阅读下列材料，请回答：    材料一：周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸。           ——《史...

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阅读下列材料，请回答：

     材料一：周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸。            ——《史记》

     材料二： 商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保*之权利，务耕织以增进国民之富力，尚*功以树国威，孥贫怠以绝消耗(把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗)。

    材料三 帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习*已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”    ——《资治通鉴》

请回答：

    (1)材料一中的内容反映了什么时期的历史事实?辅佐桓公称霸的贤相是谁？桓公最后取得了怎样的成就?

 (2)材料二中“务耕织”“尚*功”分别指的是商鞅变法中的什么措施?“商鞅之法，良法也”，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。

  (3)材料三指的是历史上的什么改革?材料涉及的改革内容是什么?“北语”指古代哪一个少数民族的语言？这次改革有什么历史意义?

    (4)你认为三位改革者有什么样的共同品质？

【回答】

（1）春秋时期；管仲          齐桓公成为春秋第一个霸主。

（2）重农抑商（或奖励耕织）、奖励*功；影响：使秦国废除了旧制度、建立了新制度（或使秦国成为战国后期最富强的国家，或奠定了秦统一六国的基础）。

（3）北魏孝文帝改革；说汉语（或在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。）；“北语”指鲜卑族语言；改革加速了黄河流域民族大融合的过程。

（4）都具有开拓创新的精神（或都具有远见卓识的目光、或都有积极进取之心，其他言之有理*亦可得分）

知识点：北魏*和北方民族大交融

题型：材料分析题