五、阅读下面的材料，按要求作文。①君子藏器于身，待时而动。      (《周易》)②业精于勤荒于嬉，行成于思毁...

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五 、阅读下面的材料，按要求作文。

①君子藏器于身，待时而动。       (《周易》)

②业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。(韩愈)

③面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

④谁游戏人生，谁就一事无成；谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。(歌德)

⑤门外的繁华不是我的繁华。        (钱钟书)

⑥打铁还需自身硬。

*文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用,写一篇文章。

要求:自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作,不得抄袭，不少于800字。

【回答】

作文、

【解析】试题分析：此题考查材料作文中名言名句类作文的写作。先审题，明白每句意思，得出观点，然后组合。

第一句：“君子藏器于身，待时而动”比喻学好本领，等待施展的时机。

关注点有二，一是“器”，二是“藏”。“藏器于身”固然重要，“待时而动”也十分关键。

对这句可作如下延伸理解（算是启迪，或者是作文要求中所说的“感触与思考”）：1、俯下身子充实和提升自己，要有学问与能力；2、机会总是给有充分准备的人留着；3、懂得韬光养晦，隐忍待发。

第二句“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”强调学业、事业与勤奋之间的联系。

第三句“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄” 表明决心之坚、立志之远，并且预想未来，即使壮志难酬，捐躯东海，亦不愧为一英雄。强调志向远大的重要*。

第四句主旨显豁，这就是不能游戏人生，要学会主宰自己，不做奴隶。

第五句正确的理解是：不为门外的繁华与喧嚣所动，守住内心的宁静与充实，要能抵抗住诱惑。

这里的六句，是否都可以配对叠合呢？我们来看一下：

最容易发现的是第一句和第五句，前者抓“藏器于身”，后者抓否定词“不是”，

其立意是：壮大并发展内在精神（包括思想、品德、才干），经得起外来诱惑。

第一句与第六句，前者强调要“待时动”就得“藏其器”，后者抓“自身硬”，

其立意是：人要有过硬本领，胸中有学问、韬略与才干，这样才能得到社会认可。

第四句和第五句同样可以叠合，其立意是：学会主宰自己，不为浮华和名利所诱惑

第二句和第四句还是可以叠合，其立意是：人活在世上，不能游戏人生，要留下精*就必须勤奋有为。

点睛：命题明确要求考生“合理引用”名句，既呼应了*诗词大会引发的诗词记诵热，更隐含了“文化传承不应只是静态记忆”的认知。“引用”，可以是名句字面意义的简单借用，也可以是名句哲理的深度化用；可以是正引，也可以是反用。合理引用名言*句，能使语言表达简洁凝练、生动活泼，增添感染力和说服力；将名句自然融入文章、与全文浑然一体，对考生的表达能力提出了更高要求。写作要求中的“引用”指令，暗含了文化传承与语言表达等方面的丰富期待。同时，这一任务型材料作文的创新，也为辨识考生水平高下、强化区分度提供了一种新方法。此作文，审题是关键，而阅读诗歌表达的主题又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括诗句中心意，找出三句组合成逻辑关系，确定立意角度。

知识点：材料作文

题型：作文