以材的知识精选

阅读下面的文言文,完成4—7题。费聚,字子英,五河人。父德兴,以材勇为游徼卒。聚少习技击。太祖遇于濠,伟其貌,...
问题详情:阅读下面的文言文,完成4—7题。费聚,字子英,五河人。父德兴,以材勇为游徼卒。聚少习技击。太祖遇于濠,伟其貌,深相结纳。定远张家堡有民兵无所属,郭子兴欲招之,念无可使者。太祖力疾请行,偕聚骑而往,步卒九人俱。至宝公...
阅读下面的文言文,完成以下小题。费聚,字子英,五河人。父德兴,以材勇为游徼卒。聚少习技击。太祖遇于濠,伟其貌,...
问题详情:阅读下面的文言文,完成以下小题。费聚,字子英,五河人。父德兴,以材勇为游徼卒。聚少习技击。太祖遇于濠,伟其貌,深相结纳。定远张家堡有民兵无所属,郭子兴欲招之,念无可使者。太祖力疾请行,偕聚骑而往,步卒九人俱。至宝...
阅读下列材料:材料一:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”材料二:“人以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以...
问题详情:阅读下列材料:材料一:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”材料二:“人以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失……”请回答:(1)上述材料都是谁说的?材料一体现他采取的是什么样的民族政策?(2)“以人为镜”中的“人”是...
32、阅读以下材料:材料一: 材料二: 苏州“东北半城皆居机户,郡城之东皆习机业”。出现“大户张机为生”,以增...
问题详情:阅读以下材料:材料一: 材料二: 苏州“东北半城皆居机户,郡城之东皆习机业”。出现“大户张机为生”,以增殖财富;而工匠“趁织为活”,“得业则生,失业则死”的现象。       ——《岳麓版必修2》请回答:(1)简述*...
阅读下列材料:   材料一:德国在*山东的全部权益由日本继承。   材料二:*的土地可以征服而不可以断送!...
问题详情:阅读下列材料:   材料一:德国在*山东的全部权益由日本继承。   材料二:*的土地可以征服而不可以断送!*的*可以杀而不可以低头!”“外争*,内除*”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”。请回答:(1)材料一出自一...
利用半导体材料可以制成(                                           ...
问题详情:利用半导体材料可以制成(                                                          )                           ...
以洋葱为实验材料,可以完成的实验是                                      ...
问题详情:以洋葱为实验材料,可以完成的实验是                                       (   )      A.鳞片叶表皮细胞呈紫*,可用于光合*素的提取和分离实验      B.根...
阅读下列材料,回答后面的问题:材料一 *的土地可以被征服而不可以断送,*的*可以杀戮,但不可以低头。——...
问题详情:阅读下列材料,回答后面的问题:材料一 *的土地可以被征服而不可以断送,*的*可以杀戮,但不可以低头。——五四运动时的传单材料二 “外争国权,内惩*”、“废除二十一条”、“拒绝在合约上签字”——五四运动的部分...
有机合成材料是以 
问题详情:有机合成材料是以_________、煤、水、空气等位原料,经一系列化学反应制得的.常见的有机合成材料有_________、合成纤维、合成橡胶等.【回答】解析:有机合成材料是以石油、煤、水、空气等位原料,经一系列化学反应制...
阅读下列材料:材料一 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐材料二 重新疆者,所以保蒙古;保蒙古者,所以卫...
问题详情:阅读下列材料:材料一 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐材料二 重新疆者,所以保蒙古;保蒙古者,所以卫京师。——左宗棠材料三 弥留之际,孙中山提到国事的遗言是:“和平……奋斗……救*!”请回答:(1)材料中...
阅读材料,回答下列问题。材料一 *的土地可以征服而不可以断送!*的*可以杀戮而不可以低头!——“五四”传...
问题详情:阅读材料,回答下列问题。材料一 *的土地可以征服而不可以断送!*的*可以杀戮而不可以低头!——“五四”传单材料二 在1922年华盛顿会议上签订的《九国公约》宣称尊重*的*、*与领土的完整,遵守各国在*的“门户开...
(17分)阅读下列材料后回答问题。材料一: 唐太宗说:“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,...
问题详情:(17分)阅读下列材料后回答问题。材料一: 唐太宗说:“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。”历代稍有作为的统治者,无不如此。到了明清,皇帝吸取数朝兴亡的教训,先后设内*和*机处,其中*机处成...
阅读下列材料材料一:“重新疆者,所以保蒙古,保蒙古者,所以卫京师”──左宗棠材料二:1880年7月,清*派曾...
