阅读下列材料材料一 *历史朝代（时期）更替示意图（部分）材料二 西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建......

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阅读下列材料

材料一  *历史朝代（时期）更替示意图（部分）

材料二  西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建.....使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统*的社会基础》

材料三  秦汉时期的*统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在*割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同*理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

请回答：

（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识，西周的建立者是谁？据材料二，归纳西周实行*制度的作用。

（2）结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？举两例说明“追求统一仍始终是……共同*理念和奋斗目标”。

（3）综上所述，概括指出*历史发展的主旋律。

【回答】

（1）①东周；②战国。周武王。使周王朝紧密地联为一体；巩固了周天子的统治。

（2）焚书坑儒。儒家思想。西晋统一等；北魏统一黄河流域等。

（3）追求大一统。

知识点：魏晋南北朝的科技与文化

题型：材料分析题