课标的知识精选

学校开展“语文节”活动,活动内容丰富多*。(一)活动1语文即生活语文是最真实的生活,课标确定的语文素养是什么?...
问题详情:学校开展“语文节”活动,活动内容丰富多*。(一)活动1语文即生活语文是最真实的生活,课标确定的语文素养是什么?它不仅要综合考虑学生的听说读写等语文能力,还要将视野放得更开阔一些,要有正确的社会观,要让阅...
 (2010年课标全国)电源的效率η定义为外电路电阻消耗的功率与电源的总功率之比.在测电源电动势和内电阻的实验...
问题详情: (2010年课标全国)电源的效率η定义为外电路电阻消耗的功率与电源的总功率之比.在测电源电动势和内电阻的实验中得到的实验图线如图所示,图中U为路端电压,I为干路电流,a、b为图线上的两点,相应状态下电源的效率分...
(2011·课标全国文综)民间俗语寓意深远、代代相传。凝聚着广大劳动*的智慧。“到什么山上唱什么歌”、“看菜...
问题详情:(2011·课标全国文综)民间俗语寓意深远、代代相传。凝聚着广大劳动*的智慧。“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃饭,量体裁衣。”这两句话蕴含的哲学道理是()①矛盾中的两个方面既相互对立,又相互统一②具体分析...
 [2012·课标全国卷]自耦变压器铁芯上只绕有一个线圈,原、副线圈都只取该线圈的某部分.一升压式自耦调压变压...
问题详情: [2012·课标全国卷]自耦变压器铁芯上只绕有一个线圈,原、副线圈都只取该线圈的某部分.一升压式自耦调压变压器的电路如图所示,其副线圈匝数可调.已知变压器线圈总匝数为1900匝;原线圈为1100匝,接在有效值为220V的...
【例3】(2013·课标全国文综Ⅱ)清代有学者说:“古有儒、释、道三教,自明以来,又多一教,曰小说……士大夫、...
问题详情:【例3】(2013·课标全国文综Ⅱ)清代有学者说:“古有儒、释、道三教,自明以来,又多一教,曰小说……士大夫、农、工、商贾,无不习闻之,以至儿童、妇女不识字者,亦皆闻而如见之,是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明(...
(2013·课标全国文综Ⅱ)汉唐制定土地法规,限制私有大土地的发展,宋代一改此法,“不抑兼并”。据此可知宋代(...
问题详情:(2013·课标全国文综Ⅱ)汉唐制定土地法规,限制私有大土地的发展,宋代一改此法,“不抑兼并”。据此可知宋代()A.*集权弱化B.流民问题严重C.土地兼并缓和D.自耕小农衰退【回答】知识点:古代*的*制度汉到元*制度的演变...
(2011·课标全国)一振动周期为T、振幅为A、位于x=0点的波源从平衡位置沿y轴正向开始做简谐运动.该波源产...
问题详情:(2011·课标全国)一振动周期为T、振幅为A、位于x=0点的波源从平衡位置沿y轴正向开始做简谐运动.该波源产生的一维简谐横波沿x轴正向传播,波速为v,传播过程中无能量损失.一段时间后,该振动传播至某质点P,关于质点P振...
、名著赏读。为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著,学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本...
问题详情:、名著赏读。为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著,学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题,相信你一定能完成。(1)你最喜欢的名著中的风流人物是           ...
2015年课标全国卷《决定》提出立法机关要“拓宽公民有序参与立法途径,健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意...
问题详情:2015年课标全国卷《决定》提出立法机关要“拓宽公民有序参与立法途径,健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制,广泛凝聚社会共识。”健全立法机关和社会公众沟通机制的作用在于(     ...
 (2011·课标全国卷)下列函数中,既是偶函数又在(0,+∞)上单调递增的函数是(  )A.y=x3    ...
问题详情: (2011·课标全国卷)下列函数中,既是偶函数又在(0,+∞)上单调递增的函数是()A.y=x3              B.y=|x|+1C.y=-x2+1         D.y=2-|x|【回答】解析:y=x3为奇函数,y=-x2+1在(0,+∞)上为减函数,y=2-|x|在(0,+∞)...
“课标”可以造什么句,课标造句
本文指出海南省体育课程资源在新课标下的现状,并提出实施策略。在语文课堂教学中,活动式教学法相比传统的“灌输”式教学更能体现新课标的精神。评课是教研活动中的常规工作,合理的评课标准对于改进教学具有重要意义。在...