问题详情:阅读下列材料材料一:“重新疆者,所以保蒙古,保蒙古者,所以卫京师”──左宗棠材料二:1880年7月,清*派曾纪泽赴彼得堡谈判,曾纪泽据理力争,经过半年多交涉双方终于签约。但俄国根据这一条约和几个勘界议定书的规定,割占...
阅读下列材料,回答问题:   材料一 “外争国权,内惩*。”   材料二 “*的土地可以征服而不可以断送!...
问题详情:阅读下列材料,回答问题:   材料一 “外争国权,内惩*。”   材料二 “*的土地可以征服而不可以断送! *的*可以杀戮而不可以低头!”   材料三 “6月5日上海日商纱厂的*工人首先*……接着,机器、纺纱、...
阅读材料,回答问题。材料一:君,舟也;民,水也。水能载舟,亦能覆舟。材料二:夫以铜为镜,可以正衣冠雾以史为镜,...
问题详情:阅读材料,回答问题。材料一:君,舟也;民,水也。水能载舟,亦能覆舟。材料二:夫以铜为镜,可以正衣冠雾以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣。(1)以上材料是谁说的话?在这种...
(三)阅读下面的材料,完成21—22题。(6分)材料一:或曰:“以德报怨,何如?”子曰:“何以报德?以直报怨,...
问题详情:(三)阅读下面的材料,完成21—22题。(6分)材料一:或曰:“以德报怨,何如?”子曰:“何以报德?以直报怨,以德报德。”材料二:子曰:“参乎,吾道一以贯之。”曾子曰:“唯。”子出,门人问曰:“何谓也?”曾子曰:“夫子之道,忠恕而已矣...
阅读材料并回答材料一   *的土地可以征服而不可以断送,*的*可以杀戮而不可以低头!材料二   “外争国...
问题详情:阅读材料并回答材料一   *的土地可以征服而不可以断送,*的*可以杀戮而不可以低头!材料二   “外争国权,内惩*”;“废除二十一条”。(1)以上两则材料反映的是什么时间的什么历史事件?(2)此事件的*质是什么?有何划...
阅读下列材料:材料一材料二隋朝大运河材料三两汉至唐代,*的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋,...
问题详情:阅读下列材料:材料一材料二隋朝大运河材料三两汉至唐代,*的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋,发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。——王介南《中外文化交流史》请回答:(1)材料一图片展示...
阅读下列材料:材料一 “纵者,合众弱以攻一强也;横者,事一强以攻众弱也。”——《韩非子》材料二 战国时期,秦楚...
问题详情:阅读下列材料:材料一“纵者,合众弱以攻一强也;横者,事一强以攻众弱也。”——《韩非子》材料二战国时期,秦楚两个诸侯大国相互对立,经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全,时而倾向秦,时而倾向楚。宋·晁补之《...
(15分)阅读下列材料,回答问题。材料一 “仁者爱人”,“为政以德”             ——孔子材料二 ...
问题详情:(15分)阅读下列材料,回答问题。材料一 “仁者爱人”,“为政以德”             ——孔子材料二 仲舒复对曰:“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道勿使并进。邪辟之说息,然后统纪可一,而法度可...
阅读下列材料:材料一 “舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。”                  ...
问题详情:阅读下列材料:材料一 “舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,亦能覆舟。”                                         ——唐太宗材料二材料三  “忆昔开元全盛...
阅读下列材料,回答问题。材料一:                      材料二:2013年1月10日以来,...
问题详情:阅读下列材料,回答问题。材料一:                      材料二:2013年1月10日以来,严重的雾霾席卷了*中东部地区,有33个城市指标超过300微克/立方米,其中京津冀最为严重……2013年3月29日*下...
阅读下列材料:材料1:道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。材料2:古者圣王之为政,列...
问题详情:阅读下列材料:材料1:道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。材料2:古者圣王之为政,列德而尚贤。……自贵且智者为政乎愚且贱者,则治,自愚且贱者为政乎贵且智者,则乱,是以知尚贤之为政本也。材料3:不尚...
13.近现代以来世界经济发展呈现全球化趋势。阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一材料二材料三16世纪以来世...
问题详情:13.近现代以来世界经济发展呈现全球化趋势。阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一材料二材料三16世纪以来世界经济发展示意图(1)根据材料一,*近代和现代两个时期对外开放格局有何明显的不同。结合所学知识说明...
阅读下列材料   材料一:“师夷长技以自强”。   材料二:“变者,天下之公理也。”   材料三:“驱除鞑虏,...
问题详情:阅读下列材料   材料一:“师夷长技以自强”。   材料二:“变者,天下之公理也。”   材料三:“驱除鞑虏,恢复中华,建立*,平均地权。”   请回答:(1)上述材料分别反映了哪三个*派别的主张?         ...
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