请阅读下面的文字,完成16-18题。(15分)“她只能活七小时”[注]  [美]保罗·舍恩斯坦本市新闻编辑台上...

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请阅读下面的文字,完成16-18题。(15分)

“她只能活七小时”[注]  

[美]保罗·舍恩斯坦

本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光,时间是下午3点40分。

本市新闻主编接了电话,他听到这些内容:“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7小时,除非得到新*青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺*以及他每一种*。

“我必须找到某人有足够能力的人帮她。你能帮我吗?”

打电话的人通报了他的身份,他叫劳伦斯·马隆,职员,家住杰克逊海茨,第34大道第83号。濒临死亡的小孩是他的女儿,叫帕特立夏,两岁,先就诊于路德医院,在曼哈顿,第144街和康文特大道交汇处。

找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇*是如此的稀少,以致几乎不能找到它。即使是*方,也只能得到他们所需的一小部分。

然而,这位父亲恳求帮助两分钟之后,本市新闻编辑台决定开始投入这项救援工作。这是一场残酷的斗争。“只能活7小时,除非……”

电话打到路德医院,*实了那个小孩几乎不能活了。她患的是一种罕见的血液病,即葡萄球菌引起的败血症,一种血液中毒。磺*制剂已用过了,输了两次血,都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。

通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯·帕伦请示,并详细调查了纽约的*品公司后得知,施贵宝公司生产青霉素。

打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了,他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。“新泽西州新布伦瑞克的施宝贵实验室能提供青霉素。”查理兹博士说,“我将打电报,请他们立即定量发放。”

与此同时,人们获悉斯特·基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有直接命令发放民用珍贵*物。他是由路德医院的外科医师丹特·柯利蒂大夫通过电话取得联系的。

“你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在红头文件的作用下找到青霉素的来源并对之予以发放的速度感到惊异。

现在,计划正在实施之中,由两个州的*察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息的女孩的床头。下午6点30分,柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时,时间是下午7点30分。

3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车:“是柯利蒂大夫吗?给你青霉素。”

柯利蒂大夫接过那硬纸匣,由*裹着的青霉素放在里面。“现在,”他说,“我们有了一个战斗的机会。”

最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院,只用了8分钟。这是创纪录的速度,行驶在西区高速公路时,车速器始终指向65英里/小时。汽车就要停在医院门口之前,柯利蒂大夫说:“今天,你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事。”

“也许是。”一个记者说,“但是从现在起。大夫,靠你了。”

此后,记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间。她费力地呼吸着,但在蓬松的丝一般的棕发下面的小脸上,并没有痛苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。帕特丽夏·马隆的父母哭了。

“谢天谢地。”凯瑟琳·马隆低语着,“至少,我的小丫头又有了一次机会。”

                               (选自《普利策新闻奖名篇快读》,有删改)

【注】这篇报道发表于1943年8月,第二次世界大战期间,获1944年普利策新闻奖。

16.这篇报道以顺叙的方式写作,并特别突出时间,有什么好处?(5分)

17.柯利蒂大夫为什么说“今天,你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事”?(4分)

18.这篇报道具有较高的社会价值,请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。(6分)

【回答】

16.⑴以顺叙的方式写作,条理清楚,突出了新闻事件的连贯*。⑵突出时间,渲染了紧张的氛围,强调了救援效率之高,现场感强。(一点2分,两点5分)

请阅读下面的文字,完成16-18题。(15分)“她只能活七小时”[注]  [美]保罗·舍恩斯坦本市新闻编辑台上... 【解析】⑴表明小女孩生命危急,时间紧迫;⑵清晰显现出援救进展;⑶表明人们援救行动之快,体现人们的仁慈的爱心;⑷给读者以时间紧迫的阅读感受。

【解析】“你们”指帮助获得青霉素的博士、记者和*察们,进行电话寻找,协调各个部门,迅速找到青霉素,快速运到医院,这是单凭医生做不到的。

18.①在战争年代,人们为救一个小女孩的生命而多方寻求当时极为稀少的青霉素,体现了对生命的尊重,弘扬了一种“不抛弃,不放弃”的人道主义精神。②通过人们同心协力找到*品并及时送到病人床前,歌颂了人与人之间友好互助、团结一致的精神,在战争岁月中依然保存。③增强了当时(二战期间)美国*终将赢得战争胜利的信心。(结合文本和背景2分,答对2点即得6分,其它*有理有据即可酌情给分)

【解析】⑴对生命的尊重:⑵世间有大爱:⑶在战争的年代对人*、爱的关注与渴盼。注意注释的作用。

知识点:实用类文本阅读

题型:现代文阅读

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