在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：[来源:学#科#网]（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球...

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在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：[来源:学#科#网]

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到   ▲   ，它说明了声音是由   ▲   产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是   ▲   。

（2）如图②所示，为了验*（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：   ▲   。

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球*起。该实验能说明   ▲   可以传声。在月球上   ▲   （选填“能”或不能）看到塑料球*起。[来源:学*科*网]

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐   ▲   。并由此推理可知   ▲   。

【回答】

（1）小球*开；振动；放大音叉的振动

（2）洒小纸屑

（3）空气；不能

（4）变小；真空不能传声

知识点：声音的产生与传播

题型：实验,探究题