少则的知识精选
曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。老子才智之民多则国强，才智之士少则国弱。故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。窝主呢,每天抽头少则五六百元,多则千元有余。才智之民多则国...
问题详情：3.唐朝实行集体宰相辅政制度。据记载，唐代290年间竟有370位宰相，同一时期宰相的人数少则五六人，多则十数人，唐玄宗即位初期最多达17人。这说明唐朝A．宰相的权力进一步扩大 B．国家的行政效率提高C．...
问题详情：最新城市青少年消费调查表明：青少年每月动用少则百余元、多则数百元的零花钱，主要是用来购买衣服鞋袜、休闲用品、参考书刊和到西式快餐店消费等。59%的青少年表示：“其实，所买的这些衣物用不了几次就扔到一边去...
问题详情：青蛙是“田园卫士”、“人类的好朋友”，一只青蛙每天捕食害虫少则五六十只，多则二百余只。青蛙的生殖发育特点是（）A．体外受精、水中发育 B．体内受精...
问题详情：有趣的种子旅行①一株植物少则有几十颗种子，多则有几十万颗种子。如果它们都只停留在原地，挤成一堆，很难想象能怎么生活下去；如果发生自然灾害，如干旱、洪涝、火灾等等，集中在一块儿就更有灭绝的危险。因此，种子必须...
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年*则国*；少年自由则国自由，少年进步则国进步。今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年*则国*；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧...
问题详情： 少年智则国智,少年强则国强。根据下图提示写一篇英语短文,描述作为青少年的你们将如何成长，并说明原因或目的。除了提示中的内容，请你至少再补充一条。buildupourbodiesby…;keepstrongandhealthydevelopsome...
问题详情：在水的电解实验中，如果水减少了1.8g，则产生的氧气的质量是多少？【回答】解：设产生的氧气的质量为X2H2O 通电2H2↑+O2↑ （1分）36 32 1.8g X ...
问题详情： “民农则重（持重），重则少私义（议），少私义则公法立，力专一。……民舍本而事末则好智，好智则多诈，多诈则巧法令，以是为非，以非为是。”这反映出作者( )①主张重农抑商 ②倡导以法治国 ③力求社会稳定 ④维护农...
问题详情：若2x+3·3x+3=36x-2,则x的值是多少?【回答】7【解析】整体分析：逆用积的乘方法则和幂的乘方法则，把等式两边化为底数相同的幂，利用幂相等，底数相等，则指数也相等列方程求解.解：因为36x-2=(62)x-2=62(x-2)，所以2x+3·...
问题详情：1900年，梁启超在《少年*说》中说，“今日之责任，不在他人，而全在我少年”“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进步”。阅读材料，回答问题。根据材料，谈谈你对梁启超认识的理解。（要求：表述成文，持论有据，论...
问题详情：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年*则国*，少年自由则国自由，少年进步则国进步”的寓意是青少年的成长A．是一个国家的全部希望所在B．决定着国家民族今天的发展方向和道路C．对于一个国家和民族未来的重要*...
问题详情：设则、、三数()A.至少有一个不大于2 B.至少有一个不小于2C.都小于2 D.都大于2【...
问题详情：梁启超在《少年*说》中写到：“少年智则国智，少年强则国强”。“全民阅读”，更应该从娃娃抓起。阅读是一种习惯，也是个人终其一生的生活方式。习惯的培养，应当从小做起。少年阶段，人的好奇心强，求知欲强，记忆力好。这...
问题详情：是周期函数吗？如果是,则周期是多少？【回答】是 周期为知识点：三角函数题型：解答题...
问题详情：设都是正数，则三个数（ ）A．都大于 B．至少有一个大于C．至少有一个不小于 D．至少有一个不大于【回答】C 知识点：不等式题型：选...
经典语录虚掷光*是种奢侈的行为，但将年轻的日子虚掷在无限遥远的梦想上，我却觉得这未尝不可。...
问题详情：梁启超在《少年*说》一文中写道:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年*则国*,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则...
问题详情：命题“若且，则”的否命题是（ ）A.若，，则B.若且，则C.若至少有一个不大于0，则D.若至少有一个小于或等于0，则【回答】D【解析】根据否命题的定义可知：命题“若且，则”的否命题是若至少有一个小于或等于0，则故选D知识点：...
问题详情： “民农则重，重则少私义，少私义则公法立，力专一……民舍本而事末则好智，好智则多诈，多诈则巧法令，以是为非，以非为是。”这反映出作者：（ ）①主张重农抑商②主张制订严酷的法律③冀求社会稳定④维护农民利益A．①②B．③...
问题详情： “少年智，则国智；少年强，则国强；少年进步，则国进步。”我国将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，其目的在于①将中华民族精神转化为时代精神 ②为文化的创新发展提供源泉和动力③提升学生素质，...
问题详情： “欲天下之治安（安定），莫若众（多）建诸侯而少其力（使其弱小），力少则易使以义，国小则亡（无）邪（反叛）心。”下列与这一思想最相似的是A．分封制 B．郡县制 C．推恩令 D...
问题详情：若，则等于多少？ （ ）A. 7 B.10 C.11 D.12【回答】A 知识点：整式题型：选择题...
问题详情：化学*品的取用：“三不原则”： 、 、 ；最少原则：固体 ；液体 。【回答】略知识点：走进化学实验室题型：填空题...
问题详情：百年前，梁启超先生曾在《少年*说》中指出：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。这说明（ ） A．办事情要坚持从实际出发 B．矛盾普遍*与特殊*是相互联结的C．整...
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