阅读下面语段,回答问题。                        剪不断的乡愁     崔明秋 (8分)...

来源:语文精选馆 1.57W

问题详情:

阅读下面语段,回答问题。                        剪不断的乡愁     崔明秋 (8分)...

阅读下面语段,回答问题。                        

剪不断的乡愁      崔明秋  (8分)

①我依然记得多年前我出走的那个四月,硕大的朝阳一直紧紧跟随在我的身后,温暖着我的身心。春日的田野,泥土深处的梦正在复苏,一棵小草悄悄探出头来,为我送行。我没有离愁,眼里充满对于远方的渴望。当绿皮火车拉响汽笛,载着我慢慢驶离这古老的小镇,我没有与故乡温厚的背影告别。

②出走,从来都没有一条笔直的路可走。在异乡的夜空,我只看到一颗颗哭泣的星星,散发着微弱的光芒。当风从我的双肩掠过,我听到来自故乡的低语。我依稀觉得我的双肩还保留着四月的温度,那是故乡的手掌的温度,多少年来从来没有冷却过。是它抚慰着我,让我在远走他乡的日子里,走得端正而夯实。

③一个人无论走到哪里,都走不出故乡的凝视,无论到了什么年纪,故乡的山水都一如既往地守望着游子的回归。故乡,如果说我爱你,为什么又一次次地离开你?在渴望逃避的瞬间,故乡那爿小站,絮叨着叮嘱与不舍。时间的手指无论怎样坚硬,都扯不断满腹绿意的祖先的遗嘱。在人生不停顿的迁徙和别离中,依然保留着这块土地的方言,那是历史的血脉,总不干涸。

④远离故乡的日子,我夜夜怀抱旧日的回忆入梦。当我置身故乡的怀抱,寻找着旧日足迹的时候,扑面而来的风,却牵引着我去领略故乡全新的风貌。贯穿小镇南北的通*路,已由尘土飞扬的土路变为柏油路。成长的记忆点点滴滴浮现在脑海,路边高大的杨树亲切地看着我,仿佛在问我:这些年,你都去了哪里?我已寻不到那些错落在低矮平房中弯曲的小巷,那棵长在房檐的小草只有在我的记忆里碧绿着。在小巷里玩耍的孩子们都已长大*,他们继承了父辈的朴实与勤劳,在这块土地上支撑起一个新的时代。一幢幢拔地而起的高楼,让我有不知身在何处的感觉。街市上车水马龙,商铺林立,人们的脸上依旧挂着我熟悉的朴实的微笑。而更让我眼前一亮的是那条在小镇东边修建的大路与大桥。那一带原来是稀稀落落的破旧平房与废弃的厂区,一直都冷清萧条。如今人们搬进了现代化的住宅小区,在废弃的厂区上建起了休闲*广场。一条宽阔笔直的大路与气派的新桥连接,成为小镇里的一条运输动脉。每天清晨,一颗颗还带着露珠的蔬菜与瓜果从这里运送出去,丰富着城市的餐桌。人们带着心中的理想蓝图从这条路离开小镇,又从这条路回到小镇,带回了山外先进的理念与思想。日子就在这条路上一天天忙碌并富裕起来。

⑤远处的田野,庄稼的面孔在阳光下晶莹闪亮。我寻根的目光在燃烧,乡音在我的耳畔感情纯正。清澈明亮的*水,滋润着两岸,水草肥美,绿树成荫,那一片片叶子上有父亲的体温,母亲的体温。站在故乡的土地上,心是那样的安宁,踏实,跋涉的思想不再疼痛。不知是谁在喊我的乳名,我回过头去,竟遇见了多年不见的老同学。她刚刚从广州回来,探望父母。

⑥一阵鞭*声打断了我们的交谈,一排迎亲的车队停在了我们身后,人们纷纷围拢过来,询问着是谁家的喜事。岁数大的人慨叹现在的年轻人赶上了好时代,小孩子不停地拍着巴掌,蹦蹦跳跳……我们也随着人流,感染着喜气,默默地为这对新人祝福。

⑦转眼间,又要离开故乡了,心里说不清是什么滋味。凝望故乡,我收藏起故乡的宽厚与沉实,这里是我永远眷恋的港湾。

⑧在告别的时候,我看到故乡潮湿的背影。而我从今后的漂泊,无论多远、多久,我的乡愁都是岁月的剪*无法剪断的一根棉线……

11.本文的线索是什么?(2分)

12.请简要分析文章第①段中的划线句子的表达效果。(2分)

13.请将文章的行文思路补充完整。(2分)

离故乡       (       )       (      )       再次离故乡

14.文章最后一段有何作用?(2分)

【回答】

11.剪不断的乡愁(2分)

12.景物描写,(1分)交代了“我”离开故乡的季节,衬托了“我”对远方的渴望之情。(2分)                                                                             

13.思故乡;在故乡(回故乡)(2分)

14.呼应题目,(1分)点明文章的主旨,升华文章的情感。(2分)

【解析】

11.

试题解析:本题考查散文的线索。常见的线索有以下几种:⒈事物线索。在记叙散文和抒情散文中,常用此法。⒉人物线索。以文中人物的所见所闻作线索,引出其他材料,连缀成文。⒊情节线索(事件线索)。在叙事类散文中按故事的开端、发展、顶点和结束的顺序一路写下去,构成文章。⒋情感线索。主要用于抒情散文中,也就是围绕作者情感的变化来组织材料,串联成文。⒌事理线索。多用于议论类散文中。它基本上是以“提出问题、分析问题、解决问题”三点为标志的一条思辩线索。”。⒍空间线索。用于写景状物的叙事类散文中。⒎时间线索。在生活中,有些事物,从时间进程的角度去考察,更容易表现出*质的严重*,内涵的深刻*,或者美的丰富*。线索往往在文中出现的次数比较多,考生应特别注意标题和开头结尾。

考点:分析作品体裁的基本特征。能力层级为分析综合C。

12.

试题解析:本题考查学生鉴赏句子的能力。鉴赏的角度有:感官角度、修辞角度、描写角度、遣词造句角度、选材角度等。答题思路:点明手法,分析效果。“春日的田野,泥土深处的梦正在复苏,一棵小草悄悄探出头来,为我送行”,这句话是景物描写,运用比拟的修辞,交代了离乡时的季节以及“我”对远方的渴望之情。

考点:体会重要语句的丰富含意,品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

13.

试题解析:本题考查散文的思路。要求“将文章的行文思路补充完整”,考生可以借助所给出的提示进行思考。“离故乡”“再次离故乡”这是两个很好的提示,考生需要将中间两个部分填出来,可以仿照所给出的示例进行思考填写。

考点:分析作品结构。能力层级为分析综合C。

14.

试题解析:题干问的是“文章最后一段有何作用”,这是考查段落的作用。1.总结全文:这是内容上收束全文。2.点明、深化或者升华主题:如果前文没有点出主题,结尾一般就是点明主题,也叫卒章显志;如果前文已经点明了,后边又提,就是深化主题;如果主题往横或者纵的方向有拓展,就是升华主题。3.含蓄、意味深长,发人深思:一般是没有直接点明主题,留给读者想象的空间。4.呼应题目或开头:这个是形式上的作用。“而我从今后的漂泊,无论多远、多久,我的乡愁都是岁月的剪*无法剪断的一根棉线”,照应了文章的标题。

考点:分析作品结构。能力层级为分析综合C。

知识点:现代文学类文本阅读

题型:现代文阅读

热门标签