汉化的知识精选

模仿和创新相结合是日本民族的一大特*,日本民族的发展过程主要体现为“汉化”和“欧化”的过程,其中“汉化”是指(...
问题详情:模仿和创新相结合是日本民族的一大特*,日本民族的发展过程主要体现为“汉化”和“欧化”的过程,其中“汉化”是指()  A《汉谟拉比法典》      B大化改新       C奴隶主**       D种姓制度...
模仿和创新相结合是日本民族的一大特*,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指()A.《汉谟拉比法典》 ...
问题详情:模仿和创新相结合是日本民族的一大特*,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指()A.《汉谟拉比法典》      B.大化改新       C.奴隶主**       D.种姓制度【回答】B知识点:*封建国家的...
模仿和创新相结合是日本民族的一大特*,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“欧化”是指A.明治维新       ...
问题详情:模仿和创新相结合是日本民族的一大特*,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“欧化”是指A.明治维新       B.大化改新       C.发动侵略战争   D.倒幕运动【回答】A知识点:俄国日本的历史转折题型...
他是一位卓越的少数民族的*家和改革家。他崇尚*文化,实行汉化,是西北方各民族陆续进入中原后民族融合的一次总...
问题详情:他是一位卓越的少数民族的*家和改革家。他崇尚*文化,实行汉化,是西北方各民族陆续进入中原后民族融合的一次总结。这一改革顺应了下列哪一趋势(  )A.民族的融合   B.*走向统一   C.*集权加强     D.经济...
吴宗国主编《*古代官僚*制度研究》中说:北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋...
问题详情:吴宗国主编《*古代官僚*制度研究》中说:北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势,并构成了走出门阀士族、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。作者旨在强调A.北朝统治...
北魏孝文帝迁都洛阳后,龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。这反映了   A.佛教的传入       B.疆域的...
问题详情:北魏孝文帝迁都洛阳后,龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。这反映了   A.佛教的传入       B.疆域的扩大       C.民族的融合       D.全国的统一【回答】C知识点:北魏*和北方民族大交融...
.南北朝时期的民族融合过程,从社会发展的角度看,实际上是A.内迁的过程     B.汉化的过程    C.农耕...
问题详情:.南北朝时期的民族融合过程,从社会发展的角度看,实际上是A.内迁的过程     B.汉化的过程    C.农耕化过程     D.封建化过程【回答】D知识点:历史上的重大改革北魏孝文帝改革题型:选择题...
模仿和创新相结合是日本民族的一大特*,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指 A.《汉谟拉比法典》  ...
问题详情:模仿和创新相结合是日本民族的一大特*,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指 A.《汉谟拉比法典》                    B.大化改新    C.奴隶主**             ...
模仿和创新相结合是日本民族的一大特*。在历史上体现日本“汉化”和“欧化”的事件分别是-----------【 ...
问题详情:模仿和创新相结合是日本民族的一大特*。在历史上体现日本“汉化”和“欧化”的事件分别是-----------【   】 A.农奴制改革和明治维新                   B.戊戌变法和明治维新 C.大...
模仿和创新相结合是日本民族的一特*,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指A.汉谟拉比法典      ...
问题详情:模仿和创新相结合是日本民族的一特*,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指A.汉谟拉比法典        B.大化改新        C.奴隶主**       D.种姓制度【回答】B知识点:*封建国家的...
北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是:(   )A.适应农耕文化的需要         B.提高少数民族的素质 ...
问题详情:北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是:(   )A.适应农耕文化的需要         B.提高少数民族的素质C.缓和与汉族地主的冲突       D.抵御北方游牧民族侵扰【回答】 A知识点:历史上的重大改革北魏...
孝文帝的汉化政策促进了民族大融合的趋势。以下说法正确的是(  )A.鲜卑族和汉族之间的相互影响达到新的高度B....
问题详情:孝文帝的汉化政策促进了民族大融合的趋势。以下说法正确的是()A.鲜卑族和汉族之间的相互影响达到新的高度B.鲜卑族和汉族地主阶级之间的合作形成了新的统治集团C.鲜卑族和汉族之间的矛盾逐渐消失D.强大的民族必然...
下列改革或变法中,通过推行汉化政策,促进了我国北方民族大融合的是()  A.管仲改革   B.商鞅变法    ...
