（16分）阅读材料，完成下列要求。材料一 汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全...

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（16分）阅读材料，完成下列要求。

材料一  汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入*。不到一百年，西汉*早已完全是一个士人*了。……这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入*。

材料二  魏、晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，**行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由*指定各地域服务**官吏中之*行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送*作为录用之根据。

                                     ——材料一、二摘自钱穆《*传统*》

材料三  （隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。与此同时，选举权也集中到*。代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科，一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。

                                              ——摘鳊自樊树志《国史概要》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明“西汉*早已完全是一个士人*”。（6分）

（2）根据材料一、二，指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。（4分）

（3）根据材料三并结合所学知识，概括隋朝官吏制度的特点。（4分）

（4）概括上述材料反映的战国至隋朝时期的历史发展趋势。（2分）

【回答】

【考点】（1）汉到元*制度的演变——汉代察举制

（2）汉到元*制度的演变——汉代察举制、魏晋九品中正制

（3）汉到元*制度的演变——隋朝官吏制度

（4）古代*的*制度——*集权不断加强

【解析】（1）依据材料一中“汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入*。”和所学知识从汉代的选官制度也就是察举制这个角度，回答察举制的内容和作用即可。

（2）依据材料一中“汉高祖初得天下，即下令招贤”和材料二“开列各地区人才”得出都是选拔人才；据材料一“这一趋势达到正式的法制化”和材料二“魏、晋时代的九品中正制”得出都呈现制度化趋势；据材料一“全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入*。”和材料二中“乃由*指定各地域服务**官吏中之*行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送*作为录用之根据。”得出都是从地方向*举荐人才。

（3）依据材料三中“地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核”得出官吏任免权和考核权收归*；据材料三中“科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科，一律按才学标准录取”得出以分科考试的方式选拔官员；据材料三“隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。”得出科举制日益完善。

（4）从材料一至材料所反映的是*古代选官制度的演变，在整个演变过程中选官制度越来越成熟，而且选官的权利逐渐的完全收归*，也就是*集权不断强化。

【*】（1）说明：汉代官僚*得以发展，孝廉成为人们做官的主要途径，太学兴起和考试做官，进一步打破了官僚世代为官的陈规；统治阶级通过察举制、太学考试等制度，建立起*的文官集团。（6分）

（2）相同：其目的都是选拔人才；都呈现制度化趋势；都是从地方向*举荐人才。（4分）

（3）特点：官吏任免权和考核权收归*；以分科考试的方式选拔官员；科举制日益完善。（4分）

（4）趋势：*集权不断强化。（2分）

知识点：古代*的*制度 汉到元*制度的演变

题型：综合题