牛顿兴趣小组的同学们在汾河公园拾到几块鹅卵石,回到实验室测量了这些鹅卵石的密度。(1)小红将托盘天平放在水平桌...

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牛顿兴趣小组的同学们在汾河公园拾到几块鹅卵石,回到实验室测量了这些鹅卵石的密度。

牛顿兴趣小组的同学们在汾河公园拾到几块鹅卵石,回到实验室测量了这些鹅卵石的密度。(1)小红将托盘天平放在水平桌...

(1)小红将托盘天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端的零刻线处,调节  ▲   ,使横梁平衡。

(2)她将鹅卵石轻放到天平的左盘上,先粗略估计了鹅卵石质量,接着,根据所估计的值,往右盘  ▲   (选填“从 大到小”或“从小到大”)增减砝码,并移动游码,直至天平再次平衡。天平平衡后,右盘上的砝码与标尺上的游码所对刻度如图(a)所示,由图可知,鹅卵石的质量为  ▲   g.

(3)然后,她将鹅卵石放入盛有50mL水的量筒中,静止时液面如图(b)所示,由此可算出鹅卵石的密度为  ▲   牛顿兴趣小组的同学们在汾河公园拾到几块鹅卵石,回到实验室测量了这些鹅卵石的密度。(1)小红将托盘天平放在水平桌... 第2张

(4)另一组的小明发现自己的实验桌上没有量筒,而多了一个装满水的溢水杯和一个空烧杯。经过认真思考,他制定了测量方案:

①用天平分别测出鹅卵石的质量m和空烧杯的质量m。

②将鹅卵石浸没在装满水的溢水杯中,用烧杯盛接从溢水杯中流出的水,如图(c)所示,然后用天平测量烧杯和溢出水的总质量,记为牛顿兴趣小组的同学们在汾河公园拾到几块鹅卵石,回到实验室测量了这些鹅卵石的密度。(1)小红将托盘天平放在水平桌... 第3张

③结合水的密度(记为牛顿兴趣小组的同学们在汾河公园拾到几块鹅卵石,回到实验室测量了这些鹅卵石的密度。(1)小红将托盘天平放在水平桌... 第4张),就能得出鹅卵石的密度。请写出鹅卵石密度的表达式牛顿兴趣小组的同学们在汾河公园拾到几块鹅卵石,回到实验室测量了这些鹅卵石的密度。(1)小红将托盘天平放在水平桌... 第5张=  ▲    (用题中出现的物理:量的符号表示)。

【回答】

考点:测密度实验

*:(I)平衡螺母;   (2) 从大到小; 27.4   (3) 牛顿兴趣小组的同学们在汾河公园拾到几块鹅卵石,回到实验室测量了这些鹅卵石的密度。(1)小红将托盘天平放在水平桌... 第6张   (4) 牛顿兴趣小组的同学们在汾河公园拾到几块鹅卵石,回到实验室测量了这些鹅卵石的密度。(1)小红将托盘天平放在水平桌... 第7张

解析: (1)先调节游码,在调节平衡螺母: (2) 砝码从大到小放,质量的读数为砝码质量加游码示数,且不估读: (3)牛顿兴趣小组的同学们在汾河公园拾到几块鹅卵石,回到实验室测量了这些鹅卵石的密度。(1)小红将托盘天平放在水平桌... 第8张

(4)等体积代换求石头的体积,牛顿兴趣小组的同学们在汾河公园拾到几块鹅卵石,回到实验室测量了这些鹅卵石的密度。(1)小红将托盘天平放在水平桌... 第9张,则密度为牛顿兴趣小组的同学们在汾河公园拾到几块鹅卵石,回到实验室测量了这些鹅卵石的密度。(1)小红将托盘天平放在水平桌... 第10张

知识点:测量物质的密度

题型:实验,探究题

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