阅读下面的文言文，完成下列小题。来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏．吴氏提携鞠养，甚有慈训，幼儿卓荦；初读...

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阅读下面的文言文，完成下列小题。

来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏．吴氏提携鞠养，甚有慈训，幼儿卓荦；初读《诗》，舍书叹曰：大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！群辈惊其言而壮其志，及长，雄略秀出，志气英远。会周师定淮南所住白土村地居疆场数见*旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府，赏物一千段，仁寿初，迁瀛洲刺史，以善政闻，频见劳勉，炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阕上书致请者，前后数百人，帝谓曰：昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。大业六年，车架幸*都，谓护儿曰：衣锦昼游，古人所重，卿今是也，乃赐物两千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老，仍今三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之，十二年，驾幸*都，护儿谏曰：陛下兴*旅，百姓易咨怨，车架游幸，深恐非宜，伏愿驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸*都，是臣衣锦之地。臣荷恩深重，不敢专为身谋，帝闻之，厉*而起，数日不得见。后怒解，方被引入，谓曰：公意乃尔，朕复何望！护儿因不敢言．及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝，见执。护儿曰：陛下今何在？左右曰：今被执矣。护儿叹曰：吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂今王室至此，抱恨泉壤，知复何言！乃遇害。护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。至于行*用兵。特多谋算．每览兵法，曰：此亦岂异人意也！善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。

15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见*旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

B．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见*旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉

C．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见*旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役护儿有功焉

D．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见*旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/

16．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。

B．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝，炀帝。

C．嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承。

D．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：诣阙既可指赴朝廷，又可指赴京都。

17．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确一项是（      ）

A．来护儿少有大志，成年后秀拔于群。他自幼而孤，得到吴氏教诲，立下为国杀敌、求取功名的志向；长大以后，更是雄略超群，志气英发。

B．来护儿推行善政，深受百姓拥戴。在瀛州刺史任上，他声名远闻，屡受嘉奖；炀帝时，百姓舍不得他回朝廷任职，上书*者达数百人。

C．来护儿直言劝谏，后被奸人杀客。他谏请炀帝停驾洛阳，不再远游*都，引发炀帝大怒，以致宇文化及杀害他时，炀帝也没有设法保护。

D．来护儿廉于财利，用兵极有谋略。他信守承诺，注重友情，轻视钱财，不置产业；善待士卒，处事严明，谋略多合兵法，部属争相尽力。

18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①陛下兴*旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。

②不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言!

【回答】

15．D

16．C

17．C

18．（1）陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游，我很担心不合适。译出大意给2分；*旅咨怨游幸三处，每译对一处给1分。（2）不能清除凶恶悖逆之人，终制朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢！译出大意给2分；凶逆王室泉壤三处，每译对一处给1分。

【解析】

15．

试题分析：本题考查文言阅读与断句的能力。这里可根据实词断句法。即在读懂全文，了解所点断文章的大致内容的基础上，通过找名词与动词来组句，先断开能断的句子。如果是叙述*的文章，就要弄懂故事的基本情节；若有人物对话，就要弄清谁与谁对话，讲的什么话。如是说理*文章，则要弄明白谈了哪些问题，表明了怎样的观点。同现代汉语语法一样，古文中的主语、宾语一般是名词（代词），谓语多是动词，主语、谓语与宾语是句子的主干，而谓语是句子的核心。因此，抓住名词宾语——“淮南”“白土村”“*旅”“败”，分析名词与它前词语之间的关系，就能正确断句。

【考点定位】要求对一段课外古文的全部或部分断句，能力层级为B

【技巧点拨】本题考查对浅易文言文断句的能力。文言文断句、标点最根本的方法是多读多背，形成语感。有了一定的语感，读到该停顿之处，就会自然而然地停顿，不必苦思。断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。

16．

试题分析：此题考查文学常识的识记能力。C项，应该是嫡长子继承制。嫡长子继承制是宗法制度最基本的一项原则，即王位和财产必须由嫡长子继承，嫡长子是嫡妻（正妻）所生的长子。广义的“长子”是指排行最长的子女，换言之长女也可能包括在内，狭义的则只包括儿子，女儿的继承顺序较儿子后，甚至没有继承权。一些母系社会中则是由长女拥有优先继承权。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

【易错*示】*古代文化常识：一、人的称谓；二、古代职官；三、天文历法；四、古代地理；五、科举制度；六、风俗礼仪；七、饮食器用；八、音乐文娱；九、文史典籍；十、目录辞书；十一 古代*制。该题干中，A．考核“人的称谓”，B．C项考核“风俗礼仪”；D项考核“饮食器用”。

