（1）如图*所示，用一个*簧测力计在*簧的上端点施加一个力F1，可将*簧上端点从位置O拉伸到位置A，说明力的作...
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问题详情：
（1）如图*所示，用一个*簧测力计在*簧的上端点施加一个力F1，可将*簧上端点从位置O拉伸到位置A，说明力的作用效果之一是使物体发生________．用另一个*簧测力计在同一根*簧的上端点施加一个较大的力F2，可将*簧上端点从位置O拉伸到位置B．请你根据两次拉伸*簧的效果，提出一个可探究的科学问题：__________．
（2）如图乙所示，现用一个*簧测力计和一个钩码在*簧的上端点沿同一直线分别施加两个方向相反的力FF4，将*簧上端点从位置O拉伸到位置C，然后将两个力撤掉，再用一个*簧测力计在*簧的上端点施加一个力F，仍将*簧上端点从位置O拉伸到位置C．实验中先后两次都将*簧上端点从位置O拉伸到位置C，使*簧的形变量相同，是为了让F与F3和F4的______相同．如果以上实验中*簧测力计的示数F4=2N，钩码的重为1N，则F=_______N．
【回答】
形变 *簧的伸长量跟所受拉力是否有关 效果 1
【详解】
（1）用一个*簧测力计在*簧的上端点施加一个力F1，可将*簧上端点从位置O拉伸到位置A，*簧发生形变，说明在力的作用下物体发生形变；当改变力的大小时，形变程度也不同，即*簧伸长量不同，可以探究*簧的伸长量跟所受拉力大小是否有关；
（2）对乙图中*簧进行受力分析：F3力的方向竖直向下，F4力的方向竖直向上，*簧在两个力的作用下向上运动，可知合力F=F4-F3，若去掉FF4，只用一个拉力仍将*簧上端点从位置O拉伸到位置C，说明该拉力与FF4的合力效果相同；合力F=F4-F3=2N-1N=1N．
知识点：力
题型：实验,探究题
