三倍体的知识精选

下列有关生物遗传、变异与进化的说法,正确的是( )A.由普通西瓜培育三倍体西瓜的原理是染*体变异,三倍体西瓜无...
问题详情:下列有关生物遗传、变异与进化的说法,正确的是( )A.由普通西瓜培育三倍体西瓜的原理是染*体变异,三倍体西瓜无籽*状不可遗传B.科学家通过基因工程育种,培育出了生产青霉素的高产菌株C.若在瓜田长期使用某种杀虫...
以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法,正确的有几项()①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三...
问题详情:以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法,正确的有几项()①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,说明它们之间无生殖隔离②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株③三倍体西...
下列关于植物激素的叙述,正确的是( )A.三倍体无子西瓜的发育与生长素有关,根尖分生区细胞数目的增多主要是由细...
问题详情:下列关于植物激素的叙述,正确的是( )A.三倍体无子西瓜的发育与生长素有关,根尖分生区细胞数目的增多主要是由细胞*素调节的B.顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制了侧芽生长素的合成,导致产生顶端优势C.植物在太空...
下列现象中,与减数*同源染*体联会行为有关的是①人类XYY综合征个体的形成;②三倍体西瓜植株不能产生种子;③...
问题详情:下列现象中,与减数*同源染*体联会行为有关的是①人类XYY综合征个体的形成;②三倍体西瓜植株不能产生种子;③线粒体DNA突变会导致变异的酵母菌;④一对等位基因杂合子的自交后代出现3:1的*状分离比;⑤卵裂时个别细胞...
从理论上分析,下列错误的一项是(  ) A.二倍体×四倍体→三倍体B.二倍体×二倍体→二倍体 C.三倍体×三倍...
问题详情:从理论上分析,下列错误的一项是()A.二倍体×四倍体→三倍体B.二倍体×二倍体→二倍体C.三倍体×三倍体→三倍体D.二倍体×六倍体→四倍体【回答】C知识点:染*体变异与育种题型:选择题...
I.用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜,每年都要制种,很麻烦.某活动小组同学们,想到了利用植物组织培养的方法...
问题详情:I.用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜,每年都要制种,很麻烦.某活动小组同学们,想到了利用植物组织培养的方法来解决此难题.II.下图表示菊花的嫩枝和月季的花*离体培养过程.请回答与此实验相关的问题.(1)离体的组织和...
基因工程产物可能存在着一些安全*问题,但不必担心哪一问题(  )A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交,进而导致...
问题详情:基因工程产物可能存在着一些安全*问题,但不必担心哪一问题()A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交,进而导致自然种群被淘汰B.运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗*进化的产物C.目的基因(如杀虫基因...
下列关于培养三倍体无子西瓜关键步骤的叙述,正确的是(  )。A.用二倍体的花粉传粉给三倍体,刺激果实发育B.用...
问题详情:下列关于培养三倍体无子西瓜关键步骤的叙述,正确的是()。A.用二倍体的花粉传粉给三倍体,刺激果实发育B.用秋水仙素处理二倍体的花,使其配子的染*体数目加倍C.用单倍体的花粉给二倍体的花进行人工授粉,得三倍...
下图为利用二倍体西瓜(2N=22)培育三倍体无子西瓜过程图解,请据图回答以下问题:(1)三倍体无子西瓜培育过程...
问题详情:下图为利用二倍体西瓜(2N=22)培育三倍体无子西瓜过程图解,请据图回答以下问题:(1)三倍体无子西瓜培育过程使用的育种方法称为           ,原理是           。(2)图中A过程所用试剂为__________...
从理论上讲,下列各组杂交产生的结果中错误的是(   )A.二倍体×四倍体→三倍体     B.二倍体×二倍体→...
问题详情:从理论上讲,下列各组杂交产生的结果中错误的是(   )A.二倍体×四倍体→三倍体     B.二倍体×二倍体→二倍体C.二倍体×六倍体→四倍体                D.三倍体×三倍体→三倍体【回答】C...
下列关于育种的叙述,正确的是A.三倍体植株不能由受精卵发育而来         B.诱变育种和杂交育种均可形成...
问题详情:下列关于育种的叙述,正确的是A.三倍体植株不能由受精卵发育而来         B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.用物理因素诱变处理可提高突变率         D.花*离体培养获得的个体均是纯...
下列育种实例如杂交水稻、青霉菌的选育、三倍体无子西瓜所依据的原理依次是()     A. 基因重组、基因突变、...
问题详情:下列育种实例如杂交水稻、青霉菌的选育、三倍体无子西瓜所依据的原理依次是()     A. 基因重组、基因突变、基因重组     B. 基因重组、基因突变、染*体变异     C. 染*体变异、基因重组、基因...
某生物正常体细胞的染*体数目为12条,是三倍体,下图中表示为正常体细胞的是A.  B.  C.    D.
问题详情:某生物正常体细胞的染*体数目为12条,是三倍体,下图中表示为正常体细胞的是A.  B.  C.    D.【回答】A知识点:染*体变异与育种题型:选择题...
