大堰河的知识精选

2.下列各句中,没有语病的一项是(  )(3分)A.不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生,还通过对大堰河不幸身世的讲...
问题详情:2.下列各句中,没有语病的一项是()(3分)A.不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生,还通过对大堰河不幸身世的讲述,抒发了诗人对劳动*的同情。B.随着人口老龄化社会的到来,老年人成了一个庞大的消费群体,其消费潜力不言而喻。C...
《大堰河——我的保姆》中大堰河是谁?作者在诗歌中抒发了怎样的感情?大堰河是作者的乳母。
问题详情:《大堰河——我的保姆》中大堰河是谁?作者在诗歌中抒发了怎样的感情?大堰河是作者的乳母。【回答】作者通过对自己的乳母的回忆与追思,抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情,从而激发人们对旧*...
16.诗人艾青以诗歌的形式深情地歌咏了保姆大堰河给予“我”的无私的母爱,如今也有很多人喜欢在母亲节或其他节庆时...
问题详情:16.诗人艾青以诗歌的形式深情地歌咏了保姆大堰河给予“我”的无私的母爱,如今也有很多人喜欢在母亲节或其他节庆时用短信的方式来表达对母亲的感激之情。请根据下列短信的内容和句式特点,将其补充成完整的排比句...
4.下列各句中,没有语病的一项是(  )(3分)A.不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生,而且还通过对大堰河不幸身世...
问题详情:4.下列各句中,没有语病的一项是()(3分)A.不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生,而且还通过对大堰河不幸身世的讲述,抒发了诗人对劳动*的同情。B.丝绸之路,这条起始于2100多年前的商旅通道,作为连接亚欧贸易的桥梁和融汇东...
下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是     ( )A.诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上...
问题详情:下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是     ()A.诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋,反映了诗人叛逆*格和反抗精神的萌芽。B.诗中,没有剑拔*张之势,没有咄咄逼人之感,他对大堰河深厚的...
本诗《大堰河——我的保姆》的作者是我国现代著名的    人       ,原名       。
问题详情:本诗《大堰河——我的保姆》的作者是我国现代著名的    人       ,原名       。【回答】诗 艾青 蒋海澄知识点:作家作品题型:填空题...
18.诗人艾青以诗歌的形式深情地歌咏了保姆大堰河给予“我”的无私的母爱,季羡林用散文的形式深情地表达了自己对母...
问题详情:18.诗人艾青以诗歌的形式深情地歌咏了保姆大堰河给予“我”的无私的母爱,季羡林用散文的形式深情地表达了自己对母亲的愧疚之情,而当今很多人喜欢在母亲节或其他节庆时用短信的方式来表达对母亲的感激之情。请根...
为什么是紫*的灵魂?这首赞歌,仅仅是呈给大堰河的吗?
问题详情:为什么是紫*的灵魂?这首赞歌,仅仅是呈给大堰河的吗?【回答】紫*代表着高贵,“紫*的灵魂”,热切地赞颂了大堰河高贵美好的心灵。诗人把对大堰河的爱升华为对广大劳动*的爱,本节诗中深情地写道:“呈给大地上一切的,我...
大堰河——我的保姆》中的“大堰河……已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧。”作者一再强调乳儿“不在她的旁侧”是为了...
问题详情:大堰河——我的保姆》中的“大堰河……已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧。”作者一再强调乳儿“不在她的旁侧”是为了说明(     )   A.大堰河死得很凄凉。B.“我”回家后和大堰河家失出去联系。C.大堰河临...
 “大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。”作者一再强调“乳儿不在她的旁侧”是为了说明()A.大堰河死得很...
问题详情: “大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。”作者一再强调“乳儿不在她的旁侧”是为了说明()A.大堰河死得很凄凉。              B.大堰河临死时仍在牵挂她的乳儿。C.“我”回家后和大堰河家失去...
阅读下面两段诗,完成1、2题。大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂...
问题详情:阅读下面两段诗,完成1、2题。大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼唤着乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的...
大堰河,今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一...
问题详情:大堰河,今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。选自《        ...
5.下面加线的诗句顺序被打乱了,排列正确的一项是(     )大堰河,今天,你的乳儿是在狱里,写着一首呈给你的...
问题详情:5.下面加线的诗句顺序被打乱了,排列正确的一项是(     )大堰河,今天,你的乳儿是在狱里,写着一首呈给你的赞美诗,①呈给你养育了我的*,②呈给你拥抱过我的直伸着的手,呈给你吻过我的唇,③呈给你黄土下紫*的灵魂,④呈...