(2012全国高考新课标理综卷)[2012·课标全国卷]如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力...
问题详情:(2012全国高考新课标理综卷)[2012·课标全国卷]如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水...
(2011·课标文综)2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平,其单位产品的价值量为132元,产量为10万...
问题详情:(2011·课标文综)2010年某企业的生产条件处于全行业平均水平,其单位产品的价值量为132元,产量为10万件。如果2011年该企业的劳动生产率提高10%,而全行业的劳动生产率提高20%,其他条件不变,则该企业2011年生产的商...
“新课标”可以造什么句,新课标造句
本文指出海南省体育课程资源在新课标下的现状,并提出实施策略。新课标;初三英语总复习;素质教育;能力培养。在语文新课标下,中学口语交际教学重新回到了应有的发展轨道上。在提倡创新教育的今天,我们要将新课标的理念贯穿于...
“语文课程标准”可以造什么句,语文课程标准造句
全日制义务教育语文课程标准》以下简称《语文课程标准》。新《语文课程标准》把“有一定的文化积淀”。今年是我市实施《语文课程标准》以下简称新课标。《语文课程标准》强调“要求学生说真话。《语文课程标准》强调...
《课程标准(2011年版)》与《课程标准(实验稿)》相比,新增的二级主题是(    )A.认识几种化学反应  ...
问题详情:《课程标准(2011年版)》与《课程标准(实验稿)》相比,新增的二级主题是(    )A.认识几种化学反应                 B.完成基础的学生实验C.物质组成的表示                  ...
“数学课程标准”可以造什么句,数学课程标准造句
教师又是怎样解读数学课程标准的?自我国2003年颁布《高中数学课程标准》后,其中专题《初等数论初步》是首次被引入高中课程。最后,对高中数学课程标准制定及教材编写提出了建议。在教育部新近颁发的《中学数学课程标准》...
“美术课程标准”可以造什么句,美术课程标准造句
1、“综合·探索”学习领域课程是全日制义务教育《美术课程标准》中特别倡导的新的美术活动课程。2、美术课程标准所倡导的新课程理念,对高等师范院校的美术学科教学论的课程与教学提出了挑战。...
(2011·全国新课标)DWanted,SomeoneforaKissWe’relookingforprodu...
问题详情:(2011·全国新课标)DWanted,SomeoneforaKissWe’relookingforproducerstojoinusinthesecondofLondon100FM.You’llworkonthestation’smusicprogrammes.Musicproductionexperienceinradioisnecessary,alongwith...
“课程目标”可以造什么句,课程目标造句
1、同时,课程目标又是课程评价的标准。2、课程目标:学习谈论未来。3、课程目标的适切*;4、课程评价直接影响着课程目标的实现。5、四大目标的核心是课程目标。6、中小学课程的核心是课程目标、课程设置、课程内容和要求...
相见欢(部编无课标有篇目) 【南唐·李煜】          ,         。          。  ...
问题详情:相见欢(部编无课标有篇目)【南唐·李煜】,。。,,,。 (1)李煜的《相见欢》中,以神态与动作的描写,揭示了词人内心深处隐藏的不能倾诉的孤寂与凄婉的词句是:,。 (2)杜甫《春望》中,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”...
“新课程标准”可以造什么句,新课程标准造句
新课程标准;习题课;教学策略。新课程标准下的课外作业富有全新而丰富的内涵。普通高中新课程标准是规定普通高中学段的课程水平及课程结构的纲领*文件。本文从新课程改革的目标解读谈起,剖析了初中化学的新课程标准与特...
(2011·全国新课标卷)完形填空  Inourdiscussionwithpeopleonhoweducat...
问题详情:(2011·全国新课标卷)完形填空  Inourdiscussionwithpeopleonhoweducationcanhelpthemsucceedinlife,awomanrememberedthefirstmeetingofanintroductory  36  courseabout20yearsago.Theprofessor  37 t...
课文标题是“地毯下的尘土”,它与课文内容有什么关系?
问题详情:课文标题是“地毯下的尘土”,它与课文内容有什么关系?【回答】表现出米妮诚实的重要情节,暗示了课文的主要内容,也是揭示主题的主要内容。知识点:课文内容理解题型:语言表达...
“课程标准”可以造什么句,课程标准造句
新课程标准;习题课;教学策略。基于对课程标准内涵的理解,就课程标准架构、课程标准制定与实施等方面进行了初步的探索。课程改革就是依据新的课程标准培养合格人才。为什么从教学大纲走向了课程标准呢?科学探究作为科学...
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