听于的知识精选

1895年,一位*外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述,其中对德国的评述是A.“举国听于议院,势太...
问题详情:1895年,一位*外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述,其中对德国的评述是A.“举国听于议院,势太偏重”             B.“君主能以事下会议而不能独断”C.“议院主议法,*主行法,察院主断法” D...
1895年,一位*外交官对当时欧美国家的政体分别作了如下评述,其中对德国的评述是A.“举国听于议院,势太偏重...
问题详情:1895年,一位*外交官对当时欧美国家的政体分别作了如下评述,其中对德国的评述是A.“举国听于议院,势太偏重”              B.“君主能以事下会议而不能独断”C.“议院主议法,*主行法,察院主断法D.“上议...
1895年,一位*外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述,“举国听于议院,势太偏重”、“君主能以事下...
问题详情:1895年,一位*外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述,“举国听于议院,势太偏重”、“君主能以事下会议而不能独断”、“议院主议法,*主行法,察院主断法”、“上议院主用世爵,参以选举,君权仍重”,他所评述的...
.1895年,一位*外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述,其中对德国的评述是  A.“举国听于议院...
问题详情:.1895年,一位*外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述,其中对德国的评述是A.“举国听于议院,势太偏重”       B.“君主能以事下会议而不能独断”C.“议院主议法,*主行法”       D.“上...
 1895年,一位*外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述,其中对德国的评述是(  )A.“举国听于...
问题详情: 1895年,一位*外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述,其中对德国的评述是()A.“举国听于议院,势太偏重” B.“君主能以事下会议而不能独断”C.“议院主议法,*主行法,察院主断法”       D.“上议院...
 下列属于不良学习习惯的是①喜欢阅读,却囫囵吞枣 ②课堂专心听讲,精力集中 ③听课,听课,课堂上只听不写不记 ...
问题详情: 下列属于不良学习习惯的是①喜欢阅读,却囫囵吞枣 ②课堂专心听讲,精力集中 ③听课,听课,课堂上只听不写不记 ④课后及时复习,巩固所学知识A.①③           B.②④               ...
听觉感受器位于
问题详情:听觉感受器位于_________;味觉感受器是___________。【回答】耳蜗       味蕾       知识点:人体对外界环境的感知题型:填空题...
“听听”可以造什么句,听听造句
大家听听看是否喜欢?真的?我可以听听看吗?微型间谍监听听听远!听私下单耳塞.总括行动!把收听者移到不同位置,听听她所听到的。让我用听诊器听听你的胸部。让我听听喇叭的演奏,我该听谁演奏呢?鲁契克朝我嘘了一声,“你先听听...
听风听水的意思是什么
【听风听水的拼音】:tīngfēngtīngshuǐ【听风听水的近义词】:铁打钢铸【听风听水的反义词】:追名遂利【听风听水的意思】:形容善于赏玩自然景*。【听风听水出处】:相传龟兹国王与乐人于大山间倾听风和水声,感兴而制...
“听*会,听而不*!”一份*报告显示,听*会的价值正在广州市民心目中滑落,有六成被访者认为听*会已是流于形式...
问题详情:“听*会,听而不*!”一份*报告显示,听*会的价值正在广州市民心目中滑落,有六成被访者认为听*会已是流于形式或成为摆设。“听*会,听而不*!”违背了A.听*于民、决策利民的目的            B.决策科学化的...
“随便听听”可以造什么句,随便听听造句
1、何必在意别人的眼光,别人说的话,随便听听就好。2、对于他所说的话,大家都抱持着将信将疑的态度,姑且随便听听而已。3、对于他所说的话,大家都抱持著将信将疑的态度,姑且随便听听而已。4、你难道没有听说过:“予尝为汝妄言...
“听听看”可以造什么句,听听看造句
大家听听看是否喜欢?真的?我可以听听看吗?鲁契克朝我嘘了一声,“你先听听看,看你能否听到。”。哦…如果你有不同的想法我很想听听看。我们会听听看你要讲的东西。是么?想不想听听看这段对唱应该是什么样的?我很有兴趣听听...
