阅读下面的文字，完成后面的题目。人们把南极叫做“暴风雪之家”。大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月...

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阅读下面的文字，完成后面的题目。

人们把南极叫做“暴风雪之家”。大风的直接后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了—88．3C的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了—89．6C的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到—94．5C的最低温度。在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了*雹。在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。

南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海*的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C—130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架，值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是很多的。

对于一般人来说，南极的气候确实令人谈虎*变。然而气象学家们却是喜出望外。因为他们终于找到了一个最理想的实验室，并且希望能从这里找出一把解开全球*气候变化之谜的钥匙。

（选自位梦华《气候的威力》）

26．从选段看，南极气候的特点是                          。

27．选段中运用的说明方法主要有           、           

28．选段说明的中心是                    

【回答】

26．狂风和严寒，变幻莫测。

27．（2分）举例子，列数字。

28．气象学家研究南极气候的特点，希望能从中找出一把解开全球*气候变化之谜的钥匙。

【解析】

26．

试题分析：抓住选文第二段首句加以提炼概括。“南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上”是个承上启下句，是对上下段语意的概况，即交代了南极气候的两个特点：“狂风和严寒”及“变幻莫测”。

【考点定位】概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】概括说明对象特点，可以用摘句归纳法，即从文章中找出最能表达段意的句子，如过渡句、总起句、总结局，把它们摘录下来作为段意。比如本题第二段首句就是一个承上启下的过渡句，其中“狂风和严寒”“变幻莫测”就是关键词，概括出了南极气候的特点。科技文概括归纳要点的方法除了摘句归纳法以外，还有联词归纳法、节意归纳法、分层归纳法和借助归纳法。注意点：语段层次的概括要准确，事物特点的概括要简明，作者观点的概括要明确。

27．（2分）举例子，列数字。

试题分析：第一段使用了数据，使用的—88．3C，—89．6C，—94．5C等数字，这些数字是为了说明事物的某个特点而存在，其说明方法是列数字；第二段中的“例如”是为了 增加说服力，表明本段的说明方法是举例子。

【考点定位】分析文本的主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】说明文常用的说明方法主要有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。答题时，要注意和论*方法在术语表达上的区别。对说明方法类型的考查，就是熟记十种说明方法的区别，全面排查，不要遗漏，不写错别字。近年来，考查说明方法并不单纯地考查说明方法的类型，即“是什么”，而是更偏重考查说明方法的作用，即“为什么”。不管哪种说明方法作用都必须抓住语段的中心句，关键句进行回答，基本格式是：“生动形象(或科学准确)地说明了……”。

28．

试题分析：选文第一二段内容说明了气候的特点（由第一问可以知道），第三段交代了研究南极气候的原因，即研究的目的是“希望能从这里找出一把解开全球*气候变化之谜的钥匙”，结合起来看，选文说的中心就是“气象学家研究南极气候的特点，希望能从中找出一把解开全球*气候变化之谜的钥匙。”

【考点定位】概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。说明文的说明对象一般在开头，说明中心一般在结尾，说明内容一般在正文，说明主要内容。回答这一类问题常采用借助归纳法，即借助段的结构特点进行归纳。如总分段，可借助总述部分；因果段，可借助结果部分；递进段，可借助后一层的意思。本题可以采用借助归纳法，由文章结尾段概况归纳得出*。要注意在同一篇文章里归纳段意的方法要统一，不能几种方法同时使用。

知识点：论述类文本阅读

题型：现代文阅读