定则的知识精选

如图M­1­6所示的实验装置可以用来验*力的平行四边形定则,带有滑轮的方木板竖直放置,为了便于调节绳子拉力的方...
问题详情:如图M­1­6所示的实验装置可以用来验*力的平行四边形定则,带有滑轮的方木板竖直放置,为了便于调节绳子拉力的方向,滑轮可以安放在木板上的多个位置.图M­1­6(1)请把下面的实验步骤补写完整.①三段绳子各自悬挂一...
在“探究力的平行四边形定则”的实验中,如图所示,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条...
问题详情:在“探究力的平行四边形定则”的实验中,如图所示,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接*簧测力计).其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点...
关于验*平行四边形定则的实验,请回答下列问题:(1)在该实验中合力与分力的关系利用了
问题详情:关于验*平行四边形定则的实验,请回答下列问题:(1)在该实验中合力与分力的关系利用了_________的科学思想方法。(2)某同学在做该实验时,*簧测力计平行于木板如图所示拉橡皮条,并记录结点的位置、力的大小和方向,请你指...
在验*“力的平行四边形定则”的实验中,水平放置的木板上固定一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上的G点,另一端拴...
问题详情:在验*“力的平行四边形定则”的实验中,水平放置的木板上固定一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上的G点,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个*簧测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到O点,接着改用一个*...
根据要求,完成“验*力的平行四边形定则”实验。(1)如图*所示,把白纸固定在木板上后,再把木板竖立在桌面上,用...
问题详情:根据要求,完成“验*力的平行四边形定则”实验。(1)如图*所示,把白纸固定在木板上后,再把木板竖立在桌面上,用图钉把橡皮筋的一端固定在A点,另一端B连接两条轻绳,跨过定滑轮后各拴一细绳套,分别挂上3个钩码和4个钩码(...
“平行四边形定则”可以造什么句,平行四边形定则造句
力学实验是常规考法,主要考查了胡可定律和平行四边形定则。知道"验*力的平行四边形定则"的实验原理和方法,能完成实验*作,能收集、处理、分析实验数据,并得出结论。...
图*为“验*力的平行四边形定则”的实验装置.(1)下列说法中正确的是        A.在测量同一组数据F1、...
问题详情:图*为“验*力的平行四边形定则”的实验装置.(1)下列说法中正确的是        A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O最终的位置不能变化B.用*簧测力计拉细线时,拉力方向必须与纸面平行C.F1...
 “验*力的平行四边形定则”实验的步骤如下,请你将实验步骤补充完整.①在水平放置的木板上,固定一张白纸;②把橡...
问题详情: “验*力的平行四边形定则”实验的步骤如下,请你将实验步骤补充完整.①在水平放置的木板上,固定一张白纸;②把橡皮筋的一端固定在O点,另一端拴两根带套的细线③在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点;④用两个*...
某同学利用如题10-l图所示的装置探究力的平行四边形定则:竖直放置铺有白纸的木板上固定有两个轻质小滑轮,细线A...
问题详情:某同学利用如题10-l图所示的装置探究力的平行四边形定则:竖直放置铺有白纸的木板上固定有两个轻质小滑轮,细线AB和OC连接于。点,细线AB绕过两滑轮,D、E是细线与滑轮的两个接触点。在细线末端A、B、C三处分别挂有不...
“波得定则”可以造什么句,波得定则造句
确实,他们的文章宣布了该发现,提到了发现波德定律的人名(该定则的真实名称是提丢斯-波得定则,提到了波德窃取的这位普鲁士天文学家的思想)。在我们太阳系的尺度上,有这样一个直到1846年都坚不可摧的显著模式,它就是提丢斯-波...
在验*力的平行四边形定则时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉...
问题详情:在验*力的平行四边形定则时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,第一次是通过两细绳用两个*簧测力计互成角度地拉橡皮条,第二次是用一个*簧测力计通过一细...
(1)①在验*力的平行四边形定则的实验中,橡皮绳的一端固定在木板上,用两个测力计把橡皮绳另一端拉到一个确定的点...
问题详情:(1)①在验*力的平行四边形定则的实验中,橡皮绳的一端固定在木板上,用两个测力计把橡皮绳另一端拉到一个确定的点O。下面步骤中错误的是(     )A.实验中测力计必须与木板平行并紧贴木板 B.读数时视线要正对测力...