问题详情:下列改革或变法中,通过推行汉化政策,促进了我国北方民族大融合的是()  A.管仲改革   B.商鞅变法          C.吴起变法      D.北魏孝文帝改革【回答】D知识点:北魏*和北方民族大交融题型:选择...
北魏孝文帝迁都洛阳后,龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。这反映了(  )A、佛教的传入           ...
问题详情:北魏孝文帝迁都洛阳后,龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。这反映了(  )A、佛教的传入                     B、疆域的扩大C、民族的融合                     D...
有人说:“以往对孝文帝改革的描述和评价有不妥之处,孝文帝的汉化不值得肯定,他的文化路线是一条加速北魏国家和鲜卑...
问题详情:有人说:“以往对孝文帝改革的描述和评价有不妥之处,孝文帝的汉化不值得肯定,他的文化路线是一条加速北魏国家和鲜卑民族衰亡的路线。”你是否同意这种观点?你认为他的改革起了什么作用?你是怎样评价孝文帝的?【回答...
北魏孝文帝,厉行改革,积极汉化。请问他在*上做出了什么重大决定?
问题详情:北魏孝文帝,厉行改革,积极汉化。请问他在*上做出了什么重大决定?【回答】迁都洛阳。知识点:北魏*和北方民族大交融题型:简答题...
北魏孝文帝改革的汉化政策反映出(   )A.鲜汉之间的相互影响达到新高度     B.鲜汉地主阶级之间的合作形...
问题详情:北魏孝文帝改革的汉化政策反映出(   )A.鲜汉之间的相互影响达到新高度     B.鲜汉地主阶级之间的合作形成了新的统治集团C.鲜汉间的矛盾逐渐消失            D.强大的民族必然代替落后的民...
5 末,迁都长安,进行汉化改革的是北魏孝明帝。错误:                      订正:    ...
问题详情:5 末,迁都长安,进行汉化改革的是北魏孝明帝。错误:                      订正:                【回答】长安   洛阳   知识点:北魏*和北方民族大交融题型:判断题...
“汉化”可以造什么句,汉化造句
“汉化版圣诞节”也是文化盛宴。软件破解、汉化、绿化、去广告等视频教程。南北朝时期出现了胡姓的汉化与汉姓的胡化现象。注册码,序列号,注册机,激活码,汉化…第二,三长制,促进了农业和汉化政策。与农耕民族生活方式的接...
南北朝时期,我国北方少数民族中通过汉化推动社会进步,影响最大的是(   )A.鲜卑              ...
问题详情:南北朝时期,我国北方少数民族中通过汉化推动社会进步,影响最大的是(   )A.鲜卑              B.匈奴                C.羯               D.氐【回答】A知识点:...
模仿和创新相结合是日本民族的一大特*,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指(  )A.《汉谟拉比法典...
问题详情:模仿和创新相结合是日本民族的一大特*,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指(  )A.《汉谟拉比法典》         B.大化改新        C.奴隶主**           D.种姓制度...
北魏*采用汉化政策开始于A、拓跋                      B、拓跋焘C、冯太后      ...
问题详情:北魏*采用汉化政策开始于A、拓跋                      B、拓跋焘C、冯太后                    D、拓跋宏【回答】A知识点:历史上的重大改革北魏孝文帝改革题型:选...
模仿和创新相结合是日本民族的一大特*,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指主要是模仿和学习了*哪段...
问题详情:模仿和创新相结合是日本民族的一大特*,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指主要是模仿和学习了*哪段时期的文化A.商周时期               B.秦汉时期      C.隋唐时期    ...
模仿和创新相结合是日本民族的一大特*,主要体现为“汉化”和“欧化”。其“欧化”的主要措施是()A.废除贵族世袭...
问题详情:模仿和创新相结合是日本民族的一大特*,主要体现为“汉化”和“欧化”。其“欧化”的主要措施是()A.废除贵族世袭制                                      B.*幕府统治C.实...
*古代民族融合的基本原因是A.统治阶级的汉化政策                     B.各民族*长期...
问题详情:*古代民族融合的基本原因是A.统治阶级的汉化政策                     B.各民族*长期的经济文化交流C.各族*的团结斗争                 D.少数民族与汉族之间的战争【回...
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