下图为利用普通西瓜(2N=22)培育三倍体无子西瓜的过程图解。有关说法正确的是A.三倍体西瓜的培育所依据的原理...
问题详情:下图为利用普通西瓜(2N=22)培育三倍体无子西瓜的过程图解。有关说法正确的是A.三倍体西瓜的培育所依据的原理是染*体结构的变异 B.三倍体西瓜授以普通西瓜的花粉,目的是刺激前者子房的发育 C.三倍体西瓜无子...
下列有关基因突变、基因重组和染*体变异的叙述,不正确的是()     A. 三倍体无子西瓜的培育过程利用了染*...
问题详情:下列有关基因突变、基因重组和染*体变异的叙述,不正确的是()     A. 三倍体无子西瓜的培育过程利用了染*体变异的原理     B. 基因突变、基因重组和染*体变异决定了生物进化的方向     C. 基因重...
以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法,正确的有几项:①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍...
问题详情:以下有关培育三倍体无子西瓜的常规方法和说法,正确的有几项:①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,说明它们之间无生殖隔离②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株③三倍体西...
在三倍体西瓜的培育过程中,用秋水仙素溶液处理二倍体西瓜(2N=22)的幼苗,获得四倍体植株。经研究发现,四倍体...
问题详情:在三倍体西瓜的培育过程中,用秋水仙素溶液处理二倍体西瓜(2N=22)的幼苗,获得四倍体植株。经研究发现,四倍体植株中有的体细胞含2N条染*体,有的含有4N条染*体。下列有关该四倍体植株的叙述错误的是A.可能产生含...
 已知普通小麦是六倍体,含42条染*体。用其花粉培育出来的植株是(  )A.三倍体,含三个染*体组B.多倍体,...
问题详情: 已知普通小麦是六倍体,含42条染*体。用其花粉培育出来的植株是(  )A.三倍体,含三个染*体组B.多倍体,营养物质含量高C.单倍体,高度不育D.单倍体,每个染*体组含21条染*体【回答】C知识点:人类遗传病题型:选择题...
三倍体无子西瓜育种的基本原理是(  ) A.基因突变B.基因重组C.染*体变异D.基因分离定律 
问题详情:三倍体无子西瓜育种的基本原理是()A.基因突变B.基因重组C.染*体变异D.基因分离定律 【回答】C知识点:染*体变异与育种题型:选择题...
下列有关生物的遗传变异和遗传病的叙述,正确的是 A.通过产前诊断确定胎儿*别可有效预防白化病 B.三倍体无子西...
问题详情:下列有关生物的遗传变异和遗传病的叙述,正确的是 A.通过产前诊断确定胎儿*别可有效预防白化病 B.三倍体无子西瓜不能产生种子,因此是不能遗传的变异 C.非同源染*体之间互换部分片段属于染*体结构的变异 D....
下列关于生长素的说法,正确的是A.用适宜浓度的生长素溶液处理二倍体西瓜的花就能得到三倍体无子西瓜B.不同浓度的...
问题详情:下列关于生长素的说法,正确的是A.用适宜浓度的生长素溶液处理二倍体西瓜的花就能得到三倍体无子西瓜B.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果一定不同C.在植物组织中,生长素只能进行极*运输D.生长素在植物各器...
分别对二倍体蕃茄幼叶、三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养,将形成的多株植物随机等量分组,编号为A、B、C、D。适宜...
问题详情:分别对二倍体蕃茄幼叶、三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养,将形成的多株植物随机等量分组,编号为A、B、C、D。适宜的条件下进行不同的处理,能达到预期结果的一组是组号开花前处理开花期处理开花后处理预期结果A不...
图*与图乙分别示培育三倍体西瓜的两种方法。请回答。(1)*中的西瓜植株减数*形成花粉的过程中,着丝点*的时...
问题详情:图*与图乙分别示培育三倍体西瓜的两种方法。请回答。(1)*中的西瓜植株减数*形成花粉的过程中,着丝点*的时期是         。a包括原生质体分离及融合等过程,所用到的试剂有               ...
下列生产目的与原理(或涉及到的方法、技术)匹配正确的是(  ) 生产目的原理(或涉及到的方法、技术)A三倍体无...
问题详情:下列生产目的与原理(或涉及到的方法、技术)匹配正确的是() 生产目的原理(或涉及到的方法、技术)A三倍体无籽西瓜的生产植物体细胞杂交B香蕉脱毒苗的生产基因工程C单克隆抗体的生产DNA分子杂交D单倍体育种植物组织...
用六倍体普通小麦的花粉离体培育获得的植株   A.为三倍体  B.结实率降低,但果实大  C.为纯合子  D....
问题详情:用六倍体普通小麦的花粉离体培育获得的植株   A.为三倍体  B.结实率降低,但果实大  C.为纯合子  D.其体细胞含三个染*体组   【回答】D知识点:染*体变异与育种题型:选择题...
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