10.(6分)有同学利用如图的装置来验*力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将...
问题详情:10.(6分)有同学利用如图的装置来验*力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的质量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列...
用如图所示的器材和方法可以验*“力的平行四边形定则”.在圆形桌子透明桌面上平铺一张白纸,在桌子边缘安装三个光滑...
问题详情:用如图所示的器材和方法可以验*“力的平行四边形定则”.在圆形桌子透明桌面上平铺一张白纸,在桌子边缘安装三个光滑的滑轮,其中,滑轮P1固定在桌子边,滑轮PP3可沿桌边移动.第一次实验中,步骤如下:A.在三根轻绳下挂上一...
在“验*力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳...
问题详情:在“验*力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如右图所示).实验中需用两个*簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条.某同学认为在此过程中必须...
关于高中物理分组实验以下说法正确的是A.验*平行四边形定则的实验中两个力的夹角越大越好B.验*机械能守恒定律的...
问题详情:关于高中物理分组实验以下说法正确的是A.验*平行四边形定则的实验中两个力的夹角越大越好B.验*机械能守恒定律的实验中必须测出物体的质量C.验*碰撞中的动量守恒实验中两球的大小必须相等D.用单摆测重力加速度的...
某同学通过下述实验验*力的平行四边形定则。实验步骤:①将*簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上,使其轴线沿竖直方向。...
问题详情:某同学通过下述实验验*力的平行四边形定则。实验步骤:①将*簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上,使其轴线沿竖直方向。②如图*所示,将环形橡皮筋一端挂在*簧秤的秤钩上,另一端用圆珠笔尖竖直向下拉,直到*簧秤示数为某...
在“验*力的平行四边形定则”的实验中,某小组利用如图10所示的装置完成实验,橡皮条的一端C固定在木板上,用两只...
问题详情:在“验*力的平行四边形定则”的实验中,某小组利用如图10所示的装置完成实验,橡皮条的一端C固定在木板上,用两只*簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点.图10(1)则下列叙述正确的是           ...
在“验*力的平行四边形定则”实验中,橡皮条一端固定在木板上,用两个*簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点.以下...
问题详情:在“验*力的平行四边形定则”实验中,橡皮条一端固定在木板上,用两个*簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点.以下*作中错误的是(                                       ...
在11月10日,我校高三进行学业水平实验考查,小洁同学做“验*力的平行四边形定则”的实验时,主要步骤是:   ...
问题详情:在11月10日,我校高三进行学业水平实验考查,小洁同学做“验*力的平行四边形定则”的实验时,主要步骤是:                                                  ...
“提丢斯-波得定则”可以造什么句,提丢斯-波得定则造句
确实,他们的文章宣布了该发现,提到了发现波德定律的人名(该定则的真实名称是提丢斯-波得定则,提到了波德窃取的这位普鲁士天文学家的思想)。在我们太阳系的尺度上,有这样一个直到1846年都坚不可摧的显著模式,它就是提丢斯-波...
下列物理量在运算时遵循平行四边形定则的是A.电流强度  B.电场强度   C.磁通量    D.磁感应强度
问题详情:下列物理量在运算时遵循平行四边形定则的是A.电流强度  B.电场强度   C.磁通量    D.磁感应强度【回答】BD知识点:磁场对通电导线的作用力题型:多项选择...
在“验*力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用一个*簧秤拉橡皮条的另一端到某一点...
问题详情:在“验*力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用一个*簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置;再将橡皮条的另一端系两根细绳,细绳的另一端都有绳套,用两个*簧秤分别勾住绳套,...
(2015·山东高考)某同学通过下述实验验*力的平行四边形定则,实验步骤:①将*簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上...
问题详情:(2015·山东高考)某同学通过下述实验验*力的平行四边形定则,实验步骤:①将*簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上,使其轴线沿竖直方向。②如图*所示,将环形橡皮筋一端挂在*簧秤的秤钩上,另一端用圆珠笔尖竖直向下拉,直到...
“四边形定则”可以造什么句,四边形定则造句
力学实验是常规考法,主要考查了胡可定律和平行四边形定则。知道"验*力的平行四边形定则"的实验原理和方法,能完成实验*作,能收集、处理、分析实验数据,并得出结论。...
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