所犯的知识精选
问题详情: “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的,又没有阻止声音的,只是阻止声音进入自己的耳朵.【回答】【考点】防治噪声的途径.【分析】(1)声音由物体的振动产生;(2)声音由物...
问题详情: (2015·东营)“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事.从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的________,又没有阻止声音的________.【回答】产生传播知识点:声音的产生与传播题型:填空题...
问题详情:“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事.从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的,又没有阻止声音的.【回答】解:“掩耳盗铃”从物理学的角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的产生,又没有阻止声音的传播...
问题详情:《掩耳盗铃》的故事常用来比喻不能欺骗别人,只能欺骗自己。从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是,既没阻止声音的 ,又没有阻止声音的 ,只是阻止声音进入自己的耳朵。【回答】产生;传播知识点:声音...
问题详情:(2012株洲19题2分)“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的______,也没有阻止声音的______,只是阻止声音进入自己的耳朵.【回答】产生传播(可以对换)【解析】本题考查声...
问题详情: “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的 ,又没有阻止声音的 ,只是阻止声音进入自己的耳朵。【回答】产生传播知识点:声音的产...
问题详情:“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事.从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的__________,又没有阻止声音的______________.【回答】产生 传播 【详解】盗贼的目的是在盗铃的时候不让别人听见...
问题详情:“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的__________,又没有阻止声音的____________。【回答】产生 传播知识点:噪声的危害和控制题型:填空题...
问题详情:下面是*乙*三位同学的对话*同学说:我喜欢的老师真诚,她从不掩饰否认自己所犯的错误,让我钦佩。乙同学说:我喜欢的老师见解独到,他关注人生百味,理论联系实际的看问题。让我信服。*同学说:我喜欢的老师幽默开朗,她风趣...
问题详情: “掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事.从物理学角度分析,盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的,又没有阻止声音的.【回答】【考点】防治噪声的途径.【分析】防治噪声的途径包括防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声入...
问题详情: “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的____,又没有阻止声音的____,只是阻止声音进入自己的耳朵.【回答】产生 传播知识点:声音的产生与传播题型:填空题...
1、明知故犯:明明知道不能做,却故意违犯。2、世上最心*,明知却故犯。3、一个幡然醒悟,一个明知故犯。4、史无前例 明知故犯 小题大做 。5、这明知故犯是谦卑,亦是豁达。6、道理你并不是不懂,可就是明知故犯呢?7、若是明理...
约壹三犯罪的,也行不法;罪就是不法。一百*海关查获的特大毒品安眠*走私案日前终审,主犯吴*被判死缓,其余三犯分别被判处无期徒刑和有期徒刑。*海关查获的特大毒品安眠*走私案日前终审,主犯吴*被判死缓,其余三犯分别被判...
法官尼古拉斯·科尔曼判他入少年犯管教所服刑四年。近日,白俄罗斯城市博布鲁伊斯克一群参加实地考察旅行的学生被带到当地一家少年犯管教所,以亲身感受犯罪的严重后果。...
眼瞅上班要迟到,偏又赶上汽车抛锚,真叫人犯急!餐饮老板过年犯急底薪1500还是招不到人。张女士拨打*电话,女子再次犯急,将金项链吞进肚中。张女士拨打*电话,女子再次犯急,将金项链吞进肚中。如果因为这种情况,没有车及时救助...
一身是卡叽布的蓝*制服;一身是黑*中山制服,还是在抚顺战犯管理所发的呢。当年的抚顺战犯管理所所长孙明斋是山东海阳县人,青年时代曾亲眼目睹全家在大火中被日*灭门,而此时,他必须让自己放下记忆中的仇恨。...
【人不犯我,我不犯人的拼音】:rénbùfànwǒ,wǒbùfànrén【人不犯我,我不犯人的近义词】:人不可貌相,海水不可斗量【人不犯我,我不犯人的反义词】:以貌取人【人不犯我,我不犯人的意思】:犯:侵犯。人家不侵犯我,我也不侵犯...
西蒙斯捕快:她是一位案犯,案犯老是很火辣!大部分人呈现托尼是该案的同案犯.人们发现托尼是该案的同案犯.*方一举拘捕了一名主犯和两名同案犯.在大量的*据面前,几名案犯供认了扒窃作案的犯罪事实。你认为案犯跟这个拉克希...
*犯罪,一时冲动而犯下的罪,情杀。第三部分为*犯罪防控机制研究。第三部分为*犯罪防控机制研究消极的*是消极情绪的积累,是形成大学生*犯罪行为的催化剂。但是,这个显而易见的“*犯罪”中,也许包含着更多的邪恶和*谋?*犯罪是...
人不犯我,我不犯人上一章:第445章。人不犯我,我不犯人;人若犯我,礼让三分;人再犯我,必还一针;人还犯我,斩草除根。是啊,人外有人,天外有天,人不犯我,我不犯人!人不犯我,我不犯人!敢惹我们的,无论是谁,我们必将十倍百...
你回想自己所犯的错误。别袒护他所犯的错误!他把所犯的错误一五一十告诉了老师。他为自己所犯的错误而痛心疾首。这是一个购物者所犯的最大错误。法庭赦免了他在她的死亡中所犯的罪。胡克将*不想再犯伯恩·赛德在弗雷...
人不犯我,我不犯人!人若犯我!我必犯人!窝藏罪犯是犯罪做法。窝藏罪犯是犯罪过为。尝试和犯错。人若犯傻,我不犯傻.人若犯贱,我必更贱。结果犯与行为犯、危险犯、结果加重犯和情节犯既有区别又有联系。作为犯罪的停止形态包...
在高的种群中,侵犯*个体将有更强的适应*。不同的关于间接正犯的正犯*理论,决定着间接正犯的存在范围与类型。这是其心圣洁无漏的修圣道者和完全*道者所具有的、于邪命的不犯、断念、不犯*、避免*。这番冒犯*的话实际上...
1、我告诉你我是个有原则的人,人不犯我我不犯人人若犯我我必犯人…2、▼我有一优点,,人若犯我我必犯人。...
问题详情:“凡*罪都是故意犯罪;该行为是故意犯罪,所以,该行为是*罪。”这个三段论所犯的逻辑错误是A、大项不当周延 B、小项不当周延 C、中项不周延 D、两否定推结论【回答】C【解析】知识点:科学思维常识...
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