图所示的蜂窝煤燃烧的探讨和解释,其中都正确的是()探讨内容解释A煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻煤燃烧不遵循质量守恒定律B在燃烧的煤炉上放一壶水可防中毒煤燃烧产生的有毒气体被水吸收C将煤做成蜂...
科学探究是化学学习的重要途径。下列实验*作符合规范要求的是()A.酒精灯使用完后,直接用嘴吹灭即可B.用镊子取...
问题详情:科学探究是化学学习的重要途径。下列实验*作符合规范要求的是()A.酒精灯使用完后,直接用嘴吹灭即可B.用镊子取用块状大理石C.与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕,清洗后放回原瓶D.为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向...
在庆元旦越野赛活动中,队员们跑完后都想要喝水,产生口渴感觉的原因是  A.血浆CO2浓度升高         ...
问题详情:在庆元旦越野赛活动中,队员们跑完后都想要喝水,产生口渴感觉的原因是  A.血浆CO2浓度升高               B.血浆乳*浓度升高    C.血糖浓度升高                  D.血浆渗...
历史视角——用分析的眼光看历史。学校组织全体同学观看了*电视台播出的《大国崛起》这一节目,看完后很多同学都感...
问题详情:历史视角——用分析的眼光看历史。学校组织全体同学观看了*电视台播出的《大国崛起》这一节目,看完后很多同学都感到心情激动,九年级(2)班的小明同学在笔记本上记下了这样一段感想,让我们一起来走进这大国崛起之路...
下列有关生活习惯中不符合环境保护的是(  )A.用完后的废电池应回收集中处理B.露天焚烧垃圾C.购物多用篮子、...
问题详情:下列有关生活习惯中不符合环境保护的是()A.用完后的废电池应回收集中处理B.露天焚烧垃圾C.购物多用篮子、布袋,少用一次*塑料袋D.购物时首选绿*环保商品【回答】【考点】防治空气污染的措施;白*污染与防治;常见污染物...
小强、小民、小亮同为某校七年级二班的同学,是很要好的伙伴。有一天放学后他们一起做值日,当把卫生打扫完后,小民随...
问题详情:小强、小民、小亮同为某校七年级二班的同学,是很要好的伙伴。有一天放学后他们一起做值日,当把卫生打扫完后,小民随手往教室里扔扫帚,谁知扔偏了,打碎了门上的玻璃。小强对小民说:“算了,反正没有人看见.我们不说谁也...
下列家庭中的做法不能防止菜*生锈的是(  )A.菜*使用完后,用水洗净,并擦干B.久置不用时菜*表面涂一层植物...
问题详情:下列家庭中的做法不能防止菜*生锈的是()A.菜*使用完后,用水洗净,并擦干B.久置不用时菜*表面涂一层植物油C.把菜*存放在潮湿的地方D.用不锈钢菜*代替普通菜*【回答】选C。菜*放在潮湿的地方易生锈,因此用后应及时...
下列家庭生活中的做法不能防止菜*生锈的是 (  )A.菜*使用完后,用水洗净,并擦干B.久置不用时菜*表面涂一...
问题详情:下列家庭生活中的做法不能防止菜*生锈的是()A.菜*使用完后,用水洗净,并擦干B.久置不用时菜*表面涂一层植物油C.把菜*存放在潮湿的地方D.用不锈钢菜*取代普通菜*【回答】选C。菜*放在潮湿的空气中易生锈,因此...
小明和小红练习*击,第一轮10*打完后两人的成绩如图,一般新手的成绩不太稳定,小明和小红二人中有一人是新手,估...
问题详情:小明和小红练习*击,第一轮10*打完后两人的成绩如图,一般新手的成绩不太稳定,小明和小红二人中有一人是新手,估计小明和小红两人中新手是______.【回答】小红由折线统计图可知,小明成绩较稳定,而小红的成绩不...
某商场用36万元购进A、B两种商品,销售完后共获利6万元,其进价和售价如下表:AB进价(元/件)1200100...
问题详情:某商场用36万元购进A、B两种商品,销售完后共获利6万元,其进价和售价如下表:AB进价(元/件)12001000售价(元/件)13801200(1)该商场购进A、B两种商品各多少件;(2)商场第二次以原进价购进A、B两种商品.购进B种商品的件数不变,而...
)课堂上李老师给出了一道整式求值的题目,李老师把要求的整式写完后,让王红同学顺便给出一组、的值,老师自己说*...
问题详情:)课堂上李老师给出了一道整式求值的题目,李老师把要求的整式写完后,让王红同学顺便给出一组、的值,老师自己说*,当王红说完:“,”后,李老师不假思索,立刻就说出*“3”.同学们莫名其妙,觉得不可思议,但李老师用坚定的口吻...
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