下列句子中标点符号使用有误的一项是 (  )A.我是在写着给予这不公道的世界的咒语。B.大堰河,你为什么要哭?...
问题详情:下列句子中标点符号使用有误的一项是()A.我是在写着给予这不公道的世界的咒语。B.大堰河,你为什么要哭?C.为了他,走到她的身边叫一声“妈”。D.大堰河——是我的保姆。                    ...
“大堰河”可以造什么句,大堰河造句
大堰河,今天你的乳儿是在狱里。大堰河的“生”,是饱尝凌侮的奴隶生活和奴隶的凄苦,浸透着爱的人生苦难和虚幻梦想;...
【写法借鉴】这首诗歌选取生活中的多个细节,多处运用了排比的修辞手法,表达了对大堰河特有的深情。【片段仿写】请你...
问题详情:【写法借鉴】这首诗歌选取生活中的多个细节,多处运用了排比的修辞手法,表达了对大堰河特有的深情。【片段仿写】请你选取生活中的多个细节,运用排比的修辞手法,仿照“她含着笑,洗着我们的衣服”,以赞颂“母爱”为内...
下列关于文学常识的叙述有误的一项是(      )A.艾青在《大堰河——我的保姆》中抒发了对大堰河的真挚怀念和...
问题详情:下列关于文学常识的叙述有误的一项是(      )A.艾青在《大堰河——我的保姆》中抒发了对大堰河的真挚怀念和热情赞美,表达了诗人对旧世界的仇恨和诅咒。B.纪弦的《长城谣》是一首咏物抒情、反观历史的抒...
阅读《大堰河——我的保姆》(节选),回答问题①我是地主的儿子,也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河...
问题详情:阅读《大堰河——我的保姆》(节选),回答问题①我是地主的儿子,也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而被养育了的,大堰河啊,我的保姆。②大堰河,今天我看到雪使我...
诗人在第二节中写道:“大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而被养育了的。”诗句中对大堰河的称代,由“...
问题详情:诗人在第二节中写道:“大堰河以养育我而养育她的家,而我,是吃了你的奶而被养育了的。”诗句中对大堰河的称代,由“她”而改换为“你”,在第十一节中也有这样的称代变化。这种称代上的变化,在表达上有什么作用?【回...
17.诗人艾青以诗歌的形式深情地歌咏了保姆大堰河给予“我”的无私的母爱,而当今很多人喜欢在母亲节或其他节庆时用...
问题详情:17.诗人艾青以诗歌的形式深情地歌咏了保姆大堰河给予“我”的无私的母爱,而当今很多人喜欢在母亲节或其他节庆时用短信的方式来表达对母亲的感激之情。请根据下列短信的内容和句式特点,将其补充完整。天,没有母亲...
1.下列各句中加横线的成语使用不当的一句是(   )。A.大堰河含*茹苦地把他的五个儿子和寄养的儿子养大后,寂...
问题详情:1.下列各句中加横线的成语使用不当的一句是(   )。A.大堰河含*茹苦地把他的五个儿子和寄养的儿子养大后,寂然含泪地去了。B.*青年写出激扬文字,把反动统治者看得如粪土一般。C.1925年,全国各地农*动风起云涌,**进入...
3.下列各句中,没有语病的一项是(     )A.不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生,还通过对大堰河不幸身世的讲述...
问题详情:3.下列各句中,没有语病的一项是(     )A.不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生,还通过对大堰河不幸身世的讲述,抒发了诗人对劳动*的同情。B.在新词新语不断产生和流行的同时,另有一些曾流行一时的词语又逐渐受到冷遇,汉...
4.对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是( )(1)郊原如海,/房舍如舟。(2)大堰河,是我的保姆。/她的...
问题详情:4.对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是( )(1)郊原如海,/房舍如舟。(2)大堰河,是我的保姆。/她的名字就是生她的村庄的名字,/她是童养媳,/大堰河,是我的保姆。(3)我是干瘪的稻穗;/是失修的路基;/是淤滩上的驳船。(4)才饮...
下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是     (  )A.诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上...
问题详情:下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是     ()A.诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋,反映了诗人叛逆*格和反抗精神的萌芽。B.诗中,没有剑拔*张之势,没有咄咄逼人之感,他对大堰河深厚的...
诗的结尾是如何表达对大堰河的无限怀念和深情礼赞的?
问题详情:诗的结尾是如何表达对大堰河的无限怀念和深情礼赞的?【回答】诗中运用一连串的排比句,表达诗人对大堰河的无限怀念和深情的礼赞。诗的最后,直抒胸臆,感情达到了高潮。知识点:课文内容理解题型:语言表达...
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