造物主的知识精选
问题详情：在人类起源问题上，以艰*的劳动获取大量生物进化的*据，从而雄辩地论*了造物主完全没有必要存在的科学家是A.牛顿 B.爱迪生 C.爱因斯坦 D.达尔文【回答】D知...
问题详情：16．有学者说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去；17世纪造物主被从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪造物主被从有生命现象的研究领域驱逐出去。17、19世纪造物...
问题详情： “人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予某些不可转让的权利……当任何一种形式 的*变成是损害这些目的时，*有权改变它……这就是我们殖民地*过去一向忍 耐，而现在却必须改变原来那种*体制的原因。”该引文...
这是造物主的法则。很明显这也是造物主的神力之一了吧。动物是人类的朋友，不是玩物，也不是低等生物，而是造物主的杰作。我的心在流血，但复仇是在造物主的手中。顾继海不由得感叹造物主的神奇,暗中颂美道。却不曾想过自己...
问题详情：13.有人说，17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去，19世纪达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。对这段话理解有误的是（）①牛顿力学体系把天上和地上的物体运动概括在一个理论中②...
问题详情：9.“人人生而平等,他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利……这就是我们殖民地*过去一向忍耐,而现在却必须改变原来那种*体制的原因。”该引文的出处及其体现的思想分别是()。A.《*宣言》、法律至上...
问题详情： “我们认为下述真理是不言而喻的：人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才在他们中间建立*，而*的正当权利，则是经被统治者同意授予的。任...
问题详情：质疑探究（3分）在第四单元的课文中，《化石吟》向我们讲述了生命进化的过程，“否定了造物主的存在”，而在第六单元的课文中，《女娲造人》又向我们讲述了神创造人的过程。编者把它们放在同一册课本中，这两篇课文是否互...
问题详情：18世纪法国很多学者认为：上帝作为世界的“始因”或“造物主”创造了宇宙和它存在的规则，但创立之后上帝就不再对这个世界的发展产生影响，而让世界按照它本身的规律存在和发展下去。这一主张A．促进了宗教改革在整...
问题详情：因宣称“人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”而被马克思称为“第一个*宣言”的是A．《拿破仑法典》 B．《*宣言》 C．《*宣言》 D．《权利法案》...
问题详情：有学者说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去；17世纪造物主被从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪造物主被从有生命现象的研究领域驱逐出去。17、19世纪造物主...
问题详情：针对拿破仑质疑其在讨论宇宙体系时丝毫不提造物主的情况，拉普拉斯回答道：“陛下，我不需要这个假设。”下列选项与拉普拉斯观点相近的是（ ）①精神生于道，形本生于精②原子和虚空是世界的本原③未有此气，已有此理...
问题详情：（10分）阅读材料，回答问题。材料一 不言而喻：人人生而平等，都从他们的“造物主“那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在*中间成立*。而*的正当权力，则系...
问题详情：我国东汉时期的王充认为天地合气万物自生，宇宙不存在什么造物主，这种观点是说（ ）A．自然界是天地创造的 B．人类社会是从来就有的C．天地是万物之源 D．世界本来是客观存在的【...
问题详情：阅读下列材料，回答问题材料一：我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……——《*宣言》材料二：1867年元月1日起，凡...
问题详情：有人说：“如果说15～16世纪文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；17世纪牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；而直到19世纪中期以后，造物主才从有生命现象的研究领域被驱逐出去。”这种观点主要基于()A．西方...
问题详情： (24分)阅读材料，回答问题。材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予它们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的*损害这些...
问题详情：阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字我由zhōng（ ）地感谢造物主设计了冬。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不到春的温柔wǔ（ ）媚；没有冬的单调，或许我们永远不会知道夏的多姿多cǎ（ ）；没有冬的真实，或许我们永远摆...
问题详情：19世纪中期以后，“造物主”从有生命现象的研究领域最终被驱逐出去，主要是因为（ ）A．西方人文主义思想精神的进一步发展 B．启蒙思想和唯物主义哲学的迅速推广C．人猿同祖学说普遍得到了人们的认可 ...
问题详情： 阅读下列材料，回答问题。材料一 《*宣言》：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们在他们之间成立*。而*的正当权力，来自被统治者的同...
问题详情：80．(2016·*丰台一模·20)图8是英国画家威廉·布莱克的名作《造物主》。图画的正中是作者理想中的巨人在改造世界。在黑暗的天空里，巨人是唯一的光明代表，蹲坐在一轮圆日中，俯身向着下界，手执长脚圆规进行测量，一切...
问题详情：阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）我由zhōng（▲ ）地感谢造物主设计了冬。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不到春的温柔wǔ（▲）媚；没有冬的单调，或许我们永远不会知道夏的多姿多cǎi（▲ ）；没有冬的真实，或许我们永...
问题详情：阅读下列材料，回答问题：材料一 1776年7月4日，大陆会议颁布了《*宣言》。它宣称所有的人生而平等，造物主赋予他们不可剥夺的权利，其中包括生命、自由和对幸福的追求。……《*宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国，建立...
问题详情：下列加粗字解释有误的一项是（ ）A．窥见（偷看） 海枯（干涸）B．葱茏（遮盖、罩住） 造物主（上帝）C．卓越（高明、高超） 幽雅（美好、大方）D．化石吟（赞颂） 骸骨（尸骨）【回答】B 知识点：字义题型：选择题...
虐待上帝所造之物，就是冒犯造物主。上帝关联的就是宇宙，是造物主和保管者；主创造万物所依据的法，也是主保存万物所依据的法。动物是人类的朋友，不是玩物，也不是低等生物，而是造物主的杰作。我无法忍受了，我再也不会崇敬造物主...
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