求知的知识精选
问题详情：（2019·*苏扬州）这是一部不朽的名作，它赞美了现世生活，歌颂了自由的理*和求知的精神，被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。这部作品是（ ）A．但丁的《神曲》 B．达•*奇的《蒙娜丽莎》 C．莎...
问题详情：古希腊诗人西摩尼德斯写道：“德行|住在难攀登的高山|……求知，智慧，向善|才能登上这人*之颠。”下列观点与该句最为契合的是A．人是万物的尺度 B．社会秩序建立在约定上C．美德即知...
问题详情：阅读下列材料：《神曲》是人类历史上宝贵的精神遗产，它充满着对教会和封建贵族的谴责，对自由、理*和求知精神的歌颂。恩格斯把它的创作者称为“新时代的最初一位诗人”。请回答：（1）《神曲》的作者是谁？（2）“新时代”的...
问题详情： “造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调（ ）A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的目的和归宿C.认识是实践的唯一来源 D.认识对实...
问题详情：下列句子中没有语病的一项是（ ）A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。B．目前，“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。D．我市...
问题详情：玄奘12岁出家，遍读佛典，其西行之路被现代人认为是一条由信念、坚持和智慧浇灌而成的求知之路。历史上，他曾（ ）A．西游天竺 B．东渡日本 C．出使西域 D．七...
问题详情：当我们讨论学习的苦和乐时，是否遗忘了什么呢?是否还记得下图这个女孩一双渴望求知的大眼睛，还有那些一直渴望拥有自己的课本和教室的求学儿童?（1）图片中的这个女孩是哪个工程的形象代言人?（2）为保*所有的适龄儿童和...
问题详情： “造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调（ ）A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的目的C.认识是实践的唯一来源 ...
问题详情：“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这是在强调( ) A．实践是认识发展的动力 B．实践是认识的目的C．认识是实践的唯一来源 D．认识对实践有促进作用【回答】B知识点：探索世界与...
问题详情：古希腊哲学家西摩尼德斯说：“德行，住在难以攀登的高峰…………求知、智慧、向善，才能登上这人*之巅。”下列观点与该句最为契合的是A.人是万物的尺度 B.社会秩序建立在约定上C.美德即知...
7，品酒品人生，求道求知己。你知我心，我懂你意，是为知己，人生但求知己二三......不求朋友成群，但求知己一人；不求万人怜惜，但求一人懂得。为求知己，吾已踏千山，走万水。所谓千金易求知己难得，所谓海内存知己，天涯若比邻。不求，朋友...
求知心切：追求知识，心情十分迫切。由于求知心切,他废寝忘食地发奋学习。...
问题详情：好奇、求知、求新是青少年探索世界，产生创造欲望的内在动力。未来即便你不是科学家，也要求你必须具备基本的科学素养。我国之所以每年都举行青少年科技创新大赛，是因为①创新是一个国家兴旺发达的不竭源泉②定期...
问题详情：2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）A．对自我要有约束力，对他人要有亲合力，对处世要有宽容力，对求知要有精进力，对困境要有忍耐力，对成功要有推动力。B．看着洁净如水的天空挂着一轮骄阳，看着嫩青的果实，看着郁郁葱...
问题详情：对下列校园广告词理解不正确的一项是A．“字字含意蕴，句句传真情”指的是宣传橱窗。B．“求知而来，载知而归”指的是阅览室。C．“懒惰者不会在此留下矫健的身影”指的教室。D．“你的爱心，能托起一项事业”指的是希望事...
问题详情：【广西南宁市】下列句子中没有语病的一项是（ ）A．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。B．实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。C．是否...
问题详情：从“长征精神”到“载人航天精神”，到今天，我们的自立精神、竞争意识、效率意识、*法制意识、求知意识、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大加强。这说明A．中华民族精神是一成不变的B．中华文化博大精深、源...
问题详情：作文任选一题根据要求写一篇文章文题一：知识好比宝石，求知如同采金，在一个人成长的过程中，求知的体验常伴你左右，悬梁刺股，囊萤映雪是一种求知，李白、徐霞客漫游名山大川是一种求知，陈景润攻克哥德巴赫猜想是一种求知...
问题详情：《神曲》是人类历史上宝贵的精神遗产，它充满着对教会和封建贵族的谴责，对自由、理*和求知精神的歌颂。下列对《神曲》作者称谓正确的是A．新时代的最初一位诗人 B．意大利伟大的艺术大...
问题详情：一个伟大僧人西行取经的传奇故事／一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路／一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。这位“伟大僧人”是（ ）：A．张骞 B．玄奘 C．鉴真 ...
问题详情：以德治国与读书求知①高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以德治国”的模范。 ②读书，既是对人类知识营养的吸收，又是对自己人格的完善。读书，是人生的艺术享受，其乐无...
问题详情：下列各句中，没有语病的一句是()A.井房的经历使我求知的欲望油然而生。B.许多海洋生物的*用价值正在逐渐被推广和发现。C.这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。D.残奥会上，*队包揽并囊括了...
问题详情：下列句子在特定的语言场合使用不得体的一句是（ ）A．某图书馆的墙上挂了一幅标语：“求知使人进步，知识就是力量。”B．某中学有一个教室贴了一幅标语：“人生求痛快，先痛而后快”C．某中学校门处立了一块告示牌：“同学，...
问题详情：“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无所获。”这是在强调A．实践是认识发展的动力 B．实践是认识的目的C．认识是实践的唯一来源 D．认识对实践有促进作用【回...
问题详情： “一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照”。以上材料描写的中印文化交流使者是A.张骞 B.玄奘 ...
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