阅读材料，回答问题材料一：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。宣扬人的生、老、病、死都是...

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阅读材料，回答问题

材料一：宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度。宣扬人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有各种欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能到达极乐世界。 材料二：古印度社会经济的发展、阶级关系的变化，导致思想领域也发生相应的变化。这就是代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教的出现……当时的新思潮、新教派，在佛教文献中被称为“外道异学”。据说当时有“大大师”“六十二见”或“九十六种外道”。 ——《世界上古中古史》   

（1）材料一是哪一宗教的教义？请写出它产生的地区及创立者。

（2）材料一的宗教宣扬“众生平等”是针对哪一制度？  

（3）材料二中古印度出现的“代表不同阶级或阶层的新思潮和新宗教”类似于我国古代哪一局面？   

（4）根据材料链接所学知识，请你谈谈古代印度佛教的传播情况。  

【回答】

（1）佛教。古代印度；乔达摩·悉达多。 （2）种姓制度。 （3）春秋战国时期的“百家争鸣”。 （4）公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到*新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 

知识点：大河流域 人类文明的摇篮

题型：材料分析题