“听风听雨”可以造什么句,听风听雨造句
1、细雨绵绵,蝶绕花香,撷一枚思念,听风听雨听缠绵。2、你在世间听风听雨,听*与雪的缠绵。3、听风听雨听思念,望云望雾忘流年。4、——吴文英《风入松·听风听雨过清明》。5、更喜爱一诗一墨一香茶,听风听雨听落花。6、在一...
“于无声处听惊雷”可以造什么句,于无声处听惊雷造句
心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。  心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。鲁迅春意阑珊,剑如春风吹拂,于无声处听惊雷。于无声处听惊雷,于无*处见繁花,原来并不是不可以的!张晓风万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀.心事浩芒连广宇,于...
“听听我的故事”可以造什么句,听听我的故事造句
1、想不想听听我的故事2、你想听听我的故事吗?3、要听听我的故事么?4、如果,不嫌弃的话,请听听我的故事。5、听听我的故事然后你自己来定夺吧。6、青春期里每个人都有故事,现在就让大家听听我的故事。7、可不可以坐下来陪...
听的成语有哪些
耳听八方危言耸听兼听则明,偏信则暗危辞耸听只听楼梯响,不见人下来牛听*琴耳不旁听危言悚听视而不见,听而不闻款言不听耳听是虚,眼见为实耳听是虚,眼见是实眼观六路,耳听八方天高听卑游鱼出听言者无意,听者有心诲尔谆谆,听我...
“听风听水听*歌”可以造什么句,听风听水听*歌造句
1、欢迎广大书友进入听风听水听*歌全文阅读。...
人感受外界声波的刺激形成听觉,听觉产生于()A.大脑B.听神经C.耳蜗D.鼓膜
问题详情:人感受外界声波的刺激形成听觉,听觉产生于()A.大脑B.听神经C.耳蜗D.鼓膜【回答】A【分析】人感受外界声波的刺激形成听觉,听觉产生于大脑皮层的听觉中枢。【详解】外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨...
“听听那冷雨”可以造什么句,听听那冷雨造句
前尘隔海,古屋不再,听听那冷雨余光中前尘隔海,古屋不再,听听那冷雨《听听那冷雨》让人浮想联翩,情不自禁,有“下凡”之境。在旧式的古屋里听雨,春雨绵绵听到秋雨潇潇,从少年听到中年,听听那冷雨。雨是一种单调而耐听的音乐是室...
人的听觉产生于(  )A.外耳道内B.耳蜗内  C.听觉中枢D.鼓膜
问题详情:人的听觉产生于()A.外耳道内B.耳蜗内  C.听觉中枢D.鼓膜【回答】C知识点:人体对外界环境的感知题型:选择题...
“说来听听”可以造什么句,说来听听造句
不妨说来听听,兴许朕也属意此人呢。听到孤星要提条件,神秘老者有些迟顿的说道:“说来听听。什么事啊?说来听听,就让你‘大哥来为你排忧解难吧!杜天郎短粗的眉毛挑了挑,诧异道:“哦,你有主意,说来听听。她以前一直称萧...
声波作用于听觉器官,使其感受细胞兴奋并引起听神经的冲动发放传入信息,经各级听觉中枢分析后会产生听觉,那么听觉形...
问题详情:声波作用于听觉器官,使其感受细胞兴奋并引起听神经的冲动发放传入信息,经各级听觉中枢分析后会产生听觉,那么听觉形成的正确途径是(  )①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器 ④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢...
听觉感受器位于()A.鼓膜B.听小骨C.半规管D.耳蜗
问题详情:听觉感受器位于()A.鼓膜B.听小骨C.半规管D.耳蜗【回答】D知识点:人体对外界环境的感知题型:选择题...
人的听觉感受器位于                                          (   ...
问题详情:人的听觉感受器位于                                          (   )A.耳蜗              B.鼓膜         C.视网膜         ...
“听命于”可以造什么句,听命于造句
不能听命于自己者,就要受命于他人。不能听命于自己者,就要受命于他人。尼采以扫得到了一切,而我却必须听命于他。故事开始于1933年的命令,即所有的财产必须听命于集体的意志。他们仍旧会听命于旧有的*集团成员。他们尝到...
热门标签