17．

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。C项，“以致”将两件事事牵连到一起错。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。比如本题的C项，考生就应到文中找到相关内容，然后再与选项进行比较，即可发现，说法错误。

18．

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键*语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“*旅”“咨怨”“游幸”“凶逆”“王室”“泉壤”。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

【参考译文】

来护儿字崇善，*都人。幼年就卓越不群，好立奇节。刚读《诗经》，读到击鼓其镗，踊跃用兵和羔裘豹饰，孔武有力的诗句时，放下书感叹说：大丈夫在世就应该是这个样子！我要为国杀敌，建功立名，怎么能碌碌无为老死田间！同伴听了都很惊讶，佩服他很有志气。

来护儿居住的白土村，离长*岸边很近。在那时，长*以南还有阻隔，贺若弼镇守寿州时，常派来护儿做间谍，授给他大都督的官职。在平定陈国的战役中，来护儿立了功，升迁为上开府。

他跟随杨素在浙*攻打高智慧，敌*盘踞河岸扎下营寨，绵延一百多里，大小战船覆盖了*面，击鼓呐喊向前进*。杨素命令来护儿率领数百只轻快小船，径直登上*岸，直往敌营掩杀过去，一举攻破敌*。当时敌*和杨素交战，不能取胜，退回去又无立足之地，因此就溃败逃散了。

高智慧将要向海上逃窜，来护儿追赶到泉州，高智慧走投无路，只好逃向闽越。来护儿升任大将*，授任泉州刺史。当时有个叫盛道延的人聚众叛乱，在州境内侵犯骚扰，来护儿率兵攻打，击败了叛*。又跟随蒲山公李宽在黟、歙大败汪文进，升职为柱国。

仁寿三年（603），授任瀛州刺史，赐予他黄县公的爵位，食邑三千户，不久又加升为上柱国，授任右御卫将*。

隋炀帝即位，来护儿升职为右骁卫大将*，皇上待他很亲近很敬重。大业六年（611），他跟随皇上前往*都，皇上赐他千段布匹，让他上祖坟祭祀祖先，宴请乡里父老，州郡乡里都认为很荣耀。几年后，他转任右翊卫大将*。

辽东战役中，来护儿率领楼船，直指沧海，进入氵贝水，离平壤六十里，和高丽人相遇。来护儿进*攻击，大败高丽人，又乘胜追击直逼城下，攻破他们的外城。来护儿于是纵恿*队大肆抢掠，*队纪律渐渐松懈。高元的弟弟建武招募五百人的敢死队迎战来护儿，来护儿因此后退，在海浦扎下营寨，等待机会反击。后来知道宇文述等人已经兵败，于是班师回朝。

第二年，又出兵沧海地区，*队驻扎在东莱，赶上杨玄感在黎阳叛乱，进*巩、洛，来护儿率兵与宇文述会合大败叛*。皇上因此封他为荣国公，二千户。

大业十年（614），又率兵渡海，到卑奢城，高丽全国人都来迎战，来护儿大败高丽人，斩杀一千多人。将要向平壤进*时，高元十分害怕，派使者押来隋朝叛将斛斯政，到辽东城下，上书请求投降，炀帝答应了。炀帝派人拿符节召来护儿回师。

来护儿召集众人说：三次出兵，都没能平定敌人，这一回去，不可能再来。现在高丽人困窘疲敝，原野都没有青草了，凭我的部队作战，不需多久就可战胜他们。我想发兵，直接围攻平壤，捉住他们的头领，好回去向皇上献捷。来护儿上表请求出兵，不肯按皇上的旨意回师。

长史崔君肃极力同来护儿争辩，来护儿不答应。来护儿说：敌人的气势已被打垮，只要*队交由我指挥，就足以惩办他们。我在朝庭之外，遇事可以独自决断，千里之外怎能受制于成规！顷刻之间就失掉机会，劳而无功，所以应当白忙乎。我宁愿征服高元，回去以后受责备，要我舍弃将要获得的大功，我办不到。

崔君肃对众人说：你们如跟随元帅，违抗圣旨，我一定告知圣上，你们都要获罪。众将领都害怕了，劝说来护儿回去，来护儿才奉旨回朝。

大业十三年（617），改任左翊卫大将*，提升为开府仪同三司，皇上对他的委任更多，前后的赏赐不可胜数。

*都变乱中，宇文化及因忌恨他而谋害了他。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读