阅读下面的材料，回答问题。（材料一）早在40年代初期，我住在苏州的山塘街上，对门有一家茶馆。小茶馆是个大世界，...

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阅读下面的材料，回答问题。

（材料一）早在40年代初期，我住在苏州的山塘街上，对门有一家茶馆。小茶馆是个大世界，各种小贩都来兜生意，卖香烟、瓜子、花生的终日不断，卖大饼、油条、麻团的人是来供应早点.然后是各种小吃担都要在茶馆的门口停一歇，有卖油炸臭豆腐干的，卖鸡鸭血粉汤，卖糖粥的，卖小馄饨的....间或还有卖唱的，一个姑娘搀着一个戴墨镜的瞎子，走到茶馆的*，瞎子坐着，姑娘站着，姑娘尖着噪子唱，瞎子拉着二胡伴奏。

（节选自陆文夫《门前的茶馆》）

（材料二）苏州不仅是一座著名的历史文化名城，而且也是一座现代时尚之都，她将传统基因和现代元素*地融为一体。剧中苏大强的新宅宽敞明亮，地理位置优越，透过无敌景观阳台，我们可以看到碧波荡漾、水天一*的美丽湖景，这个湖正是苏州园区的标志*杲观金鸡湖，苏州园区作为中外合作共建的典范之作，也是苏州时尚元素的聚集地，被誉为“*改革开放的重要窗口”和“*合作的成功范例”。剧中众多标志*建筑，如东方之门等就集中在苏州园区。苏州这座城市不仅让人感受她的厚重与温婉，而且也能让人领略她的现代与时尚。

（节选自孙士现《从<都挺好>看苏州城市印象》）

（材料三）2020年的开端有些不同，新冠肺炎疫情牵动着苏州儿女的心，分布在各行各业的广大青年挺身而出，或坚守岗位，或加入青年志愿队，一群群年轻人就地组建青年突击队，奋战在防疫一线，展现出优秀青年应有的精神风貌。

（节选自苏州学习平台《青年战疫争第一，青春速度显担当》）

（1）请分析材料一展现出一幅怎样的生活画面。

（2）读了以上三则材料后，青春的你有什么感悟？请从传统和现代的关系角度谈谈你的看法。

【回答】

（1）作者通过描写40年代初苏州山塘街的情景，展现了当时社会浓厚的市井文化。

【解析】考查对材料的分析理解。仔细阅读材料一的内容，结合“各种小贩都来兜生意，卖香烟、瓜子、花生的终日不断，卖大饼油条、麻团的人是来供应早点”“有卖油炸臭豆腐干的，卖鸡鸭血粉汤，卖糖粥的，卖小馄饨的...间或还有卖唱的”，可知40年代初期，苏州街上茶馆的喧嚣里，上演的是人世的悲欢戏，茶烟里飘散出的人间烟火味，展现了当时社会浓郁的市井文化特*。

（2）体现了传统文化与现代元素的*融合的关系；要展现应有的时代精神风貌；这是继承和弘扬优秀中华传统文化的需要，传统与现化相融合我们才能更好地发展与进步。（任意答出两点即可）

【解析】本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。表达上的优劣会成为关键因素。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。材料一展示的是40年代初苏州的情景，材料二和材料三介绍的是苏州加入现代元素和年轻人的奉献精神后展示出的风采，可从传统基因和现代元素*地融为一体，古韵今风的交融，传统与现代的结合，年轻人具有的担当、奉献精神来拟写。

知识点：综合*学习

题型：语言表达