阅读下面的文言文，完成后面问题。先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评...

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阅读下面的文言文，完成后面问题。

先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经，经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典①，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有，先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。

生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰：“君以此权子母③，母后仍归我，于则为君助灯火，可平？”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰：“此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。

鼎革后④，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著速为务。或问“圣叹”二字何义？先生曰：“《论语》有两喟然叹曰，在颜渊为叹圣，在与点为圣叹。予其为点之流亚欤！”

所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。尤喜讲《易》乾、坤两卦，多至十万言。其余评论尚多，兹行世者，独《西厢》、《水浒》、唐诗、制义、《唱经堂杂评》诸刻本。传先生解杜诗时，自言有人从梦中语云：“诸诗皆可说，惟不可说《古诗十九首》。”先生遂以为戒。后因醉，纵谈《青青河畔草》一章，未几遂罹惨祸。临刑叹曰：“斫头最是苦事，不意于无意中得之。”

曲*廖燕曰：予读先生所评诸书，领异标新，迥出意表，觉千百年来，至此始开生面。呜呼！何其贤哉！虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。而说者谓文章妙秘，即天地妙秘，一旦发泄无馀，不无犯鬼神所忌，则先生之祸，其亦有以致之欤！然画龙点睛，金针随度⑤，使天下后学，悉悟作文用笔墨法者，先生力也，又乌可少乎哉！其祸虽冤屈一时，而功实开拓万世，顾不伟耶！予过吴门，访先生故居，而莫知其处，因为诗吊之，并传其略如此云。    （节选自清代廖燕《金圣叹先生传》

【注】①内外诸典：佛教徒称佛经为内典，佛经以外的典籍为外典。  ②缁白：指僧俗，僧衣缁，故称僧为缁徒。四众：四部众的省称。佛教指比丘、比丘尼、优婆塞、优婆夷为四部众。这里泛指听众。 ③权子母：以资本经济或借贷生息。   ④鼎革：指改朝换代的重大改革，这里指入清以后。   ⑤元好问（论诗）其三“鸳鸯绣了从教看，莫把金针度与人。”后以教人作诗文方法为“金针度人”。度，授与。

8．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（   ）（3分）  

A．先生辄起而排之           排：分开

B．不意于无意中得之         意：料到

C．领异标新，迥出意表       迥：远

D．顾不伟耶                 顾：难道

9．下列六个句子分别编为四组，全都表现金圣叹先生“倜傥离奇”的一组是（    ）（3分）

①善衡文，评书议论皆发前人所未发      ②稿本自携自阅，秘不示人   ③甫越月，已挥霍殆尽    ④后因醉，纵谈“青青河畔草”一章    ⑤虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之    ⑥使天下后学，悉悟作文用笔墨法

A．①③⑤  B．②④⑥  C．①②③  D．④⑤⑥

10．下列分析和概括，不符合原文意思的一项是（   ）(3分)

A．金圣叹先生博览群书学问渊博讲学时旁征博引，极其透彻，让听众叹服。

B．金圣叹一个月花光好朋友千斫山给他去放贷营生的千两银子，王斫山也只一笑了之。

C．明朝灭亡后，金圣叹将自己的字改为“圣叹”，自我期许为孔子弟子曾点一类的人。

D．本文作者既批判金圣叹的不识时务，又高度评价他的伟大成就，还表达自己内心的感伤。

11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。（3分）

（2）此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。（3分）

【回答】

8．A

9．C

10．D

11．（1）即使以前讲学的人听说了，皱眉长叹，他也不理会。（虽、顾，各1分，句意1分）（2）这些东西在先生家，只是增加您守财奴的名声罢了，我已经替您打发掉了。（适、为，各1分，句意1分）

【解析】

8．

试题分析：解答此题，可用代入法，即将各选项解释代入原文语境，考查其同该语境是否相符。其中，A项的“排”解释有误，这里应是“批驳”之意。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

9．

试题分析：解答此题，要紧扣题干中“全都表现金圣叹先生‘倜傥离奇’的一组”这一要求，对题中六句话仔细逐一审查，不难知道④是获罪的原因，⑤是别人的感受，它们都不合题干要求，因此凡含有此二句的选项都不是正确*。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

10．

试题分析：解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。其中，D项错误在于，文本中没有批判的内容。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

11．

试题分析：翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题中，第（1）句中的“虽”，因此句讲的是假设的情况，故应译为“即使”；“顾”是“顾看、理会”之意。第（2）句中的“适”应译为“只是、只不过是”；“为”作介词，相当于“替、给”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】先生姓金，名采，字若采，吴县生员，为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。爱好喝酒，善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。当时有凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人。他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫《圣自觉三昧》，讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。每次到讲堂开设讲座，环顾四周的样子神采卓异，所有一切经史子集、笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮所记载的内容，没有不被他评论的。议论纵横捭阖，自始至终都讲得极其透彻。座位下面听讲的僧俗侣众诸*人等崇拜到了极点，感叹说从没有听过这样的见解。先生就拍着巴掌自我赞许，即使以前讲学的人听说了，皱眉长叹，他也不理会。

先生向来和王斫山交情最深，王斫山本来也是侠义的人，一天他拿一千两银子给先生，说：“先生拿这些钱去借贷生息，以后本金归还我，利息就给你补贴生活，行吗？”先生爽快地答应了，可是刚刚过一个月，那些钱已经被他挥霍一空了。于是就对斫山说：“这些东西在先生家，只是增加您守财奴的名声罢了，我已经替您打发掉了之。”王斫山笑了笑没当回事。

明清易代后，先生断绝了做官进取的念头，改名叫人瑞，字圣叹。除了和亲人朋友谈笑之外，只是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。有人问“圣叹二字是什么意义？先生说“《论语》有两次‘喟然叹曰’颜渊感叹孔子，孔子赞叹弟子曾点，我大概是曾点一类的人吧！”

先生所评论的《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》等书，根据次序编定为“六才子书”，都是有独到的眼光的。尤其爱好讲《易》，对“乾”、“坤”两卦的评述，多到十万多字。其它的评论还有很多，如今流传社会上的著作，只有《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》几种刊刻版本。传说先生在解读杜甫的诗时，他自己说有人在他的梦中传话说：“各种诗都可以评论，只是不能评论《古诗十九首》。”先生于是把这个梦作为戒律。后来因为醉酒不受拘束地谈《青青河畔草》一章，不久，就遭遇悲惨的灾祸。面对行刑时感叹道：“砍头是最痛苦的事，没想到我在无意中竟受到了这种痛苦。”

曲*廖燕说：我读先生所评的各种书，标新立异，见解卓越，超乎常人所想，我感觉千百年来，到他这里才开拓出极有生气的一面。唉！多么优秀啊！虽然遭遇悲惨的灾祸，却并不是因为他犯了罪，有德行的人都为他悲伤。然而评价他的人说文章奥妙的秘诀，就是天地奥妙的秘诀，如果阐明得太透彻，不可避免会触犯鬼神的忌讳，这样看来先生的灾祸，大概也有一些致祸的原因啊！但是先生画龙点睛的评论，教人写作诗文的方法，使普天下后来求学的人，完全领悟写文章布局构思的方法，这是先生的功劳啊，这功劳又怎么会小呢！他们的灾祸虽然冤屈一时，但是他们的功劳确实为以后千年万*拓了局面，这难道不卓异吗！我路过吴门，去拜访先生的故居，然而没有人知道他的住处，于是我就写诗来凭吊先生，并写下了这篇关于他的生平大概的传记。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读