识记的知识精选
问题详情:连云港市中考指南在历史科考试说明中,特别强调中考试卷要以能力立意。在考试要求中,又把能力维度细化为:识记能力、理解能力、运用能力、表达能力等。下面是实验中学九年级历史老师为同学们设计的有关能力训练题...
问题详情:小花和同学一起比赛识记圆周率小数点后的数字。经过摸索,小花发现小数点后的22位小数可以编成一句顺口溜。结果,她很快就记住了这些数字。这一事例说明了①在学习过程中要寻找良好的学习方法 ②每个人都能找...
1、设计主要是依据顿肯·哈里斯在其专著《学习方法检测及评估》中提出的针对机械识记能力可用的检测依据。2、但是作为其要素之一的机械识记能力的测试以及它与外语学习能力之间的相关*研究在*却不尽如人意。...
问题详情:识记填空。(4分)①潮平两岸阔,________________________。②苏轼《浣溪沙》中化用唐代诗人白居易“听唱黄鸡与白日”的是:___________ __。③从课外找一句描写秋天景物的诗句: ...
“形声字好识记,形旁帮着记字义,声旁帮着记字音。淡泊年光谁识记,天涯消息着人肠。形成记忆的过程包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。记忆类知识的掌握主要依赖于单纯的识记,较少涉及理解和经验,具有很强的继承*...
问题详情:化学知识无处不在,下列与古诗文记载对应的化学知识不正确的是()常见古诗文记载化学知识A《泉州府志》:元时南安有黄长者为宅煮糖,宅垣忽坏,去土而糖白,后人遂效之。泥土具有吸附作用,能将红糖变白糖B《荀子·劝学》:*...
目的探讨颞叶损伤对意识、无意识记忆的影响。这个关于早期无意识记忆的理论是有争议的。目的:探讨不同程度的脑损伤对意识、无意识记忆的影响。目的探讨文字编码条件下,意识、无意识记忆的具体*效应。结论:额叶损伤易导...
经典语录生活似茶,无味时便倒掉换新。后悟,原来总会无味,原来总有新茶,无味只是淡了,新茶沾水便老。...
1、移除由语法检查程序识别的智能标记,并针对所有的智能标记识别器重新检查文档内容。2、在档案中*入标记时,程式码剖析工具会自动递增标记识别项。3、标记的角点检测是标记识别以及摄像头姿态计算的首要步骤。4、英语...
问题详情:常识填空。(9分) ①《小石潭记》是系列山水游记《 》之一,作者柳宗元文学成就突出,与韩愈、王安石、苏轼等人被称为“ ”。(2分)②徐霞客是明代著名 家...
目的探讨颞叶损伤对意识、无意识记忆的影响。目的探讨文字编码条件下,意识、无意识记忆的具体*效应。目的:探讨不同程度的脑损伤对意识、无意识记忆的影响。这个关于早期无意识记忆的理论是有争议的。一百结论:额叶损伤...
问题详情:下列有关文学常识的说法,有误的一项是( )A、《醉翁亭记》《出师表》《马说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。B、成语“一鼓作气”“鸿鹄之志”“心旷...
问题详情:4.文学常识填空(8分)(1)《寡人之于国也》记载了_________时期思想家孟轲向梁惠王阐释自己对“_________”的看法和主张。(2)汉代文学家_________在《过秦论》中指出秦国灭亡的原因是“_______________不施而攻守之...
问题详情:下列文学常识表述有误的一项是( ) A、《虽有嘉肴》出自《礼记•学记》,《礼记》是儒家经典著作,是秦汉以前各种礼仪论著的选集,相传为西汉戴圣编撰。 B、《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》,作者是...
问题详情:知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。图2是小李同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断,他正在学习的主题是( ) A.英国资产阶级* B.法国大*C.俄国1861年改革D.日本明治维新【回答】D知...
问题详情:构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出右面的知识提纲,由此判断他正在学习探究的主题是 A.大化改新 B.南北战争 ...
问题详情:知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断,他正在学习的主题是( )A.英国资产阶级*B.法国大*C.俄国农奴制改革D.日本明治维新【回答】D知识点:俄...
问题详情:文学常识及名著阅读(5分)自古以来,传记几乎都是记载名人的丰功伟绩,而《 》却使我们看到了名人的丑陋、痛苦、和孤独。如写 相貌的矮小丑陋;写 ...
问题详情:化学知识无处不在,下列与古诗文记载对应的化学知识不正确的是常见古诗文记载化学知识A《荀子·劝学》:*水为之,而寒于水。*的能量低于水,*变为水属于吸热反应B《泉州府志》:元时南安有黄长者为宅煮糖,宅垣忽坏,去土...
问题详情:下列有关文学常识的表述,有错误的一项是A.先秦史传文以记言和记事为主,其中《尚书》《战国策》以记言为主,《春秋》《左传》以记事为主,《国语》是一部国别史,记言多于记事。B.诸葛亮为刘备“三顾茅庐”的真诚所打动...
1、我们正是通过此种方式学习和记忆知识与技能。2、如果你心理上更接近于使用听觉或触觉来记忆知识,这种策略对你而言可能会更有意义。3、如果一个变量变成一种罐头,或一个函数变成一个疯狂的卷笔*的话,你会更有可能记忆...
问题详情:识记默写(10分)13.予独爱 , ,中通外直, ,香远益清,亭亭净植 。 。(《爱莲说》)14. , 。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。(《游山西村》)15.望西都,意踌躇, ...
问题详情:构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出下面的知识提纲(下图),由此我们判断他正在学习探究的主题是 A.大化改新 B.南北战争 ...
问题详情:文学常识填空。(2分)《论语》是记录 的一部书,是 经典著作之一。孔子是 时期伟大的 ...
问题详情:构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出右面的知识提纲,由此我们判断他正在学习探究的主题是A.新经济政策 B.南北战争 C.倒幕运动 ...
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